情境漫畫圖解 蒙特梭利X多元智能親子教育

第1章
潛藏於孩子行動背後的祕密
■對孩子令人頭痛的行為感到心煩氣躁
令人頭痛的行為全部來自「父母的視角」
■對父母來說雖然是無法理解的行為…
孩子是因為「想要發揮自己的能力！」而行動
■獲得父母包容的孩子，會迅速激發潛能
　盡情發揮後，就會想要發展其他能力
■父母本身開心地養育孩子，心情自然也會變得輕鬆
就連調皮搗蛋也能以正面的態度看待
■就算是常被罵的孩子也有無限潛能！
每個孩子一定都擁有「才能」

第2章
6歲以前的「教養方法」足以改變孩子的未來
■成為能用自己的大腦思考，自己選擇人生的孩子
不是「等待指令」，而是「自動自發的孩子」
■0～3歲的大腦吸收力是「最好的」
在孩子3歲以前給予多元的刺激
■父母可以在孩子最重要的大腦成長期贈與孩子的禮物
奠定人格和人生根基的重要「敏感期」
■作為生活基礎的各種能力也是在6歲以前奠定
所有能力的根基在嬰幼兒時期習得
■「專注力」的祕密
處於專注狀態的孩子會「嘟起嘴巴」
■何謂「專注力」所需具備的「心流」？
小時候如何經歷「心流狀態」是關鍵
■進入「心流」的「5個階段」

第3章
在世界上大展身手啟發才能的「9大智能」
■發掘孩子學力以外豐富多彩的「9大智能」
你將看見過去不為人知的「孩子的才能」！
■取得「全方位的平衡」才是正確答案！
無論哪種才能都得以好好發展
培養出運動神經優異的孩子！「肢體」智能
培養出善於表達的孩子！「語文」智能
培養出有邏輯概念的孩子！「數理」智能
培養出有創意的孩子！「圖畫」智能
培養出感受力豐富的孩子！「自然」智能
培養出有品味的孩子！「感官」智能
培養出有節奏感的孩子！「音樂」智能
培養出溝通能力強的孩子！「人際」智能
培養出目標達成率高的孩子！「自我」智能

第4章
8個與孩子的相處之道
方法1 接納孩子的一切
方法2 讓孩子自己選擇
方法3 信任、等待
方法4 讓孩子做到心滿意足為止
方法5 讓孩子自行解決問題
方法6 不糾正錯誤
方法7 與孩子一同創造「歡樂」時光
方法8 多和孩子在大自然的環境中玩耍

第5章
0～6歲的教養方法
0歲 「這個到底是什麼…？」總之就是好奇寶寶！
關鍵字►「探究心」
1歲 一連串的「我會了！我會了！」真開心
關鍵字►「自己決定」
2歲 自己做做看！「好想做、好想做」的時期
關鍵字►「幹勁十足」
3歲 想堅持到底！想體會充實感和滿足感
關鍵字►「成就感（堅持到底的能力）」
4歲 如果是自己想做的事就願意好好等待！
關鍵字►「願意等待的能力」
5歲 想發揮想像力盡情地玩！
關鍵字►「創造新事物」
6歲 和夥伴一起完成事情很開心！
關鍵字►「協調能力」

結尾　獻給未來綻放閃耀光芒的孩子們

第1章
潛藏於孩子行動背後的祕密
■對孩子令人頭痛的行為感到心煩氣躁
令人頭痛的行為全部來自「父母的視角」
■對父母來說雖然是無法理解的行為…
孩子是因為「想要發揮自己的能力！」而行動
■獲得父母包容的孩子，會迅速激發潛能
　盡情發揮後，就會想要發展其他能力
■父母本身開心地養育孩子，心情自然也會變得輕鬆
就連調皮搗蛋也能以正面的態度看待
■就算是常被罵的孩子也有無限潛能！
每個孩子一定都擁有「才能」

第2章
6歲以前的「教養方法」足以改變孩子的未來
■成為能用自己的大腦思考，自己選擇人生...