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向下扎根!德國教育的公民思辨課(7)-「過濾氣泡、假新聞與說謊媒體──我們如何避免被操弄?」:有自覺使用媒體的第一步

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向下扎根!德國教育的公民思辨課(7)-「過濾氣泡、假新聞與說謊媒體──我們如何避免被操弄?」:有自覺使用媒體的第一步 向下扎根!德國教育的公民思辨課(7)-「過濾氣泡、假新聞與說謊媒體──我們如何避免被操弄?」:有自覺使用媒體的第一步

作者:曼佛雷德.泰森 / 譯者:王榮輝 
出版社:麥田
出版日期:2019-10-03
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:向下扎根!德國教育的公民思辨課(7)-「過濾氣泡、假新聞與說謊媒體──我們如何避免被操弄?」:有自覺使用媒體的第一步

※德國最受歡迎的思辨讀本_假新聞時代下的媒體識讀篇※

你是如何迷失在網路上的?◥
◣所謂的社群媒體真的「社會」嗎?


為身處新傳播時代的每個公民提供最關鍵的傳播素養

◎為何會有那麼多的假消息?假新聞如何烙印到你的記憶裡?
◎什麼是「另類事實」?什麼又是「後事實」?
◎偽草根運動如何製造風向?
◎民粹主義者及說謊媒體:到底誰在罵誰?
◎記者要做些什麼?記者必須遵守哪些規則?
◎過濾後的資訊──什麼是「過濾氣泡」(filter bubble)?
◎「回音室」(echo chamber)裡會聽到什麼聲音?……

了解這些問題的存在,便是踏出有自覺使用媒體的第一步。
本書將引領你對數位媒體多樣性、契機和危險等方面有基本的認識,
並且妥善地理解和使用各種媒體!

※本書特色

◎特別收錄中正大學胡元輝教授精闢導讀。
◎承繼「向下扎根!德國教育的公民思辨課」系列一貫風格,以簡單明瞭的語言,搭配得獎插畫,在具體明白的提問中,為年輕讀者清楚說明與媒體有關的各種演變是如何影響我們的社會和生活,不只談如何辨識假新聞並與之對抗,也談及網路霸凌和網路成癮的問題。
◎「媒體識讀」已成為德國教育系統的核心課程,台灣方於108課綱納入。本書共分成7大主題,66個子題,含括各種關於媒體的基本知識:從傳統媒體到新媒體、民粹主義和新媒體的關係,乃至同溫層、演算法,每個篇章皆適合做為課堂延伸討論的題目。

● 胡元輝:
日新月異的數位傳播科技確實為人類創造無比便利的溝通工具,亦確實讓我們陷入垃圾與不實訊息的泥淖,關鍵仍在我們是否能透過成熟的素養,發揮新科技所帶來的正面潛能,抑制新科技可能產生的負面作用。沒有資訊,我們固然沒法參與公共生活;但如果沒有優質與真實的資訊,我們也不可能擁有美好的公共生活。我們以前常說陽光、空氣與水是生命的三要素,如今,資訊已是現代人能否擁有美好生活的第四要素。要在數位時代真正成為傳播的主人,扮演好傳播主人的角色,就必須具備現代公民的媒體素養!

【各界好評】(依姓氏筆畫排列)

王錦雀 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系副教授
台灣事實查核中心
吳承紘 行銷人、前媒體人,《厭世代》作者
吳媛媛 《思辨是我們的義務》作者、瑞典達拉那大學講師
呂昱達 高雄市立新莊高級中學公民教師、「丹尼老師的公民教室」創辦人
李惠仁 紀錄片導演
房慧真 作家、記者
林靜君 南港高中哲學課教師與規畫人
胡元輝 國立中正大學傳播學系暨電訊傳播研究所教授、優質新聞發展協會理事長
陳嘉行 知性藝人
黃哲斌 新聞工作者
楊斯棓 方寸管顧首席顧問、醫師
管中祥 國立中正大學傳播系教授
蔡依橙 「陪你看國際新聞」創辦人
閻紀宇 風傳媒執行副總編輯
顏擇雅 出版人、作家

✩✩✩✩✩✩✩✩✩✩✩✩✩寫給年輕讀者的新媒體導讀✩✩✩✩✩✩✩✩✩✩✩✩✩

作者簡介:

曼佛雷德.泰森Manfred Theisen

政治學家、自由撰稿人。曾為德國聯邦內政部前往蘇聯進行兩年研究,以及在近東與非洲從事研究工作,並於當地為德國外交部及歌德學院服務。至今已舉辦一千多場關於家園、移民與融合等主題的活動及專題研討,始終與讀者保持密切聯繫,亦致力於引導兒童和青少年寫作。曾獲德國薩爾蘭(Saarland)邦政府頒發年度最佳兒少書籍獎。作者專頁:www.manfredtheisen.de

▌繪者簡介

薇瑞娜.巴浩斯Verena Ballhaus

出身德國劇場和演藝世家,從小展現出對線條造型和顏色極高的天分,畢業於慕尼黑美術學院,是童書與青少年叢書插畫界中極具分量的老手,偶爾也創作讀本。作品獲獎無數,包括「德國少年文學獎」的肯定。

譯者簡介:

王榮輝

曾就讀東吳大學政治系、政治大學歷史系與法律系;其後前往德國哥廷根大學(Universität Gottingen)攻讀碩士,主修哲學、西洋中古史與西洋近現代史。通曉英、德、法、日與拉丁文等外文。2009年起,擔任台北歌德學院特約翻譯。

章節試閱
前言

媒體無所不在。無論我們所拿的是一本書、還是一支手機。媒體是用來幫助我們彼此溝通,幫助我們傳遞或獲取資訊。有些人以批評的態度去看待近年來媒體消費的增長,然而,媒體基本上其實既不是好的、也不是壞的,一切只取決於我們如何使用它們。就連智慧型手機,同樣也是既非好、也非壞;雖說,為了避免毀了自己的雙眼,人們實在不該時常盯著螢幕。

本書旨在啟發。啟發是朝向有自覺地使用媒體的第一步。無論是諸如Google或www.startpage.de*之類的搜索引擎,抑或是Instagram、YouTube、Facebook和WhatsApp等社群媒體,本書都將引領你...
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推薦序
專文導讀:數位時代更須要做好傳播的主人──胡元輝

媒體如何運作?媒體工作者又是什麼樣的一群人?如果拿此問題來詢問我們身邊的朋友,答案可能頗為紛歧,即使不是言人人殊,至少沒法定於一尊。從某個角度而言,此係多元社會的必然結果,但究其實,卻可能反映了大眾對媒體與媒體工作者的各種錯誤認知。

早期有不少人將新聞工作者視為報導內幕、揭發真相的英雄,他們為了向社會傳遞真實的訊息,甚至不惜讓自己身陷險境。如今,新聞工作者的「無冕王」的稱號已經日漸式微,取而代之的則是「無腦人」的形象,似乎這群工作者所在意的只是閱...
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目錄
總導讀1 「借鏡」德國教育的公民思辨課 沈清楷(比利時魯汶大學哲學博士)
總導讀2 一份給青少年參與社會討論的基礎知識 陳中芷(德國畢勒佛大學、維藤.赫德克大學文化反思學院歷史系博士生/自由寫作者)
專文導讀 數位時代更須要做好傳播的主人 胡元輝(中正大學傳播學系暨電訊傳播研究所教授、優質新聞發展協會理事長)
● 前言

◎第1章 舊媒體與新媒體
.到底什麼是媒體?
.哪種媒體最常被使用?
.媒體是做什麼的?
.消息和意見如何被人包裝?
.新聞工作的核心:什麼是新聞?
.誰走在報紙森林中?
.消息的...
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