大人又變身成動物啦!
★韓國飛龍所文學獎《爸爸變鱷魚了!》最新續作★
一板一眼的老師變成親切的長頸鹿了!
長頸鹿老師跟大家一起玩得好開心!運動會要開始了,我們長頸鹿隊的班導師一直以來都很無聊,老是不准我們做激烈運動,要我們小心安全,動不動就發警告貼紙給我們。連體育課都說怕有危險,不太讓我們玩球。
「小心,再小心,運動會上絕對不能受傷。」聽完老師的嘮叨,我不由自主的嘆了一口氣,這次運動會肯定又會很無聊吧。
在畫運動會海報時,智皓說到長頸鹿是親切又受歡迎的動物,於是大家一起許願,希望老師能像長頸鹿一樣親切。
沒想到,老師竟真的變成長頸鹿了!
在一團混亂的運動會中,我們才發現原來長頸鹿老師這麼注重安全,是有原因的……
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SDGs永續發展目標
#優質教育
#減少不平等
#夥伴關係
作者簡介:
笑蓮(소연)
喜歡孩子聽故事時充滿創意的想像,希望持續創作繪本,為孩子帶來更多幸福。《爸爸變鱷魚了!》榮獲第十屆韓國飛龍所文學獎、《路易奇娃娃》榮獲第十一屆丁埰琫文學賞。其他作品有《祕密教室1:奇怪的門》、《祕密教室2:會動的地圖》、《祕密教室3:銅像的秘密》、《緣分辣炒年糕》、《巧克力蛋糕大盜》、《傳奇花栗鼠》、《OK繃,不要跑!》。
繪者簡介
李柱喜(이주희)
某天,拿著畫筆的手突然開始長毛,先是一根、兩根,接著全身長滿蓬鬆的毛,我變貓咪了!用貓掌畫圖有點辛苦,但也十分有趣呢!
圖文作品有《小貓啊!該怎麼辦?!》、《沒關係,我們都是第一次!》、《解憂食堂》、《小跟班獨立記》等;插畫作品有《我是三年二班7號的毛毛蟲》、《紅色符咒的魔法》、《貼紙偵探康克》系列等書。
譯者簡介:
葉雨純
喜歡沉浸在不同國界的文字中,轉換字裡行間的溫度。
譯作有《聽!月亮在說話》、《世界上最大最大的蛋糕》、《橘子火車》、《送花給你》、《水母巴士》、《恐龍快遞公司》、《消防隊媽媽,護理師爸爸》(台灣東方);《50公分的世界:進入我生命的腦麻小貓,未來》、《今天也是快樂的一天》、《蜷曲的日子也是我的人生》、《人生的八個關鍵字》等書。
章節試閱
1.警告貼紙
〈新聞快報〉
各校頻繁傳出老師變成動物的奇怪事件!
打開玄關門準備出門上學時,聽到電視新聞的播報內容,我好奇的豎起耳朵。
「哥哥,電梯來了喔!」早一步走出去的小允焦急的喊。
我想聽得更仔細,又怕上學會遲到,急忙搭上電梯。
「你們是今天要辦運動會吧?真羨慕啊!」小允沿路嘰嘰喳喳的說個不停。
這次的運動會是分年級舉辦的小型運動會,只有老師和參加,一年級的小允上週已經先辦完了。
「唉,我們班超無聊,我一點也不期待運動會。」我嘆了一口氣。
我們班導師只喜歡看書,不喜歡跑步,討厭吵鬧,運動會時肯定也會要我們乖乖坐好。
「我們班導師也很無趣,除了課堂時間,幾乎不講話,超悶的。」小允也嘆了一口氣,垂頭喪氣的走著。
「至少他會陪你們玩啊!而且不會一直碎念。」
「也是啦!啊──好想再參加一次運動會喔!我們班是鸚鵡隊,哥哥,你們班是什麼隊?」
「長頸鹿隊。」
「哈哈,你們的班導師真的很像長頸鹿耶!」
「對耶,哈哈。」
仔細想想,我們班導師真的滿像長頸鹿的,只要看到有人在教室跑跳或嘻鬧,個頭很高的他就會居高臨下的盯著我們,面無表情的說:「警告一支!」
和小允邊走邊聊,很快就到學校了。小允是一年四班,我是二年一班,教室剛好就在旁邊。
二班正在操場上玩球,老師哨聲一響,球就在場上飛來飛去。看得我雙腳發癢,好想玩球。真羨慕二班同學,他們的班導師會陪著一起玩。
走到走廊就聽到三班教室傳出敲打桌子和大聲說話的聲音。
「安靜,安靜!」三班班導師的聲音在走廊上迴盪,震耳欲聾。他們老師動不動就發脾氣,是眾所皆知的事。雖然有點遺憾自己不在二班,但更慶幸不在三班。
走進教室,老師和同學們都靜靜的在看書,氣氛讓人感到窒息。好歹今天是運動會耶,怎麼大家一大早就在看書!
黑板上偌大的字寫著注意事項:
- 運動會上不准受傷!
- 未經許可不能擅自移動!
- 違反規定者,警告貼紙一張!
黑板上的注意事項就像老師的碎念,貼在旁邊的三張警告貼紙跟紅燈一樣引人注目。昨天我因為在走廊嘻鬧、在教室跑跳,還有跟同學講話被抓到,被發了三張警告貼紙。老師像鑷子一樣,總是可以精準的抓到頑皮的同學。
集滿三張貼紙的處罰是休息時間不能到走廊上玩,所以我昨天一整天都在教室裡,每當聽到其他班同學在走廊嘻鬧的聲音,都覺得屁股好癢。
我只要看到警告貼紙就有種喘不過氣的感覺,彷彿貼紙會飛過來壓住我的胸口一樣。
「小心,再小心,運動會上絕對不能受傷。」
老師總是要我們小心,連體育課都說怕有危險,不太讓我們玩球,實在不懂到底有什麼危險。
聽完老師的嘮叨,我不由自主的嘆了一口氣。
2.可疑的圖畫
「現在要來畫加油海報。」
老師發給我們一張又大又厚的圖畫紙,要我們畫長頸鹿,並寫上加油口號。
「認真畫,我去一趟教務處。」
老師拿著文件走出教室。
終於有鬆了一口氣的感覺。
「你看到二班了嗎?」
我跟同桌的智皓搭了話。
「,超羨慕的!聽說他們在為運動會做熱身準備。」智皓抬了抬眼鏡說。
「真好!感覺很好玩。我們班整天都在跳繩,唉。」
我們班體育課總是在跳繩,真希望能跟二班一樣常玩躲避球和足球。
「我們來畫海報吧!小燦最會畫畫了!」班長將蠟筆遞給我。
我在圖畫紙上畫了一隻大大的長頸鹿,大家一起幫長頸鹿著色,一旁寫上「長頸鹿隊得第一!」的字樣,最後再幫長脖子、長腿的長頸鹿畫上褐色斑點花紋。海報上的長頸鹿露出雪白的牙齒和燦爛的笑容。
「你們知道嗎?長頸鹿是親切又受歡迎的動物喔。」智皓一邊幫長頸鹿的脖子著色一邊說。智皓喜歡閱讀與動物相關的書。
「真的嗎?」
「因為脖子長可以看到很遠的地方,很容易察覺到凶猛的動物,所以其他動物只要待在長頸鹿身旁,就會覺得安心。」智皓滔滔不絕的說。
「長頸鹿好酷!」
我一邊畫長頸鹿的尾巴一邊說。
「如果我們班導師也很親切該有多好?整天只會嘮叨我們要小心,都不陪我們玩。」
智皓一邊幫長頸鹿的角著色一邊嘟囔著說。
「沒錯,希望老師能像二班老師一樣親切 …… 我要來許願!」
我和智皓一起撫摸長頸鹿的畫。
「我也要,我也要。」
一旁的同學們爭先恐後的上前摸著畫許願。
就在這個時候,長頸鹿的眼神閃爍出紫色光芒。
「咿啊!」
順著聲音回頭一看,是佳熙在教室後面練習踢腿。感覺佳熙今天也很悶,腳踢得特別高。
「我也要試試看。」
智皓走過去跟著踢腿。我也忍不住去湊一腳,跑到教室後面,把腳往上伸。
「你們在做什麼?」
老師不知道什麼時候回來了,用圓圓的眼睛居高臨下的瞪著我!我跌倒在地,摔了個四腳朝天。佳熙和智皓神不知鬼不覺的回到座位上,早已不在我旁邊。
「警告一張!今天是運動會,我要把貼紙貼在這裡。」
老師將貼紙貼在長頸鹿海報上。
「運動會當天也要發警告貼紙嗎?」同學們七嘴八舌的抗議。
「再吵就再貼一張!」
老師把貼紙高高舉起,我們齊聲大喊:「不要!」
3.老師變長頸鹿
就在這個時候!
老師的臉突然變成了黃色,接著手和腳開始泛黃,就連身體都慢慢變黃了。
我嚇得目瞪口呆。
老師的身體冒出密密麻麻的褐色斑點,脖子、手和腳開始延伸,愈變愈長,額頭上還長出兩根犄角,連臉都變成長頸鹿了!
1.警告貼紙
〈新聞快報〉
各校頻繁傳出老師變成動物的奇怪事件!
打開玄關門準備出門上學時,聽到電視新聞的播報內容,我好奇的豎起耳朵。
「哥哥,電梯來了喔!」早一步走出去的小允焦急的喊。
我想聽得更仔細,又怕上學會遲到,急忙搭上電梯。
「你們是今天要辦運動會吧?真羨慕啊!」小允沿路嘰嘰喳喳的說個不停。
這次的運動會是分年級舉辦的小型運動會,只有老師和參加,一年級的小允上週已經先辦完了。
「唉,我們班超無聊,我一點也不期待運動會。」我嘆了一口氣。
我們班導師只喜歡看書,不喜歡跑步,討厭吵鬧,運動會...
作者序
出版社的話
●一板一眼的老師 VS. 像朋友般的長頸鹿老師
小燦所在的二年一班黑板貼著「警告貼紙」,只要有同學在教室玩耍、跑跳、吵鬧,就會拿到貼紙,集滿三張的人,當天休息時間必須安靜的坐在教室,不能到走廊玩。老師總是能精準揪出頑皮的同學,面露嚴肅的大喊:「警告」。正值國小二年級的孩子常常喜歡跑跳、吵鬧,但班導師不喜歡這些行為,所以一班的同學總是在教室安靜的看書,體育課也會避開危險的躲避球或足球,只玩跳繩。小燦非常羨慕二班,因為他們班導師會陪著一起玩。
「二班正在操場上玩球,老師哨聲一響,球就在場上飛來飛去。看得我雙腳發癢,好想玩球。真羨慕二班同學,他們的班導師會陪著一起玩。……
『安靜,安靜!』三班班導師的聲音在走廊上迴盪,震耳欲聾。他們老師動不動就發脾氣,是眾所皆知的事。雖然有點遺憾自己不在二班,但更慶幸不在三班……」
雖然比可怕的三班好一些,但同學們還是希望跟老師相處得更自在。運動會當天,被命名為長頸鹿隊的一班,一面在加油海報上畫長頸鹿,一面發著牢騷。
「『你們知道嗎?長頸鹿是親切又受歡迎的動物喔。……如果我們班導師也很親切該有多好?整天只會嘮叨我們要小心,都不陪我們玩。』
『沒錯,希望老師能像二班老師一樣親切……我要來許願!』
『我也要,我也要。』一旁的同學們爭先恐後的上前摸著畫許願。就在這個時候,長頸鹿的眼神閃爍出紫色光芒。」
不知道是因為孩子們的真誠情感,還是圖中的長頸鹿蘊藏某種神祕能量?上次小燦和小允的父親突然變成鱷魚,這次老師也突然變成了長頸鹿!長頸鹿老師除了個子更高之外,其他部分完全相反。即使孩子們跑來跑去、在黑板上亂寫亂畫,他也只是笑個不停。孩子玩耍時差點兒摔倒,他也不會大喊「警告!」,而是用脖子或長舌頭保護他們。長頸鹿老師在教室裡走來走去,當他試圖離開教室時,學生們阻止了他:「老師,你不能出去,會嚇到大家的!」
●老師,您也喜歡玩吧?
最終,其他班級的孩子看到小燦的班導師變成長頸鹿,大家都很好奇。結果,二班和三班的老師也變成動物了。總是大聲喊叫的三班老師變成一隻安靜可愛的兔子,這還可以理解。但為什麼二班老師變成一隻總在睡覺、有點遲鈍的無尾熊呢?
「我很納悶為什麼無尾熊隊要把老師變成動物。
『你們班導師不是都會陪你們一起玩嗎?』
『話是沒錯,不過有點累。』
『每天都在玩,怎麼會累?』我無法理解。
『我討厭運動,老師為了要在運動會拿第一名,拚命對我們特訓。』一名同學說。
『我很怕球。』另一個同學小聲的說。
我以為無尾熊隊的同學們都樂在其中,看來不是我想的那樣。」
原來小燦最羨慕的老師,對其他同學來說也是一種困擾。一場令人興奮的運動會,在動物老師和許願老師變身的孩子們的陪伴下拉開帷幕。原本以為會墊底的長頸鹿隊,在老師的長腿帶動下,積極參加比賽,表現非常好。原本對老師有點畏懼、不敢過於親近的同學,雖然不太習慣微笑著主動靠近同學的長頸鹿老師,卻還是緊緊的貼在老師身邊,度過了一段開心、愉快的時光。
「長頸鹿老師把脖子向後轉,朝著後背示意了一下。
『老師好像要我們騎在他的背上?』聽到我的話,長頸鹿老師點了點頭。
『想不到老師也喜歡玩啊!太神奇了!』
『對啊,第一次看到老師這個樣子呢!』
長頸鹿老師張開雙腿,把身體盡量放低,大家興奮的抓著老師的腿和尾巴,你扶我、我扶你,同心協力爬上長頸鹿老師的背,在鬆鬆軟軟的背上或坐或躺。第一次覺得老師讓人如此安心。」
個性木訥、畏懼老師或礙於老師的身分而對老師有距離感的孩子,其實都是喜歡老師的。孩子們輕輕摸著動物老師、緊緊抱著動物老師、跟動物老師一起在操場上盡情奔跑,不由自主的說出「我喜歡老師!」,然後動物老師們咧嘴一笑,露出潔白的牙齒,身體一次比一次變大。
賽跑時,孩子們拍著手為長頸鹿老師指引方向,因為長頸鹿老師太高了,很難看清終點線。另一方面,本來有信心拿第一名的二班,由於無尾熊老師的遲鈍,成績並不好。不過,孩子們還是說:「沒關係。」
「『沒得到第一名也沒關係,我們還是很喜歡老師。』同學們緊緊抱著無尾熊老師,安慰著說。」
就像《我的爸爸變鱷魚了!》一樣,守護者的位置顛倒,也是一個有趣的點。
●了解彼此感受的時刻
每個老師都因為不同的原因變身為不同動物,但孩子們的願望都是一樣的:「希望每一個人,包括老師和同學,都能一起玩得很開心。」恢復原狀的老師們臉上都露出光采。孩子們玩得很開心,老師們也是第一次度過如此興奮、快樂的運動會。化身為無尾熊的二班老師,可能也想放鬆一下;而化身為兔子的三班老師,說不定對於自己的大嗓門總是讓人誤以為在生氣,而感到困擾。小允的班導師變成一隻愛說話的鸚鵡,可能是因為真實性格難以和孩子們暢談,而感到不安。小燦的班導師也藉此機會跟孩子們坦白他會如此嚴厲的原因。
「『同學們,聽我說,以前老師班上有個同學在走廊玩耍時,不小心受了重傷,那之後老師總是提心吊膽,怕你們受傷。』從老師口中緩緩說出的往事中,我們體會到老師的心情。
『老師,我們會注意安全的!』我大聲說。」
往後老師還是會有操不完的心,孩子們還是會調皮搗蛋,但現在當老師想要脫口說出「警告!」,或孩子們想要在走廊上奔跑時,腦中就會浮現動物運動會的快樂回憶,笑著提醒自己將心比心。
出版社的話
●一板一眼的老師 VS. 像朋友般的長頸鹿老師
小燦所在的二年一班黑板貼著「警告貼紙」,只要有同學在教室玩耍、跑跳、吵鬧,就會拿到貼紙,集滿三張的人,當天休息時間必須安靜的坐在教室,不能到走廊玩。老師總是能精準揪出頑皮的同學,面露嚴肅的大喊:「警告」。正值國小二年級的孩子常常喜歡跑跳、吵鬧,但班導師不喜歡這些行為,所以一班的同學總是在教室安靜的看書,體育課也會避開危險的躲避球或足球,只玩跳繩。小燦非常羨慕二班,因為他們班導師會陪著一起玩。
「二班正在操場上玩球,老師哨聲一響,球就在場上飛...