《大象的鼻子》

得獎紀錄：●日本全國學校圖書館協議會選定讀物名人推薦：毛毛蟲兒童哲學基金會董事長 楊茂秀

知名兒童藝術工作者 宋珮

資深兒童文學工作者 柯倩華

台灣閱讀協會理事長 柯華葳

驕傲的鼻子

文：宋珮（藝術教育工作者）

「以身體各部位為主角，彼此爭論自己的重要性」這樣題材的故事不少，情節的發展也大都遵循著一定的模式，因此要把故事說得有新鮮感，實在很不容易。《大象的鼻子》這本圖畫書以驕傲的鼻子為主角，他輕看身體的其他部位，竟然一個接一個把身體的其他部位甩開，最後落得只剩下自己一個，被猴子和鱷魚欺負。

說起來，這個故事談的是驕傲的下場，但是不說教，文字和圖畫不落俗套，幽默逗趣，活力十足，讓讀者沉浸於文字、色彩與形狀交織的奇妙國度裡。

作者矢崎節夫把鼻子這位主角塑造得非常成功，他擅長掌握語氣，讓書裡每個角色都神氣活現，個性鮮明。首先，大象的鼻子因為猴子的奉承，驕傲了起來，他自認為是大象身體最重要的一部份，他敲打鱷魚的頭；罵了耳朵一頓；他命令尾巴趕走蒼蠅，蒼蠅趕不走，他就對尾巴咆哮；他不顧眼睛的感受；傲慢的要象腿消失；最後連軀幹都不要了，這時猴子認不出他來，他才心急。

作者把這個脾氣暴躁、不可一世的象鼻子，用擬人化的手法描繪得活靈活現。而猴子前後態度的差異，作者也處理得很成功，猴子先是稱讚大象了不起，接著他看著大象的身體逐漸分解，而鼻子卻一再要他證明只有鼻子也算得上是一隻象，只是猴子對一根鼻子可沒有什麼尊敬之心，於是一腳把鼻子踢進了鱷魚嘴裡。

相對文字的活力，杉浦範茂的圖畫也相當大膽。他運用鮮豔的色彩與突出的造型鋪陳情節，留白框框起了每個畫面，讓讀者可以仔細欣賞一幅幅的圖畫。由於主體的色彩和背景的色彩一樣鮮明，大塊面形狀有時是主體，有時是背景，在視覺上形成抽象畫一般的效果。

杉浦範茂把大象的鼻頭畫成一張紅色的圓臉，表達鼻子的情緒，他橫眉豎眼，到處發火，直到最後即將掉進鵝魚的嘴巴時，才變成藍色，露出可憐的神態。圓形在畫面上是最強勢的形狀，有擴張、膨脹的作用，繪者充分利用這種形狀顯示鼻子如同太陽火焰般的特質。而線條，尤其是斜線有表現動感的作用，繪者利用反白的斜線表示耳朵、尾巴和眼睛掉落的過程、在大象前面飛奔的動物和雨水，還有丟向小鳥的石頭。最後，紅色和綠色的線條，甚至跑出框外，強化了鼻子飛出去的動線。

而蒼蠅飛行的路徑與象尾巴甩動的軌跡極具動感，也形成有趣的圖案。此外，右圖與左圖的安排也有對應的效果，有時候繪者利用遠景與近景表達出動作的先後，例如一開始大象與猴子相遇的一幕，有時兩圖連成一氣，例如鼻子左右擺動，看著尾巴趕蒼蠅；有時左右兩頁形成對比，例如小鳥快樂唱歌，而大象的眼睛流淚。

由於這本書的畫風接近抽象畫的表現方式，很適合孩子發揮想像力，慢慢感受。除了可以配合故事情節讀圖之外，也不妨想一想色彩、形狀和線條各自的作用，如果能夠有所領會，在欣賞圖畫上一定會往前邁進一大步。

驕傲的鼻子

文：宋珮（藝術教育工作者）

「以身體各部位為主角，彼此爭論自己的重要性」這樣題材的故事不少，情節的發展也大都遵循著一定的模式，因此要把故事說得有新鮮感，實在很不容易。《大象的鼻子》這本圖畫書以驕傲的鼻子為主角，他輕看身體的其他部位，竟然一個接一個把身體的其他部位甩開，最後落得只剩下自己一個，被猴子和鱷魚欺負。

說起來，這個故事談的是驕傲的下場，但是不說教，文字和圖畫不落俗套，幽默逗趣，活力十足，讓讀者沉浸於文字、色彩與形狀交織的奇妙國度裡。

作者矢崎節夫把鼻子這位主角塑造得非常成功，...