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國文─測驗高分要訣
國文科中的測驗題，約可分為「記憶理解能力」、「應用能力」、「分析能力」及「其他常識」四類，在近年試題中可發現，雖然有些年度出現了特別著重在某類型的情況，但若以歷年統計情況來看，則四類型的考題出現機率差異不大。
「記憶理解能力」是屬於較基本的能力，多半是考字音、別字、字詞意義理解以及成語義判斷與運用，其中尤以「成語義判斷與運用」佔數為多，須特別留意。「別字」與「形似字」是同一個概念的題型，可多注意一些常見的誤用字或容易混淆的字形，便可正確作答這類題目。而平日可將「成語」進行分類，可由一個成語延伸出相似相反詞，或依成語屬類來學習，如可用以形容聲音的、勤學的、貧窮的、短暫時間的等。此外，學習「成語」時，可和「成語典故」及「題辭」一併進行，除了因為這類的題型有時亦有相通之處外，也是因為若採此方式來學習，較可具完整的概念及良好的效率。
在「應用能力」方面，以「修辭」題型為多，如譬喻、轉品的判斷或運用等。這裡要說明的是，「借代」雖亦屬於修辭的一類，但因較常考「某詞語借指的是什麼」，如：「汗青」借代「史冊、史書」，多半須具有文學或文化常識才更易於判斷，故將之歸類於第四類能力類型中。此外，「對仗」的題型也可與第四類能力中的「對聯」題目一併學習，因「對聯」的部分概念也是來自「對仗」（如字數相同、詞性相同及平仄相對的原則），但仍有不同之處，仍須區隔（如「對聯」的一大判斷方法是，上一句末字多為仄聲，下一句末字多為平聲。而「對仗」多是出現在古典詩詞中，要依不同體裁的詩詞格律來談「對仗」）。
在「應用能力」一項中，文法結構也常成為考題，如語序重組，如文句關係（因果句、被動句等），如詞語的詞性結構（結合第一類能力中的「詞性判斷」）等，都必須多加注意。這一類題目通常是在基本的定義認識之上，再依題目所給詞句來判斷，便可判知正解。如：瞭解「因果句」是指兩文句或一文句中的前後兩段具有因果關係（前因後果或前果後因），再來看題目所給的文句，如「平生不做虧心事，夜半敲門心不驚」，可解讀出「因為平時行事端正，所以無所畏懼，心情坦蕩篤定」，便可知其具有因果關係。
「分析能力」考的是篇章閱讀理解的能力，多半是以題組的方式呈現，也是考生較容易失分的題型。所選題材以古文為多，亦有現代詩歌或散文，古典詩詞則較少出現。許多考生會在「古文」上失分，故務須特別留意，所選的古文有「與臺灣有關的記載」、「先秦史著或諸子著作」等，而其中又以「唐宋明清」的選文最有可能出現，對於唐宋八大家如王安石、蘇軾等人的文章都可多留意。無論取材自何處，閱讀時把握幾個原則，亦可正確判斷。先閱讀篇章，確認文章所述梗概或主旨；接著看題目所問的主題，再來對照文章中相應的文句，便可較清楚地推知答案。
至於「其他」類中，主要是文學、國學常識及文化常識，其中又以「書信柬帖用語（稱謂用語）」及「題辭」為多。對於常見的敬稱、謙稱用語，以及不同類型的題辭如「誕育」、「婚嫁」、「哀
輓」等，可作一完整的整理，對於此類題目自能迎刃而解。
本書特色
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國文測驗內容包括「閱讀測驗」、「語文應用測驗」、「文學鑑賞測驗」、「文化認知測驗」、「公文格式用語」等題型，本書以此五大單元為主軸，歸納考試重點，並獨家貼心標示頻出度，使讀者快速掌握考試趨勢。
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