你不知道你很棒嗎？

名人推薦：1.嚴凱信 崔麗君 童書插畫家

2.魏純真 愛麗絲故事老師工作室負責人，文化大學推廣教育

部故事培訓講師，台北市佳嬰幼兒園園長

3.張大光 故事屋創辦人

4.王怡鳳 蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事

5.游乾桂 知名作家

6.嚴淑女 童書作家與插畫家協會台灣分會會長

7.邢小萍 新生國小校長

8.汪 蓓 警廣節目主持人

毛毛抱了一包東西進來。

「阿烏爺爺有包裹喔！」

小汪說：「我有鉛筆盒要給阿烏爺爺，我們一起去找他。」

咪咪姐姐說：「我要幫阿烏爺爺整理書櫃，我也一起去。」

跳跳說：「我也要去，我也要去，我要去聽阿烏爺爺說故事。」

乓乓妹妹端著一盤麵包說：「等等我，我也要送麵包給阿烏爺爺。」

跳跳說：「我也要去，我也要去，我要去聽阿烏爺爺說故事。」

阿烏爺爺請咪咪姐姐幫忙準備點心，大家一起來喝下午茶。」

「是誰從海邊寄東西給我呢？」阿烏爺爺一邊拆，一邊猜。



「哇，好多鉛筆喔！」小汪說。

「還有好多紙。」乓乓妹妹說。

「還有一封信。」毛毛說。



「親愛的阿烏老師……」咪咪姐姐讀信著：



……

「阿烏爺爺會玩『故意輸』的遊戲哪！」乓乓妹妹叫起來。



阿烏爺爺年輕時有許多學生，他們每個人的鉛筆都短短的，有時筆頭上還帶著長長的蘆葦梗。所以阿烏老師和他們玩猜謎遊戲，看看小豆莢躲在他的右手裡或左手裡，猜到的，老師就送他一枝筆。

結果，同學們每次都猜中。



毛毛好奇的問阿烏爺爺：「您為什麼要故意輸？您是怎麼輸的呢？」

咪咪姐姐說：「你不用學『故意輸』，只要學『怎麼幫』別人就好了，對不對？阿烏爺爺。」

……



跳跳說：「可是我什麼都不會……」

「你才不是什麼都不會……」

毛毛抱了一包東西進來。

「阿烏爺爺有包裹喔！」

小汪說：「我有鉛筆盒要給阿烏爺爺，我們一起去找他。」

咪咪姐姐說：「我要幫阿烏爺爺整理書櫃，我也一起去。」

跳跳說：「我也要去，我也要去，我要去聽阿烏爺爺說故事。」

乓乓妹妹端著一盤麵包說：「等等我，我也要送麵包給阿烏爺爺。」

跳跳說：「我也要去，我也要去，我要去聽阿烏爺爺說故事。」

阿烏爺爺請咪咪姐姐幫忙準備點心，大家一起來喝下午茶。」

「是誰從海邊寄東西給我呢？」阿烏爺爺一邊拆，一邊猜。



「哇，好多鉛筆喔！」小汪說。

「還有好多紙。」乓乓妹妹...

蔡幸珍

新北市書香文化推廣協會理事長 蔡幸珍

畢業於台大資訊工程研究所的蔡幸珍，因為陪伴兩個孩子進行親子共讀，愛上圖畫書，進而走上閱讀推廣之路！是個樂觀開朗又愛分享的人，經常到全國各地的圖書館、國小、大專院校以及故事團體、讀書會等去說演故事和演講。分享書的豐富和美好、傳授說故事的各樣技巧，以及推廣兒童哲學和親子共讀，是她最歡喜的事！

從0歲到100歲都是她的推廣對象，希望藉由經營部落格、上廣播電台以及到處去說故事和演講，讓臺灣的人愛上閱讀！

「Dream Big！Think Different！」期待自己成為兒童文學界的賈伯斯！

更高層次的愛──從「故意輸」到「怎麼幫」

新北市書香文化推廣協會理事長 蔡幸珍

人的天性總是愛贏不愛輸，然而，世界上仍存著「故意輸」這種行為。什麼時候會故意輸呢？正式比賽中故意輸，以換取下一場競賽的絕對優勢，有人認為這是正當的技術性策略，也有人認為這是不符合運動家精神的行為。另一種故意輸，常出現在親子之間。相較於爸爸對孩子比較手下不留情，要讓孩子知道天地有多高、世界有多大，媽媽則常故意輸給孩子，原因有二：一是為了讓孩子享受勝利的滋味，對自己產生信心，二是有時孩子常不服輸、賴皮、哭鬧，大人為避免這種困擾，便以「故意輸」來博取孩子的歡欣。「故意輸給孩子」的行為好或不好，見仁見智，使用的次數和時機也需拿捏。而本書中的「故意輸」，則是一種更高層次愛的表現。為了鼓勵學生，也為了顧及學生的自尊心和面子，阿烏爺爺在猜謎遊戲中故意輸，讓學生因為猜中而開心，也讓學生贏得鉛筆、圖畫紙、彩色筆等獎品去畫畫和學習；它是一種溫暖、細膩又體貼的愛。

幫助別人是個普世的價值，但並不是存心想幫助，就一定能成功，有時候方法不對，即便動機良善也可能遭到拒絕。有一回，臺灣發生地震，某慈善團體載著一卡車的物資前往災區，想要免費大贈送，讓大家應急度難關，可是來領物資的人卻屈指可數，後來主辦單位靈機一動，在卡車上放著「一件10元」的牌子，大家看了，便蜂擁上前搶購，原因為何呢？原來領救濟品會讓受助者感覺到自己的貧乏，而一件10元則讓人保有不受施捨的尊嚴。

一樣是幫助別人，若能照顧到受助者的心理和感受，就會讓善意更容易被接受。文本中提到「每個學生的鉛筆都短短的，有時筆頭上還帶著長長的蘆葦梗」，表示學生的家境都不是很好，可是阿烏爺爺沒有直接送學生禮物，而是透過遊戲，讓學生玩得開心，同時又不著痕跡的給了他們更多展現自己的機會，他的方式充分詮釋了付出的重點不在於「故意輸」，不在於「如何故意輸」而是「怎麼幫」。

圖畫書是藉由文字和圖像互相搭配結合來說故事。有時圖像呼應文字，有時圖像補充說明文字，有時文字為圖像下錨、定格；文圖之間有著各自不可取代的特性，卻又能互相增長意涵的微妙關係。這本書畫家以黃色、橘色、粉藍、粉紅、嫩綠、淡紫……等明亮的色彩來呈現溫暖、愉悅的氛圍。而眾動物們可愛又圓滾滾的造型、流暢不帶稜角的線條、目光交接面帶微笑一起喝下午茶，一起聽故事的溫暖，在在都讓讀者感受到大樹公寓裡大家同心合力，彷彿置身天堂般的幸福！

細看本書的圖像，也能找到畫家藉由圖像和讀者玩遊戲的童心。阿烏爺爺是怎麼故意輸的，文字沒有明說，卻可以在圖像中找到答案，不僅如此，還暗示讀者這樣美好的心意會由學生（小道）一棒接一棒的傳承下去。阿烏老師的八名學生，到底哪個長什麼模樣？有什麼不同的個性？家裡種些什麼農作物？誰最崇拜阿烏老師？誰最認真？誰最調皮？也可以在圖像中找到答案。文本中沒有出現的小老鼠，時而出現在這裡啃著香噴噴的麵包，時而出現在那裡聽著阿烏爺爺說故事，形成有趣的故事支線。還有一個小祕密，就是畫家在本書中藏了小紅帽，你知道她在哪裡嗎？畫家還藏著什麼有趣的祕密呢？等著你來發現唷！

阿烏爺爺的故事很有感染力和影響力，動物們都領悟到他的用心，乓乓妹妹、咪咪姐姐、小汪和毛毛很快找到自己的優點和特長，也想到如何藉由自己的優點去幫助別人，而跳跳卻覺得自己什麼都不會，無法幫助別人。此時，咪咪姐姐適時的提醒跳跳，他很會說故事，跳跳這才恍然大悟，原來開口閉口都是「我不會……／我沒有……」的他，在別人眼中卻是很棒的。

「你不知道你很棒嗎？」這句話不僅是對跳跳說，更是對每一位讀者說，其實每個人都有自己的特長，都具備幫助別人的能力。你不知道你很棒嗎？

蔡幸珍

新北市書香文化推廣協會理事長 蔡幸珍

畢業於台大資訊工程研究所的蔡幸珍，因為陪伴兩個孩子進行親子共讀，愛上圖畫書，進而走上閱讀推廣之路！是個樂觀開朗又愛分享的人，經常到全國各地的圖書館、國小、大專院校以及故事團體、讀書會等去說演故事和演講。分享書的豐富和美好、傳授說故事的各樣技巧，以及推廣兒童哲學和親子共讀，是她最歡喜的事！

從0歲到100歲都是她的推廣對象，希望藉由經營部落格、上廣播電台以及到處去說故事和演講，讓臺灣的人愛上閱讀！

「Dream Big！Think Different！」期待自己成為...