★透過各國上學型態認識不同文化風情,開闊視野與國際觀
★藉由認識各國上學差異,學習尊重、接納異己,並懂得知足
★圖像方塊呈現清楚明瞭,閱讀知識繪本輕鬆又有趣
★SDGs 永續發展目標主題繪本──SDG 1 終結貧窮、SDG 3 健康與福祉、SDG 4 優質教育、SDG 5 性別平權、SDG 10 減少不平等
SDGs暢銷書系世界兒童文化系列回來了!
★一起看見多元學習方式,感受不同地域的文化風情★
★跟著世界各地的孩子打開視野,輕鬆培養核心素養和國際觀★
上學是長大必經的過程。你有沒有想過,世界各地的孩子都在哪裡上學呢?
孟加拉的船上學校是什麼樣子?未來要成為僧侶的孩子會上哪些課程?
難民營的孩子會在哪裡上學?熱帶雨林裡的學校都教些什麼呢?
跟著來自不同國家的孩子,一起上學去!
作者簡介:
作者/
海倫娜‧赫拉絲多娃
畢業於捷克雅納切克音樂與表演藝術學院,也曾於馬薩里克大學修讀英語和英國文學。過去主要從事寫作與翻譯,現為捷克出版社文學編輯,同時也是一位媽媽。
斯特潘卡‧瑟卡尼諾瓦
畢業於捷克馬薩里克大學,主修捷克文及歷史。曾旅居摩拉維亞地區,並任職記者及娛樂、兒童節目製作。因熱愛閱讀和寫作,當有機會擔任文學編輯時,毫不考慮就接下了。現專職寫作,身邊圍繞著美麗的書籍,實現兒時的夢想。
繪者/米可維‧波曼莫娃
畢業於布拉格表演藝術學院電影電視學院,現職兒童繪本及雜誌插畫家,也曾參與多部捷克國家電視台的節目。
譯者簡介:
李欣怡
畢業於臺師大教育心理與輔導所,現為中英互譯自由譯者。喜歡繪本、教育心理、奇幻文學與遊戲。譯有《大人上班都在做什麼?》、《人體大百科》、《星際大百科──火箭與太空船》、《大玩算數》、《不平凡的職業──揭開12個工作的秘密》(青林)、《拯救海龜》(青林)等等。聯絡信箱:hiygabriel@gmail.com。
各界推薦
名人推薦:
吳在媖|兒童文學作家
柯倩華|童書評論家
蔡幸珍|兒童文學工作者
葉嘉青|臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事
「你喜不喜歡上學呢?每個人的答案都不一樣吧?每個人喜歡跟不喜歡的原因也不一樣吧?這本繪本讓讀者大開眼界,看到世界上各地孩子上學的不同樣貌,有的學校沒有書桌,有的學校作業是以飛機傳送,想不到吧?我喜歡細細品味這樣的繪本,讓我的想像力帶我去旅行,認識各地不同的學習樣貌,也推薦給您跟您的孩子!」──吳在媖|兒童文學作家
派直升機送作業簿、漂浮學校送到家、沒有考試不帶書包、和貓一起上課,世界各地學校教育如此多元,令我大開眼界!──蔡幸珍|兒童文學工作者
透過報導的方式,帶領小讀者們環遊15個國家,了解各地孩子在不同的文化與環境中,如何接受教育、懷抱理想、翻轉命運!引發孩子對於世界的好奇與關懷,學習尊重與珍惜彼此的異同。──葉嘉青|臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事
名人推薦:吳在媖|兒童文學作家
柯倩華|童書評論家
蔡幸珍|兒童文學工作者
葉嘉青|臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事
「你喜不喜歡上學呢?每個人的答案都不一樣吧?每個人喜歡跟不喜歡的原因也不一樣吧?這本繪本讓讀者大開眼界,看到世界上各地孩子上學的不同樣貌,有的學校沒有書桌,有的學校作業是以飛機傳送,想不到吧?我喜歡細細品味這樣的繪本,讓我的想像力帶我去旅行,認識各地不同的學習樣貌,也推薦給您跟您的孩子!」──吳在媖|兒童文學作家
派直升機送作業簿、漂浮學校送到家、沒有考試不帶書包、和貓一...
推薦序
跳脫框架學習教育的本質 文/李欣怡
《跟著世界各地的孩子一起去上學》的主題看似平凡,但其實裡頭的學問可是很大的。住在台灣的孩子們如果閉上眼睛想像「去學校的一天」,我想內容應該都大同小異,但這本書介紹各國的教育方式不僅與台灣人的認知大相逕庭,令人大開眼界,最有趣的是還融合了一些特殊的地理環境,讓孩子們不僅在閱讀時可以學習異國文化,還能動動腦去思考,「上學」這件對我們來說再理所當然也不過的事,如果在某些嚴峻的環境下,該如何達成?
想像一下,你居住在海拔三千多公尺的高山上,或是周圍只有野生動物跟一大片紅土環繞,又或者是終年下雨的水上村莊,這些地區都與都市文明隔絕,便利性也不高,這樣該如何去學校呢?於是居民們必須適應當地環境,調整教育方式。既然到處都淹水,「無路可走」,那只好把學校蓋在船上航行到孩子家門外囉!或者甚至得出動直升機寄送功課到學生家中,再把寫好的習作寄給老師。雖然各地文化不同,但都同樣重視教育,因此才發展出這些有趣的方式讓每個孩子都能上學。
我很喜歡這本繪本的另外一點,是它鼓勵孩子去思考:教育的目的是什麼?每個國家、每個地區認為教育應該包含的內容會是一樣的嗎?書中透過不同孩子的視角,一再地告訴讀者:我們認為的學校教育,跟你想像的非常不同!而這又跟當地文化密不可分,例如日本人認為團結一致很重要,那自然會規定學生要穿制服,每天要一起唱校歌。另一方面,芬蘭人認為孩子應該快樂成長,所以當地的孩童都可以很晚才到校,甚至七歲才開始上學,也沒有考試壓力。
最後,我認為本書想傳達的還有更深一層的意涵,那就是世界各地的教育方式,沒有好壞對錯之分,也沒有一種教育適用於所有的孩子,如果能跳脫框架,用心體會書中每個地區的教育對當地人民的意義是什麼,我想不管對大人或小小讀者來說都會很有收穫!
跳脫框架學習教育的本質 文/李欣怡
《跟著世界各地的孩子一起去上學》的主題看似平凡,但其實裡頭的學問可是很大的。住在台灣的孩子們如果閉上眼睛想像「去學校的一天」,我想內容應該都大同小異,但這本書介紹各國的教育方式不僅與台灣人的認知大相逕庭,令人大開眼界,最有趣的是還融合了一些特殊的地理環境,讓孩子們不僅在閱讀時可以學習異國文化,還能動動腦去思考,「上學」這件對我們來說再理所當然也不過的事,如果在某些嚴峻的環境下,該如何達成?
想像一下,你居住在海拔三千多公尺的高山上,或是周圍只有野生動物跟一大片紅...
作者序
世界各地的孩子們又來跟大家見面啦!此系列的前兩本書《跟著世界各地的孩子一起慶祝節日》、《跟著世界各地的孩子一起過生活》上市至今廣受歡迎,我們也很高興能繼續出版系列新作。這次以最貼近孩子的「上學」為主題,介紹世界各地特別的上學方式,包含時間地點、服裝、校風,以及因應地形氣候的應變措施,豐富的內容同樣能讓孩子們大開眼界。除了像是伊朗、烏干達、喜馬拉雅山這些比較遙遠的地方,也有難民營、醫院學校、船上學校這些因應特殊情況而生的學校。透過世界各地孩子的眼光,讓我們了解上學的方式不只一種,而且這件看似普通的事,對許多人來說並不容易,也不是人人都能享有豐富的資源,除了國際觀之外,也能培養多元理解能力及同理心。
世界各地的孩子們又來跟大家見面啦!此系列的前兩本書《跟著世界各地的孩子一起慶祝節日》、《跟著世界各地的孩子一起過生活》上市至今廣受歡迎,我們也很高興能繼續出版系列新作。這次以最貼近孩子的「上學」為主題,介紹世界各地特別的上學方式,包含時間地點、服裝、校風,以及因應地形氣候的應變措施,豐富的內容同樣能讓孩子們大開眼界。除了像是伊朗、烏干達、喜馬拉雅山這些比較遙遠的地方,也有難民營、醫院學校、船上學校這些因應特殊情況而生的學校。透過世界各地孩子的眼光,讓我們了解上學的方式不只一種,而且這件看似普通的...