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國文─測驗高分要訣
國文科中的測驗題,約可分為「記憶理解能力」、「應用能力」、「分析能力」及「其他常識」四類,在近年試題中可發現,雖然有些年度出現了特別著重在某類型的情況,但若以歷年統計情況來看,則四類型的考題出現機率差異不大。
「記憶理解能力」是屬於較基本的能力,多半是考字音、別字、字詞意義理解以及成語義判斷與運用,其中尤以「成語義判斷與運用」佔數為多,須特別留意。「別字」與「形似字」是同一個概念的題型,可多注意一些常見的誤用字或容易混淆的字形,便可正確作答這類題目。而平日可將「成語」進行分類,可由一個成語延伸出相似相反詞,或依成語屬類來學習,如可用以形容聲音的、勤學的、貧窮的、短暫時間的等。此外,學習「成語」時,可和「成語典故」及「題辭」一併進行,除了因為這類的題型有時亦有相通之處外,也是因為若採此方式來學習,較可具完整的概念及良好的效率。
在「應用能力」方面,以「修辭」題型為多,如譬喻、轉品的判斷或運用等。這裡要說明的是,「借代」雖亦屬於修辭的一類,但因較常考「某詞語借指的是什麼」,如:「汗青」借代「史冊、史書」,多半須具有文學或文化常識才更易於判斷,故將之歸類於第四類能力類型中。此外,「對仗」的題型也可與第四類能力中的「對聯」題目一併學習,因「對聯」的部分概念也是來自「對仗」(如字數相同、詞性相同及平仄相對的原則),但仍有不同之處,仍須區隔(如「對聯」的一大判斷方法是,上一句末字多為仄聲,下一句末字多為平聲。而「對仗」多是出現在古典詩詞中,要依不同體裁的詩詞格律來談「對仗」)。
在「應用能力」一項中,文法結構也常成為考題,如語序重組,如文句關係(因果句、被動句等),如詞語的詞性結構(結合第一類能力中的「詞性判斷」)等,都必須多加注意。這一類題目通常是在基本的定義認識之上,再依題目所給詞句來判斷,便可判知正解。如:瞭解「因果句」是指兩文句或一文句中的前後兩段具有因果關係(前因後果或前果後因),再來看題目所給的文句,如「平生不做虧心事,夜半敲門心不驚」,可解讀出「因為平時行事端正,所以無所畏懼,心情坦蕩篤定」,便可知其具有因果關係。
「分析能力」考的是篇章閱讀理解的能力,多半是以題組的方式呈現,也是考生較容易失分的題型。所選題材以古文為多,亦有現代詩歌或散文,古典詩詞則較少出現。許多考生會在「古文」上失分,故務須特別留意,所選的古文有「與臺灣有關的記載」、「先秦史著或諸子著作」等,而其中又以「唐宋明清」的選文最有可能出現,對於唐宋八大家如王安石、蘇軾等人的文章都可多留意。無論取材自何處,閱讀時把握幾個原則,亦可正確判斷。先閱讀篇章,確認文章所述梗概或主旨;接著看題目所問的主題,再來對照文章中相應的文句,便可較清楚地推知答案。
至於「其他」類中,主要是文學、國學常識及文化常識,其中又以「書信柬帖用語(稱謂用語)」及「題辭」為多。對於常見的敬稱、謙稱用語,以及不同類型的題辭如「誕育」、「婚嫁」、「哀
輓」等,可作一完整的整理,對於此類題目自能迎刃而解。
本書特色
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國文測驗內容包括「閱讀測驗」、「語文應用測驗」、「文學鑑賞測驗」、「文化認知測驗」、「公文格式用語」等題型,本書以此五大單元為主軸,歸納考試重點,並獨家貼心標示頻出度,使讀者快速掌握考試趨勢。
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