唐詩樂遊園(上)

　　大唐盛世，氣勢恢弘
　　最有氣魄的女人，武則天
　　最浪漫的君王，唐明皇
　　唐詩樂遊園
　　月特別亮，酒特別烈
　　劍特別快，花特別香

　　張曼娟籌劃醞釀了七年，寫下《唐詩樂遊園》
　　讓充滿魅力且穿越千年的唐詩，經典重現
　　從盛唐的李白、杜甫、王維；中唐的白居易、柳宗元
　　到晚唐的杜牧、李商隱……，了解他們的生命故事，你會發覺
　　這些詩句的情境都是可以觸摸、嗅聞、品嘗的
　　有時甜蜜得令人微笑，有時苦楚得引人落淚
　　65位詩人的生平際遇，205首詩作的歷史現場與創作啟發
　　邀您一起重返唐詩經典，走進《唐詩樂遊園》

　　張曼娟《唐詩樂遊園》以新穎的敘事風格，帶您重讀唐詩經典
　　詩人的生命轉折，詩作的歷史典故，詩情的創作啟發
　　從10歲到100歲，都可輕鬆讀懂唐詩！

　　唐詩穿越千年歲月，來到二十一世紀，
　　應該是一個少年，有著無限可能和一雙燦亮亮的眼睛。
　　這翩翩少年正站在樂遊園的入口處，向你遞上一張輝煌的入場券，
　　你可以跟著李白進入楊貴妃的牡丹園；隨著崔顥目送高樓上的黃鶴遠去；
　　在白居易的船上聆聽琵琶女的演奏；與杜牧一同細數江南煙雨中的樓台……
　　歡迎光臨。祝你樂而忘憂。
　　──張曼娟    

　　絕句與律詩──這些所謂的近體詩，精簡細緻，情意充沛，每一首都是藝術品，閃閃發光；每一首都有深刻的情感，圓融高妙的技巧，充分完整的表達。

　　到底是什麼樣的奧秘，超越了時代，讓它們煥發著恆久存在的生命力？

　　【張曼娟小學堂】的有聲書系列，第一堂就是詩人張繼的〈客船開到哪裡去〉，不僅分析了描寫技巧，也穿越時空到詩人失眠的夜晚，揣摩他的心境。這種方式得到超乎想像的迴響和支持，讓許多人沉浸在重讀經典的快樂中。

　　好東西應該要細細的閱讀，讀過一遍又一遍；就像是我們走進樂遊園，便希望不要天黑，可以一直的開懷歡笑。為了從有聲書變為紙本，經過七年的籌劃與醞釀，張曼娟心中那座樂遊園終於有了輪廓，並邀請到作家黃羿瓅老師一起投入寫作，試圖發掘讓唐詩吟誦起來口齒生香、愛不釋手的奧祕。

　　歡迎光臨唐詩樂遊園！

作者簡介

張曼娟

　　中國文學博士與教授，在大學教書逾二十年，出版《海水正藍》等作品集，為暢銷與長銷作家。喜歡從古典或經典中發掘新情感，優遊在古典和現代之間。2005年成立私塾「張曼娟小學堂」，帶領孩子閱讀經典與寫作，同時透過有聲書及童書創作，將經典文學立體化、普及化，引爆台灣的經典學習熱潮，並造成極大的迴響。

黃羿瓅

　　東吳大學中文系畢業，歷任作文專任教師、出版社主編，現為張曼娟小學堂資深教師、《國語日報》專欄作家，推廣閱讀導引暨語文運用等創意課程。著有《麻煩小姐》、《山米和浪花的夏天》、《我是光芒！》等，曾獲「九歌兒童文學獎」。喜歡文字與教學，持續寫作中。

繪者簡介

王書曼

　　出生於台灣西海岸的清水小鎮，有個甜蜜的童年。覺得能「畫出自己滿意的作品」是畫插畫最大的成就；只是，滿意的心通常不會停留太久，又開始期待下一次的挑戰。創作特色是保有孩子的天真與大地的溫柔，賦予畫筆下的主題溫煦的生命力，在不同的角落暗藏了美麗的風景。作品有：《回到那個地方》（入選2005年波隆那書展）、《首席大提琴手》（2013年金鼎獎）等插畫。

張曼娟序

主題一：客船開到哪裡去？
那束永恆的月光
一首詩，搏功名
從落第到及第之間
寒山寺，夜半鐘

主題二：神童詩人資優班
初唐詩，開啟輝煌三百年
酒五斗，長歌懷采薇
四傑的排名與本領
眾蟬鳴叫最高音
水仙王的孤單飛行
砸名琴而行銷詩

主題三：他是明月的孩子──李白
謎樣的天上謫仙（李白）
劍俠就是灑脫重情
遠遊時期，一顆亙古恆星誕生
輝煌的長安，寂寞的酒仙
抽刀斷水的豪情
但願長醉不願醒
離開長安，轉過千重山

主題四：他的屋頂飛走了──杜甫
詩仙與詩聖
長安人情如紙薄
安史之亂，顛沛人生
草堂歲月，一行白鷺上青天
秋風秋雨，追逐飛走的屋頂
流轉．流浪．流離
光華璀璨，身影萬丈長

主題五：胸中棲著一朵雲──田園詩
山水田園好朋友
誰在登高時想我
抒情高手栽紅豆
乾杯吧，一腔的俠情
如果在雪中，一株芭蕉
在泉上見到月光
坐著遇見一朵雲
凝碧池上的哀音
清詩句句孟襄陽
寂寞關上了柴門
夫子熱愛的生活
自然風華，餘音裊裊
滿山落葉，澗水潺潺

自序

歡迎光臨，唐詩樂遊園／張曼娟

　　大唐盛世。

　　這四個字代表的就是氣勢恢弘，昂揚自信。

　　在那樣的時代，女生不用減肥瘦身，因為豐腴健康就是美感，她們可以躍上駿馬，四處馳騁，也可以和男生PK激烈的馬球競賽。在那樣的時代，男生不用逞兇鬥狠，因為俠義就是他們的靈魂，他們可以穿越沙漠，在穹蒼之下，用月光杯飲香醇的葡萄美酒。

　　在那樣的時代，出現了最有氣魄的女人，則天皇帝；也出現了最為浪漫的君主，玄宗皇帝。那樣的年代，月特別亮，酒特別烈，劍特別快，花特別香。

　　那樣的時代，生出了許多玲瓏心竅，宛若貶謫人間的神祇，隸屬詩的樂遊園。他們作詩、唱詩，還創造了新的詩體──絕句與律詩。這些所謂的近體詩，精簡細緻，情意充沛，每一首都是藝術品，閃閃發光。

　　深刻的情感，圓融高妙的技巧，充份完整的表達。

　　雖然唐詩的創作有嚴謹的格律和音韻要遵守，但我們吟詠著這些美好的句子，感覺卻那樣自然親切而順口，全然不覺得束縛，這是成熟韻文的表現──在限定的框架中，跳著最輕靈曼妙的舞蹈。舞者嫻熟酣暢，觀者驚歎感動，框架竟像是根本不存在的。

　　到底是什麼樣的奧秘，超越了時代，煥發著恆久存在的生命力？

　　2006年，我憑著一腔熱情創辦了【張曼娟小學堂】，同年也出版了有聲書系列，第一堂就是「客船開到哪裡去」，談的是張繼的〈楓橋夜泊〉這首詩，不僅欣賞他的描寫技巧，也穿越到他失眠的那個夜晚，揣摩他的心境。連串的挫敗與失意，襲擊而來，與那些功成名就，志得意滿的人相比，他只是一個失敗者，但在客船上的那一夜，卻因為這首詩，他突圍了，在唐詩樂遊園裡，取得了一個醒目的席位。

　　就從張繼的這首詩開始，【張曼娟小學堂】與有聲書的出版，得到超乎想像的迴響和支持，不分年齡的許多朋友都沉浸在重讀經典的快樂中。「什麼時候才能出版紙本書呢？這些好東西應該要細細的閱讀，讀過一遍又一遍呀。」就像是我們走進樂遊園，便希望不要天黑，可以一直的開懷歡笑。從有聲書變為紙本，對我來說，卻又是一項艱鉅的工程，經過了七年的籌劃與醞釀，我心中的那座樂遊園有了一個輪廓，而另一位作家黃羿瓅老師也答應了我的邀請，一起投入這部作品的寫作。在《唐詩樂遊園》中，我們試圖發掘讓唐詩吟誦起來口齒生香，愛不釋手的奧秘。

　　從初唐的神童資優班開始，唐詩的卷軸開展，盛唐的李白、杜甫、王維、孟浩然、高適、岑參，再到中唐的白居易、劉禹錫、元稹、柳宗元、韓愈，最終是晚唐的杜牧、李商隱，總共65位詩人。他們的生平際遇與生命轉折，表現在不同時期的詩作中，了解他們的生命故事，發覺這些詩句的情境都是可以觸摸、嗅聞、品嘗的，有時甜蜜得令人微笑，有時苦楚得引人落淚。唐詩有主題與風格的差異，於是便有社會寫實與浪漫派，田園詩與邊塞詩，還有詠史、詠物、詠季節等等，總共收錄解析了205首詩。

　　我們認為唐詩的閱讀應該充滿魅力，也充滿了創作的靈感與啟發，在教科書以外，在坊間的各種補充教材以外，期望《唐詩樂遊園》的每一個章節都能觸動讀者的心，感受到源源不絕的樂趣。

　　天下文化出版社提出了讓經典更新穎的想法，與我的理念不謀而合。從插畫到美術設計，都呈現出現代感。唐詩穿越千年歲月，來到二十一世紀，應該是一個少年，有著無限可能和一雙燦亮亮的眼睛。

　　這翩翩少年正站在樂遊園的入口處，向你遞上一張輝煌的入場券，你可以跟著李白進入楊貴妃的牡丹園；隨著崔顥目送高樓上的黃鶴遠去；在白居易的船上聆聽琵琶女的演奏；與杜牧一同細數江南煙雨中的樓臺……

　　歡迎光臨。祝你樂而忘憂。

2013秋日白露