每天5分鐘，輕鬆教出哈佛英文力：小學生就能大學考試合格的高效家庭學習法

家庭和樂，讓孩子充滿熱情

這是第一次公開「用顛覆常識的英文教育孩子之完全手冊」。
世界充滿了環境破壞、自然災害、國際紛爭等各種問題。
家庭也是，孩子的發育、升學，英文教育制度的改變，以及入學考試等，問題也是堆積如山。
但請仔細想想！
從宇宙看地球，地球是十分安定的星球。有著藍色海洋的星球，實在很難想像每天都有許多不好的事情在發生。
泰山崩於前而色不變，用平常心以及寬大胸懷來對待我們的孩子吧！
如果太執著於細微末節，或許會覺得有一堆問題，但退後一步，靜下心來，就可以發現孩子其實有如地球般的平靜穩定。
不需要焦躁、緊張，各位家長請放鬆心情來教育我們的孩子。
然後，未來就交給孩子自己吧！
就算在你離開之後，各位的孩子也能用那小身軀肩負起未來的。
就算對承擔著未來的孩子心存感謝，但還是常會為了讀書，以及生活態度而生氣。當家庭出現問題時，一定也會影響到孩子的。父母要重新審視自己，以及創造一個和樂融融的家庭，這兩件事情是很重要的。這句話也是說給自己聽的。

＊每天都要抱抱孩子，說「好喜歡你」，然後讚美他。
增加肢體接觸，摸摸頭，抱抱孩子。看著他的眼睛說話，每天都跟孩子說「喜歡你」。當孩子做得好的時候，就要讚美鼓勵他。
＊讓孩子充滿熱情
喜歡的事情就算要他「不要做」也阻止不了。所謂學習自立，就是按下孩子「自由去做的開關」。就像之前介紹的，喜歡大自然的哈佛學生傑夫一樣。
因此，我們要幫助孩子找到喜歡的，以及只有自己才能做到的事情。

短期目標及長期目標為何重要？

家庭必須協助孩子設定大目標（長期），以及小目標（短期）。
大目標是「讓自己幸福，以及讓周遭的人幸福」，這需要長時間才能實現。
尊重他人，做一個對社會有貢獻的人。至少要有兩件願意投入的事情，並且找到長大後也能繼續做的事。
小目標則是「參加學校作文比賽得獎」、「馬拉松可以全程跑完」、「參加全國鋼琴比賽」、「國中畢業之前能完成『世界醫療差異』的調查報告」、「在SIJ詢問哈佛學生考上哈佛的五個訣竅」等，短時間就會有結果的目標。
像這樣，以這兩個觀點為出發點，孩子應該就不會有「今天的功課好多」、「這個明天再做好了」、「討厭那個人，無視他好了」等想法了。因為孩子只會向前看，迎接光明的未來。
嘗試讓孩子了解這個想法吧！

不必學文法的理由

「媽咪，文法是什麼啊？」
這是從小六開始就到我班上學英文、花了八個月就考過英檢三級（國中畢業程度）的G君（現在國一），回家之後問母親的。
應該是在上國中英文課時第一次聽到「文法」這個詞彙，於是回家問母親。
由此可知，在我班上完全不教文法的。
因為根本不需要，學了反而會妨礙學習。
我遵守的不變原則就是「背」。
當然，在家學的時候也必須遵守這個原則。不論是單字或問題集的答案，都要背很多東西。
不知道單字的意思，根本沒辦法閱讀，所以一定要背很多的單字才可以。
不用分析文法或是架構，整個背下來就對了。
但重要的是，在背的時候要「看字讀音」，這後面我們會介紹。
另外，在問題集經常看到的克漏字題目，也是在看了答案後全部背起來。
在學校學英文文法時，每讀一段文章就會「這是be動詞，所以是……」或「這是關係代名詞，所以……」，用文法來「分解」文章、說明文章的構造。
這是為了方便讓考生在「測驗時分辨對錯」，大人們自以為是的教法。
比起用複雜的方法去理解簡單的事情，不如大量地把英文記起來。
這是學習英文的基本。
大量背英文的時候，會連使用的文法與構造也一起記起來。
在不知道它是文法的情況下，自然地記住。
真的想學文法，那就等年紀稍微大一點再學就好了。

翻譯也會妨礙英語能力的培養

不必特地去翻譯，這也會妨礙英文的學習。
學校在上英文課時，會將英文翻譯成日文。而且認為符合文法架構翻譯出來的成果就是「好」的。
這真是錯得太離譜了。
因為這樣會養成閱讀英文時用「日文來理解」的習慣。
不必按照文法來翻譯，只要懂單字的意思，就大概能知道文章的意思了。
只要大概懂英文的意思就OK了。
量重於質，請大量閱讀英文吧！
所謂的閱讀，就是用已具備的英文能力，大量閱讀自己感興趣的內容。
作為社會的一員，要隨時去關心問題，知道世界正在發生什麼事，閱讀講述到多樣化、環境問題、地政學、教育、文化等各方面議題的文章，那麼就算是小孩也能具備世界觀。
想精讀時（詳細閱讀、熟讀），就要安排閱讀時間，細細地品味文章，享受閱讀帶來的樂趣。這本書主要是介紹簡單翻閱就能掌握大致內容的基本「奇蹟學習法」。

不教、不考試、不去複習

在家學習英文的話，有不少父母會有「我沒辦法教」這樣先入為主的想法。
這一點都沒問題！因為我的方法就是「不用教」。
理由很簡單，這個方法基本上就只有「背」跟「多讀」，所以不需要父母親「教」。大部分的父母都是以「傳統的學校英文方式」來學的，要是用同一種方法來教孩子，反而會造成反效果的。
對於學習，一般人都會用考試來評估實力，然後錯的地方立刻複習。
但是，我的做法卻完全相反。
本來就不需要考試！會確認是不是有背起來，但不會有在乎對錯的測驗。
如果每次遇到沒背起來的單字和英文就停下來，或是反覆去練習，那麼就很難有進度了。
我們所重視的，是即使不會或是錯誤，也不必太在意，而是繼續學習下去。別讓學習中斷，這會讓學生有成就感，讓人更有自信。

集中於短時間，享受小小成就感

「上課上越久，就越有效。」這個想法是錯誤的。
現在是講求生產率（一段時間內的成果）的時代。
特別是小孩子很容易感到厭煩，要是上課時間太長反而會有反效果。孩子學得有氣無力，還硬逼他去學的話，最後可能會討厭英文。
如果用我的方法，每一個主題大概只有三到七分鐘。
「一個主題結束後，好，接下來⋯⋯」像這樣注重節奏跟速度，一節七十五分鐘的課，大概可以分成七到八個主題。
把主題細分，增加短期目標數，這樣一節課就可以感受好幾次的成就感。
不斷累積成就感，會增加孩子的自信以及學習動力。
這些做法都跟目前學校的英文課不同。
讀者當中，或許有人會覺得難以置信，但如果不徹底改變學習方法的話，孩子永遠無法學會能真正派上用場的英文。
把學習英文「完全託付」給學校和補習班的時代已經結束了。
在未來的時代裡，家庭學習才是學習英文的真正關鍵。
這是因為，只有在家裡才能實踐這顛覆傳統的學習方法。
SUMIRE回想起在家學習，她這麼說：
「印象最深刻的就是面試練習了。剛滿四歲就考過英檢三級，那時候周遭的人之所以感到驚訝的理由，就是通過了英文面試這一關。不過對我來說，英文面試的練習有趣到不行。比如說，要先敲房間門、說『May I come in ?』的練習，會實際走到椅子前面，學習坐下來的禮儀，也會接到練習用的面試卡，實際模仿真的很好玩，就像真的在面試一樣。」

提高孩子學習動力的三種家庭環境

希望將學習英文的重心從學校轉移到家庭，應該有不少父母會不知道該怎麼做吧。
我建議有此困擾的父母，不必親自去教，只要從旁協助就可以了，而這就是家庭學習方法的重點。
那要如何從旁協助呢？
答案就是，盡量「讓孩子有學習動力」。
要如何讓玩心重、只有三分鐘熱度的孩子，產生「讀書囉」、「想再多背一點單字」、「讀英文好有趣喔」的學習慾望與動機呢？我想最重要的，就是要有一個讓孩子願意這麼做的「家庭環境」。
有助英文學習的環境，關鍵有三點：

‧安排能持續下去的環境。
‧安排能進行會話的環境。
‧要有能感到安心的環境。

讓我逐項說明一下吧！

家庭和樂，讓孩子充滿熱情

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CHAPTER 7　在家訓練「一分鐘演講」的方法
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全家動員「超簡單自我介紹」
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後記
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