善待每個人
縮小自己心謙卑,
多聽多看少言語。
赤子之心勤學習,
善解包容緣善結,
成長慧命日日學。
與人相處常常警惕自己的心,要學會謙卑、縮小,謹慎語默動靜不可以去刺傷人。
少說話、多聽、多看,讓自己擁有一顆童稚的赤子心。要用耐心傾聽每個人所經歷的人生故事,讚嘆他人在生旅程中的勇敢與堅毅。
每個人站的角度、看的方向不一樣,觀點就會不一樣。學習與大家結善緣,心要會善解與包容,用真誠的愛心,疼惜對待每一個人。
說話是一種藝術,學會聽話更是一門大學問。說話要誠懇得體,溫馨鼓勵的話如冬天的暖陽,能化解冰封的內心世界。
學著靜心、誠懇的聽別人說話,不插嘴、不表示意見,寧靜專注又耐心的聆聽。讓對方感覺到你是可信賴、可依靠,不會傳是非,不會取笑他的懦弱。
三寸不爛之舌,可成就八百功德;三寸不爛之舌,如不謹慎說話,也會為自己種下地獄之禍。
無解
今人不見古人行
古人皆由今人成
惟有明月觀史今
嫦娥笑看人間行
生命的起源很奇妙,我們不由自主的【依著】父母的因緣來世間,做我們想要做、應該做,與生俱來的使命與責任。但在力行、實現的過程當中,總有些挫折、困難等著我們去解決突破,這就是我們的【正報】。
所以不論現在是不平順或是順利,是快樂或是不快樂!是跌在谷底或爬上高峰,它只是我們生命旅程中的一段經歷,終究會變成心中的片片回憶。
生命是自己的,人生旅程也是要獨自走,回憶是美好、是快樂、是充實、是無悔,也惟有自己品嚐體會。
從歷史更迭中,古代帝皇變成荒坰,世界上的人類不因為沒有帝皇或領導者而毀滅;悠悠歲月不曾停歇,古代人與現代人生命更替,現代人不因活在現代,而不會經歷生老病死。古代人所追求的、所經歷的人生世事,與我們沒有兩樣。
有些事不能強求,有些人只能隨順;讓人並不代表我輸,不強求並不表示我不會擁有。學會看淡人與事是般若,放下執著是真修行。
我很喜歡蘇軾作的一首詩【定風波】詩云:
莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕,一簑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎,回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。
面對生老病死的無奈,經歷生離死別的椎心之痛與不捨。這一趟人生的旅程經歷,將可編織成一首動人心弦的生命交響樂章。
我終於體悟蘇軾做這一首詩詞的心情。也因為有所體
悟,所以心中湧出許多人、事磨合後的酸、甜、苦、辣的滋味,不由自主的也寫下一些心中感觸,所以用【定風波】的體裁作了一首詩:
莫聽是非咬耳聲,何妨欣賞且徐行,竹杖芒鞋輕安行,誰怕,身外煩惱不沾塵。
滌除煩惱心已醒,找回,真心本性終相迎,回首闌珊蕭瑟處,歸去,禪悅自在念單純。
離別
歲月流光如夢蝶,雨滴聲聲訴離情。
回眸望荷情依依,兩情相悅不相依。
別了!走吧!
心有靈犀何必朝朝暮暮,
待明春荷開柳青再相聚。
生活的每個當下,都是學習的過程,可以像小孩子充滿好奇與期待;可以像學生一樣煩躁與無耐;可以像老人一樣害怕與不安。
初來乍到的孩子,對世間充滿新奇,期待每天有新的事情發生,新的學習動機。沒事也會為自己創造新機,尋找樂趣、創造新效果。所以孩子在大人眼中總是毛毛躁躁、動個不停。除非睏了、生病了才會停下來。
學生時代每天追著時間跑,上課學知識、作功課,下課補習、複習課業,大小考吞食了睡覺的時間,還要找個理由自我安慰、自我抵勵,「天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為!」
人將終老,髮白面皺是小事情,眼茫耳聾就是大事情。身體漸漸走下坡,行動得慢條斯理不能急躁!心理的害怕不敢說出來。有些事做不來,又不敢麻煩別人的不安,時時縈繞心頭。
「終身學習」有的人說,是活到老學到老。到底是學知識、學生活、還是學著在安全的環境中,讓自己好好生活。因為每個階段的需求、選擇的生活方式又有差異,體悟、感受就如人飲水、各取所需。如果每天能為自己製造一些學習的動機,讓生活多點活力、多些創意,生活不是更快樂有趣。
以上內容節錄自《心言小語》李壽香◎著.白象文化出版