看孫悟空,讓自然課上得更輕鬆!
【內容簡介】
地球的肺~亞馬遜正在哭泣!
孫悟空在愚人節時惡整師父們,
想不到師父們不但不生氣,
還要送他去亞馬遜旅遊。
此時,醫術島上來了個神祕的少年波多,
受了傷的他聲稱自己來自亞馬遜,
還說那裡正遭到妖怪們的破壞……
師父們究竟有什麼目的?
而神祕少年波多的真面目又是什麼呢?
【本書特色】
看孫悟空,讓自然課上得更輕鬆!
讓自然成績突飛猛進的悟空科學學習法:
一、樂在其中的讀:用有趣的漫畫培養想像力,刺激思考。
二、抓住重點的學:詳盡的說明文解釋重點,學得更完整。
三、透過問題來想:提出刺激思考的問題,測驗孩子看懂多少。
四、利用圖解就懂:用圖表解釋內容,讓你完全理解複雜的科學知識。
【本書架構】
把書本上的知識融入孩子喜愛的漫畫情節裡,用多樣化的表現方式向小朋友介紹豐富的科學知識,讓小朋友多方面理解、思考。
1.科學一點通:以圖表解釋內容,輕鬆理解複雜的科學知識。
2.漫畫放大鏡:爆笑的漫畫情節,快樂熟記內容。
3.科學體驗營:動手做有趣的實驗,了解熱分解。
4.IQ突發奇想:大膽提出問題與想像,深入思考。
5.好奇寶寶教室:解決最熱門的科學問題。
【學習重點】
1.認識亞馬遜的生態環境。
2.了解大自然與人類共存的重要。
3.學習團隊合作與不怕難的品格。
作者簡介:
文字 孫永云
畢業於韓國首爾大學。擔任國、高中自然科學教師,替中學生寫了許多與科學相關的教科書與補充教材。孫老師的著作相當豐富,有多
本書籍被科學創意基金會評選為優良科學讀物,作品有《青少年西洋科學史》、《異想天開與科學》、《孫永云的國家地理科學考察記》
等書。
文字 金月熙
為文字創作者,主要作品以童話創作為主,同時也撰寫小說或劇本。著作有《天使們的合唱》、《少女探究生活》、《昭顯世子》、《我想成為明日之星》等。
繪圖 Wishing Star
是為小朋友繪製教育書籍的團隊,主要作品有《圖書館就是未來》系列、《掌握名偵探布蘭妮英文法1、2》、《漫畫佛洛伊德的解析》、《孫悟空科學72變2、10》。
各界推薦
名人推薦:
【審訂】
金載根(首爾大學生物教育系教授)
畢業於首爾大學生物教育學系,在美國戴維斯加利福尼亞大學取得生態學博士學位。專門研究植物生態學、溼地生態學、古生態學與生物教育。曾經在國內外發表50餘篇的論文,主要著作有《生態調查方法論》。
審定序 想成為科學家,就要有天馬行空的想像力!
據說20世紀最偉大的科學家愛因斯坦,小時候常常思考:如果能用光速飛行,不曉得這世界會變得怎麼樣呢?可是人類怎麼能夠用光速來飛行呢?我想你一定會覺得,愛因斯坦真是異想天開啊!不過如果想成為偉大的科學家,擁有天馬行空的想像力是很重要的喔!因為這樣才能激發出更多的創意。從想像中產生創意、想法之後就要試著去做做看,親自動手去進行實驗、研究,偉大的科學發明往往就是這麼誕生的呢!
《孫悟空科學72變》可以激發小朋友們的想像,讓大家成為跟愛因斯坦一樣想像力豐富的科學家。這次孫悟空在亞馬遜展開探險旅程,通過他和原住民共同守護家園的過程,小朋友能夠學習到關於亞馬遜的各種知識。希望小朋友們能夠用最輕鬆愉快的心情,學會科學新知識。
首爾大學生物系 金載根教授
名人推薦:【審訂】
金載根(首爾大學生物教育系教授)
畢業於首爾大學生物教育學系,在美國戴維斯加利福尼亞大學取得生態學博士學位。專門研究植物生態學、溼地生態學、古生態學與生物教育。曾經在國內外發表50餘篇的論文,主要著作有《生態調查方法論》。
審定序 想成為科學家,就要有天馬行空的想像力!
據說20世紀最偉大的科學家愛因斯坦,小時候常常思考:如果能用光速飛行,不曉得這世界會變得怎麼樣呢?可是人類怎麼能夠用光速來飛行呢?我想你一定會覺得,愛因斯坦真是異想天開啊!不過如果想成為偉大的科學家,擁有天馬行...
目錄
1.神祕的少年~波多
2.孫悟空變成獵物了
3.妖怪的真面目
4.亞馬遜遭受破壞
5.亞馬遜原住民
6.部落被燒毀了
7.亞馬遜的大反擊
8.最後的希望
1.神祕的少年~波多
2.孫悟空變成獵物了
3.妖怪的真面目
4.亞馬遜遭受破壞
5.亞馬遜原住民
6.部落被燒毀了
7.亞馬遜的大反擊
8.最後的希望