國際安徒生大獎得主 安野光雅 經典繪本
●全世界備受好評， 2015年在台灣重新出版上市。
●作者安野光雅 專文導讀
●兒童文學評論家 柯倩華老師專文導賞
1975年安野光雅的經典之作。安野光雅把場景還原到人類和數字最原始的關係，在美麗田園風光中，讓孩子從頭了解數的起源。畫面雖然沒有文字說明，卻把數字的基本概念──數量、對應、集合、加減、單位、數字和時間的應用，都在頁面翻閱之間完整展現。
安野光雅在書裡邀請讀者展開一段數字和數數的想像旅程。他用柔和的水彩描繪出一年四季、12個月變換的風景，還有在那片土地上生活的人。你會在隨著時間變換的風景裡，發現一對一，對應、集合、組合等數學相關的概念。
作者讓讀者回到人類從自然發想出數字的情境，從自然理解數字真正的意義。
每看一次，你都會發現一種和數有關的概念。
作者簡介：
安野光雅
1926 年出生於日本島根縣津和野町，少年時代就非常喜歡畫畫，曾經擔任小學美術老師，後來以專業畫家為主。42 歲出版第一本繪本作品《奇妙國》（原書名：《不可思議的畫》），之後陸續出版了《ABC》、《數數看》、《旅之繪本》，至今已有70 多本著作。
安野光雅的才能不只限於繪畫，在科學、數學和文學方面也有很深的造詣。這些主題也都出現在他的繪本創作中。安野光雅在繪本作品裡展現的豐富想像力，在世界各國得到許多讀者的迴響及肯定。
安野光雅的作品多次入圍義大利波隆那插畫展，並獲得日本講談社出版文化獎、英國格林威大獎推薦、美國布魯克林美術館獎、捷克BIB金蘋果獎。1984年，獲得童畫插畫界的最高榮譽「國際安徒生大獎」。2001年在故鄉津和野町的火車站前，設立「安野光雅美術館」。
各界推薦
得獎紀錄：
★日本講談社出版文化賞
★美國波士頓Global-Horn Book 獎
★紐約科學學院兒童科學圖書優良獎
★日本中央兒童福祉審議會特別推薦
★日本全國學校圖書館協議會選書
★美國童書圖書館協會選書
★紐約時報選書
媒體推薦：
「難得一見、真正有趣的數數書。作者用水彩描繪的村落，生動寫實。每個孩子一定會忍不住跟著畫面，數樹、數車、數花、魚、鴨子……，數個不停。」
─紐約時報
「安野光雅認為，每個孩子天生都是數學家。孩子在學說話之前，就開始數東西，他們會把看到的東西和事情拿來比較、分類。他們試著在理解看到的事物時，也同時運用了基本的數學概念。」
─亞馬遜網路書店書評
「為開始學習數數的孩子設計的繪本。用獨特優美的線條，讓孩子在數數的世界裡玩耍。頁面上的田園風景隨著每一頁數字的變化，變換著四季的風情。」
──朝日新聞書評「童書書架」
「結合「數」和「季節」的概念，透過細膩的水彩畫來呈現，這絕對是數數書的經典之作。」──芝加哥每日新聞報
「作者用水彩描繪一年12個月的四季風景，人和動物的日常活動，同時帶入村落從無到有的發展過程。這本繪本讓人一眼就能感受到它單純的魅力。它不單單只是一本數數的繪本，它讓孩子在比較相似東西的過程中，巧妙的刺激孩子的想像力。透過作者在畫面裡描繪的動物、植物和日常生活，幼兒可以清楚的理解「數是什麼？」
──英國《數學教育》書評
得獎紀錄：★日本講談社出版文化賞
★美國波士頓Global-Horn Book 獎
★紐約科學學院兒童科學圖書優良獎
★日本中央兒童福祉審議會特別推薦
★日本全國學校圖書館協議會選書
★美國童書圖書館協會選書
★紐約時報選書
媒體推薦：「難得一見、真正有趣的數數書。作者用水彩描繪的村落，生動寫實。每個孩子一定會忍不住跟著畫面，數樹、數車、數花、魚、鴨子……，數個不停。」
─紐約時報
「安野光雅認為，每個孩子天生都是數學家。孩子在學說話之前，就開始數東西，他們會把看到的東西和事情拿來比較、分類。他們試著在理解看到的...
推薦序
數數看的驚喜 柯倩華專文導賞（節錄）
《數數看》每一幅左右展開的跨頁可以獨立欣賞，同時也互相關連，頁與頁之間有延續的、發展的關係，而且是以規律的、邏輯的方式進行，隨著數字的增加衍生出相對應越來越豐富的畫面，具體呈現加法、減法、分類、集合、比例、對稱、對應等數學概念。畫面左邊是教學時常用來輔助的積木，右邊是抽象的數字符號，中間一大片色彩柔和、形象清楚可辨認的圖畫，引導讀者進入可指認和談論的想像與思考空間，可創造出許多有趣的對話和故事。讀者翻頁的同時，也漸漸發現時間的流動、季節的變換，而所有的生命（人、動物、植物）和景物也隨著自然而變化。這些暗藏玄機的畫面代表安野光雅對數字和世界的觀點：數字在大自然裡、在日常
生活中、在每個人的身邊；數字構成的世界和諧而美麗，既理性也感性，像生動的散文，也像優雅的詩，值得我們認識和欣賞，用心觀察並享受其中。敏銳的讀者亦可從中文新版的封面，得到驚喜的印證。
數數看的驚喜 柯倩華專文導賞（節錄）
《數數看》每一幅左右展開的跨頁可以獨立欣賞，同時也互相關連，頁與頁之間有延續的、發展的關係，而且是以規律的、邏輯的方式進行，隨著數字的增加衍生出相對應越來越豐富的畫面，具體呈現加法、減法、分類、集合、比例、對稱、對應等數學概念。畫面左邊是教學時常用來輔助的積木，右邊是抽象的數字符號，中間一大片色彩柔和、形象清楚可辨認的圖畫，引導讀者進入可指認和談論的想像與思考空間，可創造出許多有趣的對話和故事。讀者翻頁的同時，也漸漸發現時間的流動、季節的變換，而所有的生命（...
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