一次考上校長主任：80道經典必修題精解[校長主任甄試]

一、學校經營與管理

1.學校行政人員在分配資源時，往往會遭遇到困難的決定。假使妳／你負責分配一項資源，可能的選擇有（甲）天才兒童拔尖方案或（乙）弱勢兒童扶助方案，而且只能完全把此項資源使用在甲方案或乙方案，也就是不能把它分開來同時分給甲方案或乙方案。那麼，請思考並回答下列問題：

（一）在公平對待的考量之下，這個情境一般會涉及下列原則：平等對待原則（principle of equal treatment）、最大利益原則（principle of benefit maximization）、平等尊重原則（principle of equal respect for persons）、最大化最小原則（maximin principle），請詳細解釋這四個原則的意義？

（二）試針對上述情境，應用這些原則，討論如何分配是項資源？（含考量點、結果等）

2.在當前多元價值充斥、功利績效掛帥的社會中，學校領導者的教育理念似乎常面臨現實環境的挑戰，您認為學校領導者當如何因應？請舉一則校園中曾發生的倫理兩難實例加以說明，並依您的看法就實例中學校領導者的所作所為予以評析。

3.美國總統John Adams對於教育提出如下的見解：「教育有兩種：一種是教人怎樣謀生，另一種是教人怎樣生活（There are two educations. One should teach us how to make a living and the other how to live.）。」國中小學階段，輔導室所接觸的個案是以「受挫、失去生活勇氣」的孩子居多數；請論述如何應用正向心理學（positive psychology），針對「教人怎樣生活」的教育理念，建構一個正向教育（positive education）的模式。

4.請簡述何謂學校閒置空間，說明國中小有效運用校內閒置空間的原則，並提出學校善用閒置空間以增進教育品質和人員服務績效的具體作法。

5.近幾年來，教育部期望能針對教師專業進行形成性評鑑，促進教師的專業發展，因而推動「教師專業發展評鑑」機制。此一機制的推動與成功，除教師本人的努力外，亦需要學校行政端的支持與協助。試問：

（一）從學校行政端的立場，應如何協助教育部與縣市政府落實教師專業發展評鑑機制？

（二）教師專業發展評鑑機制推動至今，是否有需要改善的地方？如果有，要如何改善？

6.十二年國民基本教育即將正式上路，此教育政策存有多元的價值命題。試以「均等」(equality)、「卓越」(excellence)、「選擇」(choice)與「效率」(efficiency)為指標，評析此重大政策的內涵。

7.「臉書效應(FaceBook Effect)」隨著資訊傳播科技在微網誌的蓬勃發展，展現了網路服務的魅力，已經成為社會廣大群眾喜愛的溝通交流與分互動分享工具，逐漸形成品牌行銷的文化氛圍，對於學校的品牌領導有顯著的幫助。請試述何謂「臉書效應」？另外，也請試以校長的角色說明如何運用「臉書效應」推動學校品牌領導？

8.學校為了因應迅速社會變革所帶來的衝擊，而採取創新措施，卻也因而遭受學校內部的抗拒或阻力。試說明造成此等抗拒或阻力的原因如何？又學校如何營造有利於推動創新措施的條件？

9.國中舊校舍更新的工程招標工作，最棘手的部分何在？有何順利招標、工程有效執行的具體作法？

10.學校主任在學校組織層級中居於「承上啟下」的地位，試以「雁行理論」（flying-geese model）為基礎，說明在學校行政中領導激勵的涵義與作法。

11.現代家長教育水準普遍提高，對教師的教育方式經常頗有微詞，推估原因，大都是理念不同與溝通不良。身為一個主任，行政單位該如何面對？並如何協助老師建立良好的親師關係。

12.Peter Senge 在「第五項修練」一書中，特別強調「系統思考」的重要性。請說明「系統思考」的主要意涵，以及其對國中主任的啟示。