14-14 穿越時空的來信-FindBook 找書網 ISBN:9789863381372

內容簡介

　　即使相隔百年，因著堅定的友誼，時空將不再是距離。
　　★榮獲法國兒童文學不朽獎、Prix Gulli 青少年小說大獎
　　★簡直就是法國版《穿條紋衣的男孩》+《解憂雜貨店》
　　★折口附贈精美明信片一張。

　　阿德里安和哈德里安都是十三歲的男孩，都住在法國北部，他們煩惱的事也都一樣：學校、家庭、女朋友……唯一不同的是：阿德里安生活在二○一四年，而哈德里安則生活在一九一四年的。

　　藉由神祕的郵筒，兩人開始互相通信，分享生活中的小祕密，展開了一段跨越百年時空的友誼。

　　書信中充滿了令人莞薾的「代溝」。對生活在百年前的哈德里安來說，電子郵件、籃球鞋、電話號碼、健保局、藥局都是令人無法理解的詞彙，但並不影響他和阿德里安的友情。他們互相鼓勵、扶持，彼此信任。

　　當阿德里安得知哈德里安生活在一九一四年，很快的驚覺到，第一次世界大戰即將在好友的世界爆發，他必須趕緊警告信箱另一頭的哈德里安早點離家避難……

　　阿德里安來得及拯救好友的性命嗎？哈德里安會選擇相信、逃過一劫嗎？兩人的通信是否會因此中斷……

　　故事巧妙的以魔法元素，將兩個不同世紀的青少年並陳。他們的生活迥異，但面對的困難卻如此相似。不管世代如何交替，青少年希望得到的關注和肯定，是一樣的。因為以一九一四年為故事背景，也讓青少年讀者對戰爭的殘酷，以及近代歷史有更多的了解。

得獎記錄

　　★法國兒童文學不朽獎
　　★法國Prix Gulli青少年小說大獎

名家推薦

　　李家同∣清華大學榮譽教授
　　李苑芳∣貓頭鷹親子教育協會創辦人
　　杜明城∣台東大學兒童文學研究所副教授
　　張子樟∣前台東大學兒童文學研究所所長
　　陳木城∣作家及第九屆兒童文學學會理事長
　　陳培瑜∣凱風卡瑪兒童書店創辦人
　　黃秋芳∣作家及「黃秋芳創作坊」負責人
　　蔡幸珍∣新北市書香文化推廣協會理事長
　　蔡明灑∣朗朗小書房創辦人
　　謝佩芬∣台灣大學中文系教授
　　真情推薦（依姓氏筆畫排序）

書評

　　世界上有許多孩子，他們看起來必須被大人決定他們生命的樣貌，但只要有機會，孩子們對待這個世界的方法，其實總是能夠做得比大人還好！書裡的孩子是這樣，我相信我們身邊的許多孩子，亦然。──陳培瑜∣凱風卡瑪兒童書店創辦人

　　Grand Tour，華燦的壯遊，是文藝復興後流行於歐洲貴族間透過旅行跋涉，以高度意志徹底執行的成年儀式。直到現代，慢慢發展出在階段升學後的開學前、或畢業後工作前所進行的長期旅行，Gap Year，做為一種強烈刻蝕的「成長印記」。在本書中，我們不僅看見意志的Grand Tour，更看見跳接時間的Gap Year。更讓我們深思，從十三歲開始，我們是不是有能力全面承擔起考驗和挑戰？還是，我們會習慣一次一次往後延，遲至所有的夢想和冒險都遺落在流光河中？──黃秋芳∣作家及「黃秋芳創作坊」負責人

　　本書搭上穿越時空的熱潮，藉由書信的往返，精采演繹兩個男孩之間橫跨百年的友情，也讓讀者一窺青春期男孩的生活樣貌與內心世界。它為苦悶的青少年發聲，是伴隨男孩成長的好禮物！──蔡幸珍∣新北市書香文化推廣協會理事長

　　這本青少年的成長故事，交織了歷史、友誼、奇幻元素及青少年時期的困惑。榮獲2014年Prix Gulli青少年小說大獎，當之無愧！──電視週刊

　　本書訴說了今昔人類歷史上最重大的轉折、普遍而持久的情感，以及青少年所面臨的問題。──巴黎人報／法國今日報

　　一個絕妙構想帶我們進入法國第一次世界大戰前夕，一個愛與友誼的動人故事。──回聲月刊

　　優雅且富詩意的故事，提供讀者對20世紀初的日常生活，細膩且有說服力的想像。──奇幻螢幕月刊

　　紀念第一次世界大戰一百週年的感人肺腑小說。──青少年偶像雜誌

　　一部以紀念戰爭結束所有戰事的出色小說。──說不完的故事網站

　　本書很適合10歲以上的孩子閱讀。故事從戰事發生前開始，透過孩子的眼光，敘述影響他一生的悲慘歲月，是一本觸動人心的成長小說。──西南日報

　　兩個相隔百年的生活寫照，令人感動、引人入勝。──尼斯早報／瓦爾早報

　　年輕讀者將會發現這個美麗的故事，教他們更多關於這段重要的歷史事件。──大巴黎廣告週刊

作者介紹

作者簡介

保羅‧貝歐恩（Paul Beorn）

　　寫過三部奇幻小說，其中包括二○一二年出版的《最後的完人》（Les Derniers Parfaits），獲得二○一三年想像大獎決賽資格。二○一四年推出青少年小說《在那一天》（Le Jour où...），與另一部專為「十歲以上」讀者而寫的小說《驅鬼獵人俱樂部》（Le Club des chasseurs de fantômes）。近期作品有《第七位魔法戰士》（Le Septième Guerrier-mage）、《追捕吃人妖》（Un ogre en cavale）。

　　個人網站：www.babelio.com/auteur/Paul-Beorn/106728

席蓮娜‧艾德嘉（Silène Edgar）

　　是法文老師，她以中學教師為對象，架設了「Callioprofs」網站，本著同樣的初衷，也為《Niourk》和《Sauvage》撰寫閱讀教材。同時，她也是Jasmin出版社青少年科幻小說三部曲《Moana》的作者。二○一四年針對九至十二歲少年推出歷史小說《瘋狂莊園》（Le Manoir en folie）；二○一五年，費時五年完成的力作《阿黛兒與瑪歌皇后的婚禮》（Adèle et les noces de la reine Margot）終於問世。近期作品是青少年歷史小說《被偷走的信》（Les Lettres volées），描述法國十七世紀書信作家塞維涅夫人之女的故事。

　　個人網站：www.imaginales.fr/silene-edgar/

譯者簡介

陳太乙

　　國立中央大學法文系畢業，法國Tours大學法國現代文學碩士，法國Grenoble第三大學法語外語教學碩士暨語言學博士候選人。曾任中學及大學法文講師。喜歡閱讀，快樂翻譯。譯有《哈德良回憶錄》、《王者，席丹》、《歐赫貝奇幻地誌學》系列、《我死了，但什麼也沒學到》、《最後的巨人》、《女力設計100年》、《拇指男孩的祕密日記》、《飛移關卡》、《雲王國三部曲》等書。

第一章阿德里安的墓園約會
第二章哈德里安的墓園約會
第三章阿德里安吹噓的信
第四章哈德里安意外的信
第五章阿德里安慘澹的開學日
第六章哈德里安倒楣的一天
第七章阿德里安倒楣的一天
第八章哈德里安更換合作夥伴
第九章阿德里安凸槌的告白
第十章阿德里安療癒的畫
第十一章阿德里安的半個告白
第十二章哈德里安的困惑
第十三章阿德里安的困惑
第十四章我的好友，你在哪裡？
第十五章一百年前的戰役
第十六章一百年後的報紙
第十七章是你救了我
第十八章為什麼你們都不相信
第十九章藥局裡的鬧劇
第二十章來自未來的藥
第二十一章從百年前的戰區脫困
第二十二章最後一封信
第二十三章英雄換人當

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序

賞析與導讀

看見十三歲孩子的另一種樣貌
蔡明灑（劉戀文化基金會附屬貓頭鷹圖書館前館長、朗朗小書房創辦人）

　　當十三歲的加拿大男孩魁格・柯柏格為了親身了解童工境遇而花了七個星期的時間遊歷南亞，回國後，一位電臺主持人告訴聽眾，他覺得魁格「不正常」，因為他認為十三歲的男孩子不應該會關心人權或童工等問題。這讓我們不得不問，在一般人心目中，一個十三歲的男孩有所謂的「正常」模樣嗎？那又「應該」是何等樣貌？

　　十三歲的孩子正值生理發育由兒童過渡到成人的「青春期」階段，根據維基百科的記載，這時期的孩子「情緒多變不穩定、思想單純，社會經驗不足，易受周圍環境的影響；非常留意自我形象，心理會出現反叛情緒；一些青少年會對性幻想或好奇，或渴望戀愛。」所以「特別需要正確的指導和教育。」這段描述，恰恰反應了先進國家多數成人心目中，對十三歲孩子的理解與想像。

　　然而，青春期孩子樣貌的形塑，可以單一的以生理因素來解釋嗎？不同時空的少年呈顯出來的特質是否一致？孩子的樣貌，是否恰如女性主義運動先軀西蒙波娃所說：「女人不是天生的，而是變成的。」女性（兒童）之所以為女性（兒童）並非單純的生理構成使然，一大部分的原因來自於社會的價值與期許。筆者認為，這正是本書意圖帶領讀者去面對和思考的一大問題。

　　《14-14穿越時空的來信》以引人遐想的「墓園」作為開場，然而出乎預料的是，讓人直覺聯想到死亡的墓園，在這裡非但不是結束，無有驚懼，反而成了認識另一個世界的入口。作者以魔法之名讓兩個相隔一百年的十三歲男孩書信往返，互吐心事交換祕密。也讓閱讀本書的讀者穿梭在兩個迴異的時空，得以同時窺探分處於一九一四年與二○一四年，兩位十三歲男孩的世界與心靈，隨著行文的細膩鋪陳，兩人之間的差別愈行突顯。

　　一九一四年那個世界的人們，可能因為一場對我們來說只需要多喝水、多休息，嚴重者服用抗生素就能痊癒的感冒而失去了寶貴性命；那個世界的孩子，多數人責無旁貸的參與了家中成人維持生活所需的大量體力勞動；那個世界，多數十二、十三歲的孩子不但必須分擔家計，選擇就業，甚至有些人已進入婚嫁建立家庭的行列；那個世界的孩子，身處在與自然、土地聲息相通的農業社會；那個世界的孩子沒有臉書，沒有電腦，甚至連電話都還不普及。

　　然而，彼時歐洲探險家們的足跡已遍及世界各大洲，世界的基本面貌多在人類知識的掌握之中，加以工業革命之後，各種改善人類生活的機器設備陸續推陳出新，人們對於新世界充滿了無比的好奇與想望。在這樣的時代氛圍下，法國作家朱勒・凡爾納在十九世紀後期寫出了多部膾炙人口的科幻小說，如《環遊世界八十天》、《海底兩萬里》等充滿無限想像的著作，而為世人尊稱為科幻小說之父。本書的小主人翁哈德里安即受其影響，內心充滿了對未來的期望，說出：「我想學機械設計，製造現代化的機器，像朱勒・凡爾納的小說裡那種！自動汽車！」

　　讓我們將視角帶回二○一四年，上個世紀哈德里安在信中熱切的問到：「你的生活是什麼樣子？住在一棟大房子裡嗎？到處都有汽車嗎？飛機呢？……你能把自己隱形起來嗎？看過火星人嗎？」身處這個年代的我們，原該無比喜悅的面對這一百年後的美夢成真，享受人類史上前所未有的豐裕物質與便利生活。然而一百年前的人所未曾想到的是，十三歲孩子面臨的問題却有增無減：父母離異，家人散居遙遠異地關係疏離，孩子投注大量的時間在學校學習，却換來了薄弱的學習動機；多數的孩子被過度呵護，因為他們被視為或自視為能力不足的一群，不被期許的結果是，許多人投入大量的時間在虛擬的網路世界，遠離真實生活。誠如十三歲的魁格所觀察：「兒童的所有事都被安排好了，大部分的時間只與同齡的同儕團體在一起，很少有機會負起責任、培養社會良心，也很少能從與成年人的互動中學習。他們經由媒體學著當消費者，從自己所擁有的電子玩具或所穿的名牌當中建立形象……他們每天看到暴力與受虐的新聞，但被告以太年輕，無能為力。他們被塑造成被動的旁觀者。」道破了當代孩子所面臨的真實困境。

　　可喜的是，我們看到許多先見之士嘗試改變這樣的困境，真實世界的魁格成立了「國際解放兒童組織」，幫助了世界各地弱勢兒童。本書作者不愧為學校老師，看到潛藏孩子內在的生之勇氣。二十一世紀的阿德里安，雖然身處充滿挫折與無力感的生活中，卻透過幫助他人找到了自我價值的認同，建立起自信。究竟他是怎麼辦到的？他又如何克服過程中的種種困難？相信這個集魔幻與寫實於一身的故事，會讓閱讀本書的讀者感受到生命的驚喜，看見青春年少的另一種可能面貌。

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