超級有趣的古典詩詞

第一章　最難忘的一闋詞

像我這樣調皮搗蛋的小孩，很少專心於學校的功課。我只在乎何時可以到河裡抓魚、在巷子裡注意漂亮的鄰家

女孩，或者正準備對誰惡作劇！

有時候你會看見我安安靜靜？那一定是躺在床上睡覺，或者一頭栽入故事書的想像世界，再不然就是默背幾首古典詩詞。

為何要讀古典詩詞

調皮的孩子看故事書可以理解，但怎麼會去背誦古典詩詞呢？

也許我覺得會背詩詞很酷，也覺得詩詞的句子很美，莫名地就想背起來。比如說每次看到春天的花朵，秋天

的月亮，我就隨口唸出：「春花秋月何時了，往事知多少……。」我也不知道那是什麼意思？就覺得自己很「了」那樣的景色，那樣的心情。比如看到同學很憂傷，我就會倚老賣老地唸出辛棄疾的：「少年不識愁滋味，愛上樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。」彷彿自己已經不是少年，而是歷盡滄桑的成人了。若是看到喜歡的女孩，我不敢搭訕，也不敢親近，我就會仰天長嘆：「此情可待成追憶，只是當時已惘然。」也不管自己唸誦時，是否和古典

詩詞的境界相同，也不管是否誤用、錯用古詩詞，就是覺得心中有一種莫名的感覺，有點兒說不出來的美，或是韻味之類的東西。

那時我只是一個不寫功課，不愛洗澡的邋遢小學生，我哪懂得古典詩詞的韻味？哪裡知道詩詞背後的含意？只知道耍帥、耍酷與「自爽」而已。現在想起來，當時的模樣一定很欠扁吧！即使如此，我覺得親近古典詩詞，就是要這樣開始，而不是先死記硬背，去應付考試，也不是先理解詩詞大意。如果對一首詩沒有感覺，只是要我背誦，

或者先求我理解，做為小學生甚至中學生的我，一定痛苦不堪吧！又怎麼會覺得詩詞是美妙的呢？

如果你喜歡周杰倫的歌，喜歡方文山的詞，或者喜歡任何一首歌與歌詞，那一定是歌詞或者歌曲讓你有了感覺。我猜古時候的詩詞歌賦，對古人而言，一定也有這樣的特質！

為何要讀古典詩詞？我的理由很簡單，只是因為有感覺而已。

那感覺是怎麼來的呢？

難忘的感傷故事

我印象最深刻的一首詩詞，也是我第一首會背的詩詞，背後卻有著一段傷感的記憶，讓我終身難忘，那是關

於童年巷子裡的一段故事。也許因為這個故事，讓我對古典詩詞有了感覺。現在我將這個故事寫出來，也許你會有一點兒感覺。

我童年居住的地方，是一條像蚯蚓一樣彎彎曲曲，喚做「景美巷」的巷弄，我們家就住在景美巷的第三戶。住在我家隔壁的鄰居也姓李，有一對漂亮的姊妹花，長得像天上的仙女，比我還要年長十歲。

姊姊李筱珩清秀動人，長髮及腰，待人溫柔，處事和善，是每個男孩心中的夢幻好姊姊。我常在巷子裡見她買菜，忙進忙出，打點家中事務。然而小四那年暑假，我卻有一段時間沒見到筱珩的身影，她幾乎足不出戶了。我們家住隔壁，偶爾會聽見她說話的聲音，卻不見她外出，換成她父親買菜倒垃圾，讓我覺得十分納悶，到底發生了什麼事呢？

當暑假過了一半的時光，時序來到一九七六年的農曆七月一日。七月是台灣民間俗稱的「鬼月」，傳說「鬼們」都出來活動。正在水溝裡面撈大肚魚的我，赫然見到筱珩姊姊，長髮及腰的背影，正緩緩步出巷子外。

我好久沒見到筱珩了，趕緊趨前喚她。筱珩聞聲，突然停住了腳步，緩緩轉過身來。

在農曆七月一日，夕陽已經隱去的黃昏，夜色已經悄悄降下來了，筱珩姊姊緩緩轉過的臉龐，在黯淡的光線下，讓我赫然心驚，倒抽一口涼氣。

筱珩的長髮蓋住了半個臉龐， 彷彿傳說中的「女鬼」，更駭人的是，筱珩被長髮遮住的臉龐，依稀可見半邊臉頰腫脹發膿，模樣甚為可怖。筱珩注視著我，突然伸手將長髮撥開，一張恐怖噁心的臉孔呈現在我眼前，就像是布袋戲中的「黑白郎君」，半邊臉頰細緻粉嫩，半邊臉頰紅腫流膿。

我驚嚇得不知所措，卻聽見筱珩姊姊說話了：「阿建呀！讓你看到姊姊的樣子了。別怕！姊姊只是燙傷而已。你住在隔壁，遲早會見到，習慣就好了，不要害怕。」

筱珩說完，悠悠的轉身，在蒼茫的暮色下，步出景美巷彎曲狹窄的弄，留下驚魂未定的我。不久之後，我才知道她發生什麼事了？

這得提到筱珩的妹妹，李筱莉姊姊。

筱莉正值雙十年華，長得明麗動人，黑髮及肩，個性婉約，有一位在空軍當軍官的男朋友。

她的軍官男友，長得英俊挺拔，風度翩翩，身穿天空藍的軍裝，彷彿將整個藍天扛在肩上，胸前還插著一支亮晶晶的派克鋼筆，因為他還是一位業餘作家。

軍官和筱莉的愛情，以一種君子之交的方式進行：沒有人見過他們兩人勾肩摟腰，甚至連牽手也不曾見過。

每當這對戀人踏入景美巷，便吸引孩子們的目光。所有的女孩，都痴情的望著軍官，喃喃地讚嘆著：「好帥喔！我將來也想要交這樣的男朋友。」

所有的男孩，都羨慕的看著軍官，也紛紛讚嘆著：「好帥喲！我將來也要像他一樣，當一個軍官，或者當一位作家。」

如今想來，我現在成為一位作家，也許就是受這位軍官的影響吧！

每當軍官送筱莉到家門口，都以一個標準的敬禮再見，現在看來相當迂腐，但當年可是帥得令人心碎呀！在青天朗朗的晴空下，一位忠貞呵護情人的軍官，獻上誠意無比的敬禮道別，征服了所有少男少女的心靈。

然而寧靜的景美巷，在那年夏天有了變化。

燠熱的暑假，來了一位禿頭男子，生得腦滿腸肥。但吸引孩子們注意的不是他的外型，而是他手上滿滿的禮物，還有不斷滲出來的臭汗，問著李筱莉的家在哪兒？

孩子們捏著鼻子領他去了，還蹲在門外嘲笑他，順便偷聽他和筱莉爸的談話。

不久，孩子們露出驚訝的表情，「天呀！他是來提親的，這擺明就是『癩蝦蟆想吃天鵝肉』嘛！」

我們在門外，依稀聽見筱莉爸片段的說話：「聘金一百萬……一個月後迎娶……當然當然……沒問題……」

那時是一九七六年，婚姻還不算自由，需要父母決定，但是這個婚姻令人太難以接受了。

中年禿頭肥男揩著汗，笑容滿面地離開了，沒發現我們疑惑且帶著憤怒的表情，還在他後頭吐唾沫。

「筱莉姊姊要嫁禿頭肥男了，軍官哥哥怎麼辦？」這個消息，哀傷且迅速的在景美巷孩子的口耳相傳。

那天夜裡，我聽見筱莉和她爸爸劇烈的爭吵聲，證實了我們聽到的傳言。他爸爸為了一百萬，要將筱莉嫁出

去，償還家中欠債。

我趴在陽臺，聆聽筱莉家的動靜，隨後聽見筱莉哭泣的聲音，還有筱珩的說話聲：「你就狠一點兒，將臉弄成

我這樣，像個鬼一樣，看誰願意娶妳，那就是真愛了，若是像我一樣沒人理，一個人過一輩子也不錯！」

筱莉大喊：「我才不要像妳這樣……」

我這才知道，筱珩臉上的傷疤怎麼來的？可能也是為了對抗一場婚姻，或是為了報復他爸爸吧！

一九七六年農曆七月七日，是中國的情人節，上午八點半，一身天空藍軍裝的軍官來到景美巷，絲毫沒有發現孩子們眼中流露著哀悽的神情。

筱莉家門鈴被軍官按響了，開門的是筱莉的爸爸。

「筱莉就要嫁人啦！你以後不要再來找她了。」筱莉的爸爸說完，賞給軍官一個閉門羹。

我幼小的心靈想：「這就是『晴天霹靂』吧！心愛的女友要嫁給別人，怎麼能接受呢？」我看到軍官愣在當下，胸前依然插著派克鋼筆，在陽光下閃閃發亮。當時晴空朗朗，萬里無雲，每個人的心靈卻布滿陰霾。

有些小女孩已經忍不住紅了眼眶，也有人拉著軍官的衣角，想要安慰他，陪著軍官大哥離開景美巷，看著軍官落寞的身影，多情的小女孩忍不住蹲在景美巷口哭了起來。

七夕的黃昏，天空一片烏雲，景美巷紛紛傳著軍官失戀的消息。

軍官離開景美巷，失魂落魄的走在橋頭，被一輛砂石車撞倒，身軀掉入河裡，魂歸西天了。軍隊的長官告知了這個消息，送來軍官的遺物，那是筱莉送給軍官的派克鋼筆。

景美巷的孩子們，都記得筱莉聽到噩耗時，從軍隊長官手上接過派克鋼筆，失控的嚎啕大哭。筱莉哭天搶地，搥打自己的頭顱，無法相信這個事實，無法想像自己錯過了軍官男友的約會，竟然造成一場悲劇。

筱莉撫摸著派克鋼筆，彷彿安慰著愛人的身軀，竟然發現鋼筆上刻了幾行字，筱莉唸了一遍又一遍，顯然是軍

官離開景美巷之後，才絕望地刻上去的。

我後來才知道，那是陸游的的詞，詞牌名是〈釵頭鳳〉，鋼筆上刻了上半闋：

紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮牆柳。

東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。

錯！錯！錯！

筱莉大聲的說：「這一切都錯了啊！」

到底是什麼錯了？我們這些孩子們都不知道。但是當筱莉失心瘋似地，一遍又一遍唸著這半闋詞，泣不成聲的時候，圍在他身邊的孩子們，都已經會默背這半闋詞了。

到底這半闋詞是什麼意思呢？為何軍官離開景美巷之後，將半闋詞刻在鋼筆上，又是什麼樣的心情與意涵呢？

我和景美巷的孩子們，跑去圖書館翻找資料，終於找到這闋詞的故事。

陸游與唐琬的愛情

〈釵頭鳳〉

紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮牆柳。

東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。

錯！錯！錯！

春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。

桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難託。

莫！莫！莫！

原來這闋詞，關係著一段刻骨銘心的感情，那是一段悲傷的愛情故事，關於宋朝的愛國詩人「陸游」，和他的第一任妻子「唐琬」的故事。

景美巷的孩子們，翻找著這闋詞的故事，發現故事有很多版本，故事雖然並不相同，比如有的故事寫陸游和唐琬是表兄妹，有的寫他們沒有親戚關係。但是故事一樣令人感嘆，也讓人聯想到筱莉和軍官的遭遇，令人唏噓不已。

陸游生於宋朝，生卒年是西元一一二五至一二一○年，出生第二年，女真人（金兵）攻陷北宋首都汴京，在襁褓中他就經歷顛沛流離，自幼立志殺金人救國。據說陸游很聰明，武功也很好，十二歲便能寫出好詩好文，並鑽研兵書，學習擊劍。

但是陸游當官之路並不順利，想要收復國土的抱負也無法實現，因此當陸游喝酒胡鬧，便有人為陸游放縱輕佻的行為，找到了解釋的理由。他常喝酒鬧事，以致被同事指責，陸游索性自號「放翁」。

景美巷的孩子們，聚集在圖書館翻書，對陸游的生平事跡大略瞭解，知道他的字是務觀，號放翁，知道他是一位「愛國詩人」，也是中國留下作品最多的詩人：創作了一萬多首詩，和尤袤、楊萬里、范成大並稱「南宋四大詩

人」。

原來陸游也是寫作的，也像軍人一樣有愛國壯志，這不是和死去的軍官大哥一樣嗎？景美巷的孩子們，發出了嘆息聲，因為陸游活了八十五歲，軍官大哥二十五歲就離開人世了。

但是景美巷的孩子們，最在意的，不是陸游的生平，而是陸游和唐琬之間的愛情，他們到底怎麼了？那半闋〈釵頭鳳〉的詞又為何被軍官刻在鋼筆上呢？

陸游十九歲那年和唐琬成親，婚後的唐琬，沒有生下一兒半女，是不是因此陸游的母親不高興，導致陸游夫妻離婚？我們在圖書館混和著筱莉姊姊的故事討論。

到底陸游和唐琬為何離婚？景美巷的孩子們，找出各種理由：也許兩人婚後，陸游不再努力求取功名，使得陸游母親不滿意；也許陸游媽媽控制慾太強，不喜歡媳婦和兒子太恩愛；陸游的母親挑三揀四，對唐琬諸多要求，不斷責罵，嘮叨使人受不了；陸游生性軟弱，母命難違，只好離婚。但是陸游是愛國詩人，主張反抗金人，又怎麼會軟弱呢？但景美巷的孩子說：「愛國和愛妻是兩件事。」；有人看到書中其他故事，寫陸游媽請尼姑妙因算命，算出唐琬是掃帚星，才命令兩人離婚，這個故事太像連續劇的劇情，多數孩子紛紛嗤之以鼻；景美巷的孩子們開始瞎掰新的唐琬與陸游的故事，最後都是陸游和唐琬離婚了……。

陸游離婚之後，娶了新的太太，唐琬則改嫁給趙士程。

然而兩人分手十年之後的春天，陸游到紹興城外的「沈園」賞春。

春光爛漫，春意盎然，柳樹從圍牆裡伸展出枝椏，婀娜多姿的迎著春風。

徜徉在遊人如織的春光中，陸游竟然看到了一個熟悉的身影，那是十年前離婚的妻子唐琬，正有說有笑的和趙士程在小店裡吃食賞春呢！

無論他們為何離婚？十年後任誰看到這樣的情景，都會驚訝、錯愕、難過或者心神不寧吧！

景美巷的孩子們根據各種版本的故事，拼湊出七百多年前的畫面，景美巷的女孩們痛恨陸游屈服於現實，放棄原配唐琬，因此她們同情唐琬，正如同她們同情軍官，女孩們將下面的故事到處流傳：

和丈夫趙士程飲食的唐琬，不期然看到了前夫陸游的身影。唐琬整個人驚呆了，在盎然的春色停止飲食，一杯酒將飲未飲。

趙士程問道：「怎麼了嗎？」

唐琬這才吞吞吐吐的看著前方：「我看到前夫陸游了！」

趙士程是個寬厚重情的讀書人，不嫌棄唐琬失婚，對遭受情感挫折的唐琬，表現出同情與諒解，娶她為妻。此時面對唐琬的前夫陸游，他不但沒有吃醋或生氣，還大方的說：「你們曾經夫妻一場，拿一杯酒過去敬他吧！」

唐琬顫巍巍地端了兩杯酒，一杯遞給陸游。

陸游看著嬌媚的前妻，粉嫩的手端來一杯黃酒，會是什麼樣的心情？

陸游關心地問她，「妳過得好嗎？」

唐琬能怎麼回答呢？丈夫在身畔，對她情深意重。她只能點點頭表示過得很好。

然而陸游呢？應該五味雜陳吧！他雖然早已再娶，卻道出自己過得惆悵極了，官途不順，唐琬嫁人，怎麼會好呢？

唐琬怎能表達任何意見？在浪漫的春光中，匆匆一別。

目睹唐琬離去的陸游，心都碎了。昨日情緣，已經逝去了，令人感慨萬千，若不是母親從中作梗，他和唐琬又怎麼會被拆散？母親對他們的干預，就像是春天吹來的一道冷風，打散了兩人的歡情，何等令人遺憾？讓他這幾年因分離而生的愁緒，全部湧上心頭，他感覺到這一切都錯了啊！錯了啊！但是誰錯呢？是母親？自己？還是唐琬？

陸游是個大詩人，也是個大詞人，將這樣的遭遇與愁緒化成文字，題在他們相遇的沈園牆上，就是出名的〈釵頭鳳〉。

他深沉的心境，緩緩的寫出了這闋詞：

紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮牆柳。

東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。

錯！錯！錯！

春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。

桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難託。

莫！莫！莫！

陸游的〈釵頭鳳〉

紅酥手既可以指唐琬粉嫩的手，也是紹興一種高貴點心的名稱。若是指唐琬的纖纖玉手，端著黃澄澄的酒，卻已昨是今非，已經不屬於自己了啊！情何以堪？若是指點心，那是在嬉春之際，看到唐琬與趙士程，對著美好的點心與黃酒，又有何心情享用？此刻城裡春光爛漫，柳樹從牆內延伸到牆外，我卻留不住妳。

「柳」字和「留」字聲音彷彿，古詩詞裡的「柳」，通常有留下的隱喻。

春天吹的是東風，古典詩詞裡，常用各種風向代表季節，「東南西北」風，各指「春夏秋冬」季節。「東風惡」，指的是突然吹來一陣寒冷的春風。連亞熱帶的台灣都有俗諺，「春天哪會這呢寒？」、「春天後母心。」和東風惡有異曲同工之妙。

古人說：「春寒料峭」。蘇東坡的詞也寫道：「料峭春風吹酒醒。」都是寫春天氣溫變換無情。

陸游寫的東風惡，指的是什麼呢？是自己的母親嗎？還是無情的命運？使得他和唐琬的歡情如此淡薄。他和唐琬這幾年分離的蕭索，在此時湧起滿腔的憂傷愁思。這一切都錯了啊……

下半闋的詞，大意是寫：「今年的春光和往年並無不同，只是相思使人憔悴。我看見妳臉上和著胭脂的淚水，濕透了薄綢的手帕。眼看桃花紛紛凋落，池臺樓閣冷冷清清。我倆過去曾經縱有山盟海誓，卻再也難以用書信表達自己的深情。別再想了！別再見面了！一切算了吧！……」

景美巷的女孩們惱怒地說：「陸游是離婚的丈夫，寫出這樣的詞，題在牆上，那是要出人命的啊！唐琬已經嫁人了，就不能祝福他們嗎？何況趙士程又是個好人。要是唐琬看到，心裡會怎麼想呢？」

景美巷的男孩們，不像女孩以豐富的感情思考，反而很理性的分析：「陸游用什麼題的詞？是粉筆？還是一塊石頭？而且別人的牆壁，可以隨便題詞嗎？這個浪漫故事，是誰看見呢？書中還說當時牆上的詞，就被人以柵欄保護著，過了很多年後，沈園換了三次屋主，更將這闋詞用石頭刻上，真是太誇張了。而且〈釵頭鳳〉的詞牌名，在陸游以前很少人使用，他竟然能在短短的時間，想好要怎麼寫，這也太厲害了吧！書中考證〈釵頭鳳〉詞調，根據五代無名氏〈擷芳詞〉改易而成。因〈擷芳詞〉中有一句『都如夢，何曾共，可憐孤似釵頭鳳。』因此取名為『釵頭鳳』。陸游用『釵頭鳳』有兩種含意：一是和唐琬分離之後，『可憐孤似釵頭鳳』；二是指分離前美好往事『都如夢』。據說自陸游之後，才有人大量以〈釵頭鳳〉為詞牌名。」

景美巷的女孩們只關心浪漫的情事，哪裡管這些考證。尤其這闋題在牆上的詞，竟然在日後被唐琬看到了，還真的讓唐琬失去了生命，讓所有景美巷的女生感嘆，有人竟然因此而哭了。

當然，不止是女孩感傷，景美巷的男孩們也傷感不已，因為一闋〈釵頭鳳〉，關係兩個青春的生命：唐琬與軍官。

唐琬的《釵頭鳳》

唐琬一定對陸游念念不忘吧！否則怎會重回沈園呢？

唐琬舊地重返，心波一定仍在盪漾。當她看到陸游題的《釵頭鳳》，心情可想而知，不僅波瀾起伏，更有如一把刀在心間來回折磨吧！

景美巷的孩子們，想像唐琬看著《釵頭鳳》的表情，正像筱莉看著鋼筆上那半闋詞的神情，絕望、哀悽、錐心、痛苦，失聲痛哭。

唐琬也是個才女，看了陸游的《釵頭鳳》，也使用《釵頭鳳》的詞牌，題了一首詞，這首詞對應著陸游的詞，交織出兩人的心情、命運與悲痛。景美巷的女孩們，紛紛將這闋詞背了下來，甚至一邊背誦，一邊哭著說：「我瞭解唐琬的心情……」

世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。

曉風乾，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜欄。

難！難！難！

人成各，今非昨，病魂長似秋千索。

角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。

瞞！瞞！瞞！

這闋詞的意思是：

「世間歡愛的感情很希罕，因為人與人之間的情感不容易維繫，就像黃昏裡的花朵，一被風吹就凋零了。凌晨的寒風吹乾了我的淚水，還殘餘眼淚的痕跡，想要將心事對人傾訴，卻無法說出來，只能獨自斜靠在欄杆上自言自語。太難了啊！心情也難過，日子也難過呀！

如今兩人已經分別了，人事已非，過去的甜蜜早已不在了。拖著想念的魂魄，心神苦痛，彷彿在鞦韆上盪漾，恍恍惚惚。當夜深人靜時分，遠處傳來淒涼的號角聲，彷彿夜更深了。我失魂落魄的樣子，真怕人詢問，只好將眼淚吞下，勉強裝出笑容。隱瞞自己的心情！瞞著自己的親人！只有瞞下去啊！」

唐琬的心情應該就是這樣悲苦，就是這樣抑鬱，不久之後鬱悶成疾，一病不起，最後懷著懸念離開人世了。

景美巷的女孩們，對於唐琬的命運非常同情，對於陸游活到八十五歲，又納了小妾，相當不以為然。女孩們在這麼小的年紀，就哀嘆唐琬的身世，一竿子打翻了所有的男人，說男人都是薄倖郎。

景美巷的男孩們拿著書，指出陸游又寫了好幾首關於唐琬的詞，證明陸游不忘情於唐琬。但是女孩們不接受，說一切都是空口無憑，都已經來不及了。

《釵頭鳳》是我人生中第一首認識的詞，也是我人生中第一次和同儕談論男女之情。在那個暑熱凌人的午後圖書館，景美巷的男孩與女孩，被軍官之死給震撼著，被筱莉的憂愁感傷著，也紛紛被陸游與唐琬的故事打動了。

景美巷的《釵頭鳳》

七月七日是牛郎織女相會的日子，中國的情人節，卻也是筱莉姊姊的斷腸日。筱莉將鋼筆收存好，也將傷心的往事收攏，收束自己的行李。因為她心愛的男人已經死去了，為了父親的一百萬聘金，作為一個孝順的女兒，她絕望且灰心的嫁給禿頭肥男，遠走美國去了，離開這個傷心之地。

景美巷的孩子們，一提到筱莉姊姊，想到她悲傷的命運，便不免想起唐琬的《釵頭鳳》，想起唐琬悲戚的命運，想起《釵頭鳳》裡的難！難！難！以及瞞！瞞！瞞！但是筱莉姊姊比唐琬悽慘，因為她愛的軍官身亡了，而且她嫁的男人不是深情重義的趙士程，而是以金錢買愛情的禿頭肥男，怎麼能忍受呀！

然而命運與愛情呀！經常埋伏著令人難以預料的悲傷，讓人無法捉摸。

光陰荏苒，三年的時間過去了，景美巷的孩子們，有的已經長成青少年了。隨著時光逝去，我們年齡漸長，筱珩姊姊臉上的傷疤仍在，她的傷疤總讓人聯想到軍官，聯想到筱莉的故事，還有《釵頭鳳》。

三年後的某一天，筱莉姊姊的父親過世了，她回到景美巷奔喪，我們再度遇見她坎坷的命運：禿頭肥男在美國經商失敗，又不幸出車禍身亡了。景美巷的孩子們，不會對禿頭肥男有情感上的難過。只是想到筱莉，又遭逢變故，便感到悲哀，總讓我們不由自主唸著：「世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。」。更糟糕的是，筱莉懷孕了，產檢的時候，竟然檢查出癌症末期。

筱莉將孩子生下來不久便死了，我們衷心期盼她和軍官大哥哥在天堂相聚。初生的男孩子，跟著母親姓，單名一個「唐」字，景美巷的孩子們都知道筱莉的用意。傳說她在臨終前，將刻著半闋《釵頭鳳》的鋼筆交給筱珩，要筱珩在孩子識字之後，交給孩子保管，並且要孩子珍惜所愛。

李唐在筱珩姊姊的照顧下，日漸長大。景美巷的孩子在成長的過程中，留下一段無法抹滅的記憶，只要看見李唐，那段記憶就像幽靈一樣，緩緩的飄上心頭，兩首《釵頭鳳》的詞也不斷湧上來。

李唐九歲那一年，已經會識字念書了，筱珩將李唐叫過來，鄭重地將筱莉留下來的鋼筆交給他。

晴空朗朗，接過鋼筆的李唐，對著鋼筆上刻著字感到無限好奇：「紅……」

「紅酥手。」筱珩姊姊教他讀音。

「黃……」李唐接下來又卡住不會唸了。

「黃藤酒。」

「滿城春色宮牆柳，東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯！錯！錯！阿姨，這是什麼意思呀？什麼東西錯了啊？」李唐接下來一口氣唸完了剩下的詞句，仰起頭天真的問。

筱珩嘆了一口氣，半邊傷殘的臉仍見哀傷的說：「長大你就知道了。這半闋詞對你媽媽意義重大，鋼筆你要好好收著，不要弄丟了，也不要借給別人哪！知道嗎？」

李唐乖巧的點點頭，將鋼筆插在胸前的口袋，彷彿一個亮晶晶的故事。

即使時序來到一九八六年代，派克鋼筆仍然相當希罕，李唐胸前插著亮晶晶的鋼筆，對景美巷新一代的孩子而言，極其不平凡，他們都不知道鋼筆上刻著一個永恆的悲傷。

當時我已經是個青年了，曾經幾次看到孩子們要借鋼筆，都被李唐不客氣的拒絕了。只見李唐緊緊的護住筆，無論如何也不出借。

我最後一次在景美巷聽見《釵頭鳳》這半闋詞，關係著一個悲傷的結局。

那天晴空萬里，傳來李唐溺水的消息。筱珩急忙跑到河邊，喃喃的說著：「不會有事的！我們家李唐水性很好，不會有事的。」

原來一群外地來的孩子，看到李唐身上插著亮晶晶的鋼筆，執意要借來看。李唐顯然更執意護住這個亮晶晶的故事，無論如何就是不肯給。

外地的孩子們，就這樣將李唐丟在河裡了。

河水悠悠，李唐在水面上幾個起伏就消失了。幾個孩子紛紛跑走，他們淹沒了一個幼小的生命，還有一個亮晶晶的故事。

李唐冰冷的身軀被放在河畔，手中仍然握著那隻亮晶晶的鋼筆，任憑眾人怎麼掰都掰不開，這或許可以說明，為何李唐水性良好，卻溺死於河裡。眾人嘆口氣說：「太執著了，害死他了。」

直到筱珩姊姊慌張來到現場，驚慌失措的筱珩，竟然鎮定的沒有流下一滴淚。筱珩稍稍將李唐的小手掰開，一支亮晶晶的派克鋼筆立時在陽光下閃爍著。

筱珩一字一句的唸著鋼筆上的句子：「紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯！錯！錯！」

直到她唸完半闋詞，才大聲的哭泣說：「這一切都錯了啊！」

筱珩姊姊將鋼筆劃成一道拋物線，丟入了河裡，隨著悠悠的河水沉入不知名的所在，也將景美巷的《釵頭鳳》沉入水底，留下永恆的悲傷。

當時圍繞在筱珩姊姊身旁的四個孩子，李宜隆、盧進坤、鄭吉裕與我，都深深為之震撼，不只永遠記得這個畫面，也永遠記得這闋《釵頭鳳》。

附注

閱讀古典詩詞最讓我享受，是心靈有所感悟，能夠和詩詞產生共鳴。但是現代人離古人的生活、環境與用詞都非常遠，使得古典詩詞要進入孩子內心，取得共鳴，變得很困難。

怎麼辦呢？我運用能引發孩子感知的故事，重新包裝古典詩詞，融入詩詞的意境與原有典故，讓孩子參與、討論、瞭解、體悟、啟發與喜愛。我經常講述這個故事，介紹《釵頭鳳》，當我以四十分鐘的時間講完這個故事，孩子多半已經能背上半闋《釵頭鳳》。當然，也不乏孩子們聽完故事後，淚流滿面。我在故事結尾，會告訴他們真相，這不是我真實參與的故事，而是我改編自李銳的長篇小說《舊址》的一段故事。李銳的《舊址》相當精采，我趁便推薦給所有學生閱讀。

很多孩子聽完故事，靜默不語，或者紅了眼眶，直到我揭曉答案，孩子們紛紛又氣又笑。我期望他們走進古典詩詞，穿梭虛構與真實，連結精彩的詩詞，閱讀李銳的《舊址》。我和一批教師，已經著手以此為方向，編纂古典詩詞的課程，我認為這是推廣古典詩詞的方法之一。

第一章　最難忘的一闋詞

像我這樣調皮搗蛋的小孩，很少專心於學校的功課。我只在乎何時可以到河裡抓魚、在巷子裡注意漂亮的鄰家

女孩，或者正準備對誰惡作劇！

有時候你會看見我安安靜靜？那一定是躺在床上睡覺，或者一頭栽入故事書的想像世界，再不然就是默背幾首古典詩詞。

為何要讀古典詩詞

調皮的孩子看故事書可以理解，但怎麼會去背誦古典詩詞呢？

也許我覺得會背詩詞很酷，也覺得詩詞的句子很美，莫名地就想背起來。比如說每次看到春天的花朵，秋天

的月亮，我就隨口唸出：「春花秋月何時了，往事知多少……。」我也不知道那...

第一章　最難忘的一闋詞
第二章　愛情廟的詩籤
第三章　詩詞表情意？
第四章　古詩愛情密技
第五章　名字中的古典詩詞
第六章　詩詞的境界
第七章　從遊戲中親近詩
第八章　從遊戲中熟悉格律
第九章　有趣的神智體
第十章　更多有趣的詩
第十一章　耳熟能詳與絕美的詩詞句

後記

第一章　最難忘的一闋詞
第二章　愛情廟的詩籤
第三章　詩詞表情意？
第四章　古詩愛情密技
第五章　名字中的古典詩詞
第六章　詩詞的境界
第七章　從遊戲中親近詩
第八章　從遊戲中熟悉格律
第九章　有趣的神智體
第十章　更多有趣的詩
第十一章　耳熟能詳與絕美的詩詞句

後記