楔 子
往昔的歐人對於孩子的誤解,是以為成人的預備;中國人的誤解,是以為縮小的成人。直到近來,經過許多學者的研究,才知道孩子的世界,與成人截然不同。
―一九一九年魯迅〈我們現在怎樣做父親〉
兒童的發現,兒童世界的發現,是二十世紀初中國一件了不起的大事,也是五四新文化運動的一個重要成果。
本文以《被發現的兒童―中國近代兒童文學拓荒史》為題,一般人首先會懷疑五四與兒童文學有何關聯,無法將五四運動與兒童文學聯想在一起。殊不知,中國現代的兒童文學乃發源於新文化運動的五四時期,在中國文學發展演進過程中,它是一場具有劃時代意義的文學革命運動。隨著五四新文化運動的發展和深入,兒童文學也出現生機勃勃的景象,不僅揭開中國現代文學史的首頁,更開啟了中國現代兒童文學的發展。
五四時期的兒童文學大師們,不僅是新文學的菁英又是兒童文學的熱衷者,左手寫新詩、散文、小說,右手則揮動兒童文學的彩筆,從事兒童文學的翻譯、理論與創作,並推動了中國的兒童文學運動。他們不僅是新文學的菁英,更開拓了中國現代兒童文學的領域;在兒童文學方面,不僅研究理論,更有翻譯與創作的豐碩成果。這便引起筆者追根探源的好奇心,想一探究竟,在何種歷史背景下,使他們有這股熱情與精力,既從事新文學的事業又開拓了中國的現代兒童文學。
目前有關中國五四時期兒童文學的文獻資料,主要有蔣風主編的《中國現代兒童文學史》、王泉根著《現代兒童文學的先驅》、張香還著《中國兒童文學史》(現代部分)、四川少年兒童出版社《兒童文學概論》編寫組編寫的《兒童文學概論》、王泉根著《中國兒童文學現象研究》、張之偉著《中國現代兒童文學史稿》、方衛平著《中國兒童文學理論批評史》與孫建江著《二十世紀中國兒童文學導論》等;而單篇的文論則可見於王泉根評選的《中國現代兒童文學文論選》,以及各作家的文集中。
本書首章從歷史演變與社會、經濟、政治背景的遠因,與國語統一運動及五四運動爆發的近因,深入探討了五四新文化運動的成因,並對五四時期的文壇概況作一探討,從而發現五四開拓了中國現代的兒童文學。
第二章則由新文學大師們對兒童文學的全方位發展出發,探討其不僅為兒童文學理論的研究外,更有翻譯、編輯與創作的全面性成果;進而以此一現象的形成背景與豐碩的成果著墨,加以分析。
第三章則以魯迅與周作人為代表,論述五四時期兒童文學理論方面的發展情形。
第四章主要介紹五四時期兒童文學在創作、翻譯與編輯方面的成就。以茅盾、冰心與葉聖陶等人為創作的代表,而編輯方面則以成就最大的鄭振鐸等人為主加以討論;另外在翻譯部分則因參與者或多或少都有貢獻,故不另立章節論述。
第五章探討五四時期兒童文學發展的意義及其影響,指出五四時期中國現代兒童文學蓬勃發展的情形,並為後世的兒童文學理論開拓了領域奠定了基礎,以及深入研析該時期創作部分的豐碩成果。
最後並附錄「中國兒童文學一九○○年~一九三六年重要論著繫年稿」提供研究者參考。