小學英語：小學1～6年的學習指導要點對應（會話‧文法參考書＋漢英‧英漢字典，全套兩冊）-FindBook 找書網 ISBN:9789863713340

圖書名稱：小學英語：小學1～6年的學習指導要點對應（會話‧文法參考書＋漢英‧英漢字典，全套兩冊）

2022年最新英語學習要領！
參考書＋字典＝雙重自學技能養成
教育讀物權威日本學研PLUS出版
豐富有趣的插畫及紮實的學習內容
以趣味化、實用化和生活化為原則，增進聽、說、讀、寫綜合能力

大家在學習的過程中，是否有想不通的問題，或是學了又忘的情形呢？有時也會在電視新聞中聽到不懂的單字吧？這種時候該怎麼辦？
有人可能會回答：「問問家人或學校老師」……這麼做當然也可以，不過這並不足以解決問題，還有一個方法是「試著自己查資料及思考」，這個觀念非常重要。
英語就該死記硬背？其實，自己發現並推測出規則才是正確的學習方式。如果碰到不懂的題目，請翻開本書，自己找出答案，這本書裡塞滿了許多能幫助大家自己推導出答案的提示！

課文與字典全套搭配外籍老師朗讀音檔，
透過聽讀與複誦，奠定英語學習基礎！

本書收錄小學生應該要學會的英語會話及英語文法，搭配對照別冊《漢英‧英漢字典》，利用主動查找會話內容及單字的方式，就能讓小學生有效學會必備的英語能力。
《漢英‧英漢字典》嚴選一千兩百個小學生必備的單字和詞語，透過例句及工具書的連結，馬上了解實際運用時機。

想學什麼自己查，養成自學技能！
自己主動查詢的知識想忘也忘不掉！

◎ 英語基礎知識篇
1. 認識英語字母、單字發音
2. 單字和句子的寫法
3. 標點符號‧縮寫……等等
→從零開始介紹英語基本概念

◎ 會話篇
1. 打招呼、自我介紹
2. 日期與時間‧星期‧習慣
3. 各種商店‧餐廳、指引路線‧地點、事件‧回憶……等等
→趣味化、實用化與生活化的主題，搭配豐富插畫與外師音檔，學習自然輕鬆愉快

◎ 文法篇
1. be動詞、一般動詞
2. 代名詞•形容詞、連接詞•命令句
3. 過去式、現在進行式、未來式……等等
→以有趣的情境插畫與豐富的例句對話，將文法帶入生活

本書特色
★外籍老師專業錄製全英語QR Code學習音檔：只要讀者反覆跟讀，自然而然便能記住單字，並擁有一口漂亮的發音。
★介紹小學生日常使用的單字：以身邊的事物為話題不但能提高使用機會，把這些句子拿來和親朋好友進行英語對話也很有趣！
★豐富有趣的插畫強化學習記憶：透過吸睛的插畫幫助理解使用的時機場合，加深閱讀印象。
★獨特別冊《漢英•英漢字典》：中英文對照，小學一年級就能自己查詢不懂的單字。內容對應參考書，提供更多複習機會，強化學習記憶。

作者簡介：

叢書監修　高濱正伸
學習教室「花丸學習會」的代表，以數理思考力、國語文能力與野外體驗為發展主軸，期待教出獨立自主、有魅力的大人，特別指導孩子培養思考力和自學能力。花丸學習會舉辦的野外夏令營和冬令營深受好評，直至2018年為止共有七萬八千人參加。
著有《激發數學腦：訓練孩子思考能力的超好玩數學遊戲》（五南出版）、《訓練東大腦》（學研教育出版，暫譯）等學習教材，以及《高濱正伸教你從十歲開始培養孩子》（綜合法令出版，暫譯）等教育及育兒方面的著作。

英語監修　佐藤久美子
玉川大學研究所名譽教授・約聘教授。津田塾大學學藝部英文科畢業，並於該校完成博士課程，爾後前往英國倫敦大學攻讀博士學位，專攻語言心理學及英語教育。長年從事兒童聲音語言習得、語言發展過程、母子相互作用的影響等研究，並以科學數據為基礎，推動英語教育指導法及教材開發。於西元1998～2002年及西元2012～2016年間擔任NHK廣播電台講師，教授「基礎英語2」「基礎英語3」；自西元2008年起擔任JShine（小學英語指導者認定協議會）理事。
著有《NEW全彩學生快速記憶英語圖鑑字典》（小熊出版）、《圖解小學英語教學的25個原則》（講談社，暫譯）、《立即就能教的小學英語指導案集》（朝日出版，暫譯）等書。

各界推薦

名人推薦：【各界好評推薦】
呂佳玲／苗栗公館國中英語教師、教育部閱讀推手
李貞慧（面面老師）／國中英語教師暨閱讀推廣人
李壹明／國家教育廣播電臺魔法英語主持人
沈雅琪／神老師
張美蘭（小熊媽）／親職、繪本作家
溫美玉／溫老師備課Party創辦人
（依首字筆畫排序）

前言
本書特色與使用方法
索引

英語基礎知識篇
英文字母　大寫‧小寫
單字的發音
羅馬拼音
單字和句子的寫法
標點符號‧縮寫
教室常用英語

會話篇
打招呼
01 打招呼
02 打招呼（早‧中‧晚）
03 表達感謝
Momo還想知道！節日時的固定問候語

自我介紹‧訪談
04 介紹名字
Momo還想知道！英語名字
05 姓名問答
06 詢問對方名字的寫法
07 表達家鄉
08 表達就讀的學校
09 表達喜歡的顏色‧運動‧食物
10 表達喜歡的水果‧蔬菜‧動物
11 表達不喜歡的食物‧運動‧動物
12 詢問對方是否喜歡某物
13 詢問對方原因
14 詢問對...

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