華語詞彙學 -FindBook 找書網 ISBN:9789862956533

圖書名稱：華語詞彙學

華語是世界上最多人使用的語言。本書從華語詞彙概說、語素、單純詞、合成詞、實詞、虛詞、短語、熟語等，深入淺出、系統性地介紹華語詞彙的奧秘，不論是對本國華語系的大學生、師培班學生，或是已具華語基礎的外籍生，乃至海內外有志於華語教學的教師，都是一本必備的語言學基礎書籍。
本書配合大學課程，每章節除了練習題外，也歸納分析近十年「教育部對外華語教學能力認證」的詞彙學試題，有助於讀者增進華語語言學理論知識與實務之運用。

作者簡介：

劉靜宜

臺中市人，現任國立臺東大學華語文學系助理教授。

曾任國立暨南國際大學華語文教學研究所、國立中興大學中國文學系、逢甲大學華語中心等兼任助理教授。

曾任教育部僑務委員會海內外師培老師，講授「華語教材教法」、「華語教案編寫」、「華語詞彙學」、「華語語法學」、「語義學」、「語用學」等課程。

著有老外讀中文《西遊記──齊天大聖孫悟空前傳》、《實用漢語語法》、《語義學》、《語用學》、《今文尚書語法與經文詮釋關係之探討》等。曾發表〈兩岸華語教材「述補結構」之研究〉、〈兩岸華語教材「動態助詞」之研究〉、〈泰國華文教育與教材之研究〉、〈《華文觀光》教材電子書之研發〉等數十篇專書論文。

曾榮獲中華扶輪社教育基金會論文獎、華嚴蓮社趙廷箴孝慈論文獎、逢甲大學「學生優秀作品數位典藏計劃」指導教授紀念牌等。

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作者序

語言是人和人之間溝通的橋梁。詞彙是語言的材料，語法是語言的結構，外籍生要與華人達到正確的交際，學習華語詞彙、語法是必備的工具。從2000年起，筆者開始踏進第一線教學現場，在華語中心教導來自世界各地的外籍生學習華語。在這十幾年中，筆者深刻體驗到，外籍生學習華語時所產生的疑義，是我們以華語為母語的人士，所從來沒有想過的問題。例如：「了」是個虛詞，如「他吃了三碗飯」、「他吃三碗飯」，句子中用「了」與不用「了」意思一樣嗎？又，如「我在台灣住了三個月」、「我在台灣住了三個月了」，句子中出現一個「了」，和兩個「了」意思一樣嗎？外籍生一連串有趣的發問，引起筆者對華語詞彙、語法的興趣。

2006年開始，筆者於華語文中心師資培訓班講授「詞彙學」、「語法學」課程。2007年開始於教育部僑務委員會培訓海外華文老師，乃至陸陸續續開設「詞彙學」、「語法學」、「語義學」、「語用學」等課程。本書就在這十年授課實務中，增補校訂而成。

生命中總是有許多感謝。除了非常感謝教育部僑務委員會給予筆者學習的機會，讓筆者在華語語言學中繼續紮根之外，也要感謝博士指導老師李威熊教授，指導《尚書》語法議題，啟蒙筆者對華語詞彙、語法的先備知識；感謝先師江乾益主任，讓筆者回母校中興大學教授語法課程，使筆者有機會繼續沉潛遨遊在華語詞彙、語法的堂奧裡；感謝兩位審查委員何淑貞教授、周玟慧副教授，對本書所提出的寶貴修改建議，使本書因而有更清晰完整的論述，特此致謝；當然，也要感謝認識或是不認識筆者的你，讓華語詞彙得以薪火相傳。

另外，十二萬分感謝在華語界卓越有成的新學林出版社，力邀筆者完成此書，既嘉惠有志於華語教學的莘莘學子，也給予華語專業學者有個筆墨揮灑的天地。最後，感謝主編范琇茹小姐細心校對與編排，使本書更臻完善。

在忙碌的教學生活中，個人能力有限，才疏學淺，兼且時間倉促，不足之處，尚祈博雅先進、俊傑賢達，不吝賜教指正。

劉靜宜謹誌

2016年12月

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自　序　I
第一章華語詞彙基本概念
第一節華語詞彙的形態／002
第二節華語詞彙的特點／004
第三節華語詞彙的發展／006

第二章語　素
第一節語素的定義／016
第二節語素的分類／017

第三章構詞法（一）單純詞
第一節詞的定義／030
第二節詞的構成／031
第三節單純詞的分類／032
第四節語素、詞和漢字的關係／039
第五節語素和詞的區別／040

第四章構詞法（二）合成詞
第一節附加式／050
第二節重疊式／057
第三節複合式／059
第四節同素逆序詞／067
第五節離合詞／068

第五章詞類（一...

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商品資料

作者：劉靜宜
出版社：新學林出版股份有限公司出版日期：2016-12-31 ISBN/ISSN：9789862956533
語言：繁體中文裝訂方式：平裝頁數：288頁開數：18開
類別：中文書> 教育> 高等教育