狐狸先生與故事小偷

名人推薦：「這是一個饒富寓意的故事……詼諧幽默，文字簡潔，同時又以老練及辛辣的口吻，稍稍嘲諷了藝文界。」～NDR1

廣播金鐘獎節目主持人唐妮／海狗房東／蔬菜小姐 Ms VeGe 強力推薦！

書中自有好滋味

海狗房東（繪本推廣與說故事培訓人）



談及閱讀，不少家長與教育工作者想到的是閱讀和學力的關聯性，像是閱讀能力佳的孩子不僅有較好的國語文能力，在其他非語文科目的測驗中，因為閱讀理解能力強，對於題旨的掌握度較高，測驗的成績也相對較好。此外，「書中自有黃金屋、書中自有顏如玉」，與其說是「鼓勵」我們多讀書，其實更像是「利誘」。



並不是要全然否定古老詩句中的勸學苦心，或是閱讀對於學力表現的助益；但是書中可不可以不只有黃金屋，同時也有包容讀者純粹享受閱讀樂趣的故事屋呢？可不可以不是面貌如玉的美女，而是能與讀者心靈對話的「知心人」呢？



芙蘭奇絲卡．畢爾曼的這兩本故事集，正好提供大小讀者對「讀書好」截然不同的想像，充滿荒誕和諷刺的趣味，卻也有幾分貼近真實、提供讀者反思。



一隻狐狸愛書成癡，會在喜歡的書上撒點鹽巴和胡椒大快朵頤，這是作者對主角的基本設定。每日三餐都要吃書的文字饕客，很快就散盡家產，他在圖書館吃書、闖進書店搶書被逮入獄，在獄中自己寫書吃著解饞，卻意外成為暢銷作家。他持續創作，不是為了名利，而是因為「吃來吃去，還是自己寫的書最好吃！」



延續第一集對閱讀的奔放想像，第二集的《狐狸先生與紅毛線》更多了偵探小說的懸疑，作者精心鋪陳的情節到了結局，又給讀者一個反思自我價值的機會。不刻意，卻非常深刻。



另外，這兩本故事集的繪圖也有不少細節以及圖文合奏的用心，相當精采！例如，狐狸先生在圖書館吃書被館員驅逐出館，沒錢買書的他，只能吃廣告單或回收紙充飢。圖中的狐狸先生營養不良、皮毛光澤盡失的落魄模樣，讓人同情又好笑。



再如《狐狸先生與紅毛線》中，狐狸先生家門口的草地上暗藏許多字母，他帥氣的代步機車也排放出字母，象徵他因文字而豐美的生活。另一頁描述狐狸先生四處遊歷，他「張大眼睛觀察，豎起耳朵聆聽，皺著鼻子嗅聞」，一邊體驗生活，一邊蒐集創作素材，該頁的圖中充滿聲音和氣味，看著狐狸先生和路燈共舞，在他輕盈的腳步聲中，彷彿還能聽見他哼著剛剛聽來的異國曲調呢！



愛書人一定會對這兩本故事集深有同感、愛不釋手，尤其是作者在荒誕的情節中，細膩且幽默地表現出愛書人的挑剔，令人拍案叫絕。把圖書館當美食街的狐狸先生，並不是飢不擇食地將任何書都吃下肚，他嫌惡某些書的氣味，卻愛極了某些書的好滋味。



對你來說，什麼樣的書才堪稱美味呢？



芙蘭奇絲卡．畢爾曼的這兩本故事集，外酥內軟的口感不說，在食材的原味上做了恰到好處的調味和配色，每一口都是視覺的饗宴和味蕾的探險。Bon Appétit!



5個非讀不可的原因

蔬菜小姐 Ms VeGe（繪本閱讀推廣人）



榮登全球最受歡迎作家排行榜的狐狸先生，從此過著幸福快樂的生活嗎？

不需為錢煩惱的日子，每週固定至少購買三本好書來品嚐，又能做自己最擅長又喜歡的工作，過著如夢般生活的狐狸先生，在多年後的某一天，發現自己無法繼續創作？怎麼會這樣呢！為了成為頂尖的作家，狐狸先生可是每日每夜，非常努力及有規律地在儲備創作靈感和培養內涵，遇到無法創作的人生瓶頸，狐狸先生與他的夥伴們該如何突破呢？



這本書絕對是今年最棒的繪本之一，為什麼呢？

以下是蔬菜小姐必讀這本書的五個原因：



1.根據真實事件改編的有趣內容

在眾人的引頸期盼下，芙蘭奇絲卡•畢爾曼終於在2015年推出《愛吃書的狐狸先生》的續集《狐狸先生與故事小偷》。這本書可以說是芙蘭奇斯卡為自己創作生涯紀錄的真實傳記，每頁極富細節的插畫，搭配她獨特的幽默文字，這位能畫能寫的雙棲創作者娓娓道出自己的每日生活，怪藝術家脾氣，人生的挫折及不落俗套、皆大歡喜的結局。



2. 編排精美，妙筆生花的譯寫

翻譯成中譯本的繪本，在編排上常會遇到創作者預留給文字的空間只適合原文，而不適合中文的挑戰；要如何讓文字原汁原味呈現、不拗口又不影響插畫的張力，這是一件非常傷神的工作。《狐狸先生與故事小偷》則是具備了以上的每一個優點，故事內容稍長，翻譯過的文字讀起來卻一點也不費力，精湛地呈現高潮迭起的故事情節。用心編排過的文字排版和選色，與插畫激盪出特別的火花，令人愛不釋手。



3. 不只是繪本，更是一本好的橋樑書

本書長達64頁，與一般32頁繪本比起來，足足多了一倍的內容，但是透過緊湊的情節、別具巧思的文字編排，搭配注音與可愛俏皮的插畫，讓這本接近小說等級的繪本非常容易閱讀。適合準備要挑戰更多故事內容的小讀者們，也非常適合老師們用來引領入門長篇小說。



4. 提升閱讀力的好幫手

在重要的關鍵字及成語出現時，文字會以不同的顏色及大小呈現，一來讓與孩子共讀的家長老師們，更能精準地表達出抑揚頓挫，故事聽起來更加生動；二來吸引孩子們注意到重點文字的特別使用。對於故事內容精髓的理解，關鍵字占了很重要的角色，利用顏色來做引導，引起好奇心，充分提供了許多「主動提問」及「產生討論」的機會。學會認出關鍵字，進而使用關鍵字來理解並且獨立思考的技能，對於中文及英文的閱讀能力提升，有很大的幫助。



5. 適合親子共讀的趣味繪本

芙蘭奇斯卡看似簡單，實則非常細膩的畫風，讓每一頁的插圖及搭配插圖的文字都值得細細地欣賞。每讀完一個「開頁」的文字，建議不急著往下翻，可以與孩子們一起仔細觀察、熱烈討論每一個「開頁」的小細節，會增加許多趣味性，讓孩子們迫不及待想要知道，然後呢？



我與兩個兒子（4歲及5歲）在睡前一起共讀這本書時，刻意分了三天說完。在劇情轉折處暫停與他們盡興討論後，請他們根據目前故事的發展，預測接下來會發生的內容，然後故意賣關子，把書慎重地藏起來，下回再說。看著他們乖乖地閉上眼睛睡覺，只為了第二天可以知道接下來的情節，就覺得很可愛。



天啊！我真的好想再看一遍《狐狸先生與故事小偷》，一起看，好嗎？





本文作者簡介

蔬菜小姐 Ms VeGe

熱愛閱讀及思考，在海外求學及工作的期間與文字及圖畫結下深厚的緣分。曾任紐西蘭 The Trolley雙語雜誌主編、公私立學校老師、市政府活動企劃及翻譯。因為工作的關係，四處出差，喜愛英國豐厚的文化、德國精準的紀律及歐洲的無限創意。

書中自有好滋味

海狗房東（繪本推廣與說故事培訓人）



談及閱讀，不少家長與教育工作者想到的是閱讀和學力的關聯性，像是閱讀能力佳的孩子不僅有較好的國語文能力，在其他非語文科目的測驗中，因為閱讀理解能力強，對於題旨的掌握度較高，測驗的成績也相對較好。此外，「書中自有黃金屋、書中自有顏如玉」，與其說是「鼓勵」我們多讀書，其實更像是「利誘」。



並不是要全然否定古老詩句中的勸學苦心，或是閱讀對於學力表現的助益；但是書中可不可以不只有黃金屋，同時也有包容讀者純粹享受閱讀樂趣的故事屋呢？可不可以不是面貌如...