少爺

雖然該故事的背景應該是一百年前的日本
但是如果將相同的故事放到現代來看依舊會讓人覺得很有畫面

道出了人類很容易虛偽以及世態炎涼
平易近人的行文述說鄉下人的"民風純樸"以及表面恭讓背後凶險的人際關係

是為必讀經典當之無愧

探討人性真善美的真諦，一直是大部分小說的主題。而這部帶有自傳性質的《少爺》就講述一個害羞靦腆、剛毅木訥的青年，捲入小鄉村中學裡的人事鬥爭，發現事件下人心本質，最終毅然選擇順從本心捨棄教職的故事。其實開頭幾章如日記般的長篇說明文，我若不是對夏目漱石的作品有興趣，是不會耐下性子讀完；尤其我看到主角心理獨白，厭煩其中偏執傲慢的態度，對膽怯保守的校長、胸懷城府的教務主任、裝腔作勢的美術老師，以及與頑皮倔強學生的相處，不懂得世故變通，一直堅持己見，總給人一種玩世不恭、放蕩不羈的印象，也缺乏處世的圓滑與智慧。
 不過末尾用暴力報復教務主任的陷害，雖看似痛快舒坦，卻往往帶有一絲以暴制暴的悲劇氣息。想起菜根譚有句話「事有急之不白者，寬之或自明，毋躁急以速其忿」，他們的暴行不僅無法解決問題，反深陷冤罪難辯的困境，也無法在原有社會中生存。或許作者是想表達對於強權壓迫，只得隨波逐流或逃避的心境。

探討人性真善美的真諦，一直是大部分小說的主題。而這部帶有自傳性質的《少爺》就講述一個害羞靦腆、剛毅木訥的青年，捲入小鄉村中學裡的人事鬥爭，發現事件下人心本質，最終毅然選擇順從本心捨棄教職的故事。其實開頭幾章如日記般的長篇說明文，我若不是對夏目漱石的作品有興趣，是不會耐下性子讀完；尤其我看到主角心理獨白，厭煩其中偏執傲慢的態度，對膽怯保守的校長、胸懷城府的教務主任、裝腔作勢的美術老師，以及與頑皮倔強學生的相處，不懂得世故變通，一直堅持己見，總給人一種玩世不恭、放蕩不羈的印象，也缺乏處世的圓滑與智慧。
 不過末尾用暴力報復教務主任的陷害，雖看似痛快舒坦，卻往往帶有一絲以暴制暴的悲劇氣息。想起菜根譚有句話「事有急之不白者，寬之或自明，毋躁急以速其忿」，他們的暴行不僅無法解決問題，反深陷冤罪難辯的困境，也無法在原有社會中生存。或許作者是想表達對於強權壓迫，只得隨波逐流或逃避的心境。

這是我第一次閱讀夏目漱石的小說，之前只有聽聞過幾句出自他筆下的名句，本來以為會是徹頭徹尾的浪漫派，沒想到他的文風意外的輕鬆、淺白，整體劇情、角色間的對白都很平易近人，果然是老少皆宜的國民小說。

一直有個錯覺

總覺大文豪就是很難親近也嚴肅的人種

但  近日   讀了夏目漱石的小說<少爺>之後

才發現  原來這樣經典的文豪   意外的逗趣詼諧   給我一種知音的溫暖感

 

少爺一書   之所以引發我強烈的共鳴

乃在於書中故事是以一名初出社會的年輕教師

場景在偏鄉地方的學校   簡單的人物卻有棘手的人際互動(同事間的心機師生間的交手鄉里間的八卦...)

這和我的成長背景以及職場環境  幾乎如出一轍

 

這本被譽為夏目漱石的半自傳小說    

文中的主角被同事戲稱為蠢少爺    認為他是一個單純天真涉世未深的小夥子

所以利用他來抵制另一個受歡迎且性情正直的數學老師豪豬

 

主角不斷遭學生惡整  卻得不到善意的歉意 

最後選擇大幹一架後   主動遞出離職信然後帥氣轉身離去

這真可謂     年輕就是可以耍任性XD

 

回想剛出道的自己   也常有被人背後捅一刀的悲痛感

我當然是任性的"此處不留爺  自有留爺處"的灑脫走人

不得不說  運氣很好的我   這個轉身是漂亮帥氣的  

離開那個我不犯人但人仍要犯我的職場    竟還可以找到一個更好的棲身處

人生的確要有下賭注的勇氣

但   誰也不保證   局局都可贏

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然~~  只要有人  就有是非

新職場亦有新挑戰

不過現在面對同事間的"不爽"     我已學得厚臉皮的撐下來

年紀漸長   賭性變弱   應該說  我懂事了   轉身霸氣離去的代價   我扛不起

 

所以     只要問心無愧   就不必賭氣離開        

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少爺雖打從一開始就不喜歡這的環境

但最後逼急他的原因  是同事鼓動學生設計他  指鹿為馬顛倒是非

這也令人十分感慨

學生單純無辜   卻被為師利用來打擊其他同事的工具

這樣的老師讓人不齒

 

老師不該借自身個人魅力  進行搧動群眾而圖利自己

可是   這樣的事情  卻又在校園真實上演

 

大人的紛爭已夠齷齪   何以拿來玷汙清純學子呢??

孩子會長大   有一天明白真相  

發現他心中的神  竟是如此骯髒卑鄙   又如何讓他堅持正義呢??

 

 

為人師者  是不是要時刻存養那清高良善的本心呢