易經商學院：從菜鳥到CEO的六堂成功講義

【編者序】

【前言】易經是最適合現代商務人士的領袖養成書
◎理解易經的變化法則，不用占卜也能察知任何事物的發展
◎從龍的故事，學習商務人士的六階段成長智慧

第一章　從「潛龍」到「乾惕」，立志潛心修養的專業培育期

◎易經「龍的故事」不僅適用自我成長，也可應用在大小事
——邊閱讀邊對照現實狀況，就能客觀掌握現狀，得到解決問題的對策

第一階段∕潛龍時期——沉潛積澱、確立志向的階段
◎潛龍時期不宜急著出頭
——不到出頭的時機，靜心等待培養力量，為將來做準備
◎立下堅定不搖的志向
——即使不被肯定，也要自己肯定自己，培養將來實現志向的扎實能力
◎有時候，不受認同反而更有利
——默默無名的時候，正是培養識人眼力的大好時機

第二階段 見龍時期——向職場導師學習工作的基本功
◎開拓眼界，結識足以作為職場導師的大人物
——向優秀前輩學習工作的基礎
◎穩扎穩打，打下扎實的「基本功」
——觀察、模仿、接受、聽從，徹底複製你的職場導師
◎注意！這個階段最容易陷入的「見龍幻術」
——錯覺自己已經洞見一切，將導致你停滯退步

第三階段　乾惕時期——從失敗中學習，達到快速成長
◎決定你是一般人還是專家的關鍵時期
——脫離導師開始獨自摸索前進
◎不要害怕犯錯，你將從錯誤學到讓自己進步的關鍵智慧
——挑戰帶有風險的工作，並養成自省的習慣
◎比起失敗，一帆風順的時候更應該戒慎恐懼
——慎重看待任何微小失誤，就能避免大問題的發生

【本章重點摘要】

第二章　從「躍龍」到「亢龍」，把握機會成為職場上的領袖

第四階段 躍龍時期──培養掌握成功契機的眼光
◎培養洞見契機眼光的時期
——隨時處於蓄勢待發的狀態，機會來時才能馬上掌握
◎成為領導者的必備特質：看到肉眼所不能及的預兆
——掌握變化的關鍵時期，帶動經濟活動的循環
◎越受到認同，越要回顧自己的初心是否還在
——謙虛純粹的心才能讓人有更大的成長
◎偏頗的人際關係會導致良機錯失
——不固執、不偏頗的態度，才能吸引他人的協助

第五階段 飛龍時期──成為領導眾人走向成功的領袖
◎因緣俱足、隨心所欲的飛龍時期
——成為吸引群眾跟隨，帶動社會循環的大人物
◎當成功手到擒來時，更應切記驕傲之心的滋長
——覺得周圍的人無能，正是你能力衰退的開始
◎心懷謙虛，向周遭一切人、事、物學習
——大自然的變化法則是最好的老師

第六階段　亢龍時期──龍驕傲過度的下場
◎衝過頭的亢龍時代，不再有人跟隨
——領導者的欲望無止境的話，企業就會急遽走下坡
◎及早注意亢龍的警訊，翩然優雅地降落
——時機到來時瀟灑退位，重新立定志向復歸潛龍時期
◎對照龍的成長歷程，思考人生中的人事物
——瞭解變化的原理，向自然學習立身處世的方法

【本章重點摘要】

第三章 易經的基礎知識，商務人士必學的變化原理

◎龍的故事結構＝萬事萬物變化的六個階段
◎企業領導者要學習的經營原理＝大自然變化的法則
◎瞭解天道系統＝學會事物的道理、原理、個人的生存之道
◎龍是春夏秋冬四季的隱喻＝自然變化的原理
◎觀照時序變化，順勢而為＝掌握合乎時序的應對進退
◎變化的原理基礎就是陰陽
◎陰陽的融合正是開創發展之道
——領導者唯有兩者兼具才能充分發揮領袖魅力
◎事物發展到極點、窮盡之時＝產生變化之時
——變化才能帶來成長與發展
◎任何預兆必定伴隨警訊，不可輕忽小問題
——明瞭時序變化的原理，就能磨鍊「洞見預兆的眼力」
◎易經最重要的教誨「時中」＝審時合勢，順時而動的智慧
◎一味追求潮流，終將被時代的洪流吞噬
——觀察「時中」才能順勢而為、趨吉避凶

【本章重點摘要】

第四章 確立堅定志向、穩扎穩打學會工作基本功

潛龍時期
◎度過潛龍漫長冬季的方法
——淡然自在不需焦慮，全力以赴去做自己能做到的事
◎享受懷才不遇的處境
——身處困境仍能悠然自適的人將大有可為
◎潛龍志向正是春季的預兆
——嚴冬時期不會冒出新芽，但種子仍在地底深處成長
◎明辨夢想與志向的差異
——夢想只是個人私欲，但堅毅不搖的志向將改變世間
◎潛龍的時中＝立志而不強出頭

見龍時期
◎邂逅志同道合的老師
——觀察學習職場導師的言行舉止，直到習慣成自然
◎習得基本功＝在正確的時間點做正確的事
——徹底複製大人，身體力行記住所見所聞的一切
◎心無旁騖地模仿，捨棄自己的想法
——拋掉「如果是我會做得更好」的雜念
◎在複製模仿大人的同時，訓練觀察的眼力
——「眼力」是養成洞察力的先決條件
◎學習的最佳循環：累積學習→思考提問→咀嚼消化→模仿實踐
——唯有透過完全消化後得出的解答，才能發生效力
◎見龍的時中＝心無旁鶩向大人學習，學會基本功
◎即使是不合理的難題也應聽從導師的教導
——徹底清空既定的想法，才能接收新知

【本章重點摘要】

第五章 反覆持續磨練工作技巧，直臻專家之境

潛惕時期
◎乾惕時期的任務＝培養身為領袖的特質
◎從失敗的體驗中學習如何提高工作品質
——將問題轉化為創意的源頭
◎反省就是前進的原動力
——不要輕忽任何微小的失誤
◎負向思考有助提升工作品質
——擅於運用負向思考，才是真正的積極！
◎以真誠的態度正視問題
——客訴反而是提升服務品質的良機
◎練習言語表達的技巧
——用詞精簡比長篇大論更具說服力
◎訂下達成目標的具體計畫並付諸實行
——最重要的關鍵就是執行後的反省
◎鍛鍊洞察力及危機管理能力
——摘掉可能演變成大問題的微小問題幼苗
◎培養專業技術及觀察力
——比起理論，從實際體驗得到的訊息更重要
◎乾惕的時中＝勤奮謹慎不懈怠

【本章重點摘要】

第六章 掌握成功的契機，成為昇龍翱翔天空

躍龍時期
◎嘗試挑戰難度更大的事物
——不要原地踏步，只能放手一搏一決勝負
◎重新立定志向，將逆境作為成功的跳板
——歷經浮沉能將能力淬鍊得更出色
◎磨練掌握成功契機的眼光
——「謙虛的自信」讓人冷靜地觀察事物大局
◎培養能力，才能在機會來臨時馬上行動
——機會從不等人，千萬不要拖延
◎培養觀測時代風向的「直觀力」
——非肉眼輕易可見的徵兆才是關鍵
◎躍龍的時中＝返回志向，勇敢嘗試

【本章重點摘要】

第七章 志得意滿之時，更要留心優雅轉身的哲學

飛龍時期
◎順應自然變化法則，就能集結眾人的協助
◎領導者的權力來自他對大眾應盡的任務
——組織的危機管理從領導者的自我管理開始
◎下功夫「惜福」，避免自滿
——欲望八分滿才能持盈保泰
◎想想看，你身邊是否有可以勸諫的人？
——周遭的人只會說好話，就代表你變成了亢龍
◎懂得傾聽，組織才能永續經營
——領導者應當自行努力，求取諫言及負面的訊息
◎飛龍應該善用呼風喚雨的力量
——能帶動社會良好循環的人，才是真正的領導者
◎「利」和「義」並非對立
——經濟的運轉應該建立在「義」的基礎上
◎飛龍的時中＝培養接納意見的雅量

亢龍時期
◎亢龍之時終將到來
——避免急速失墜，是這個階段最重要的課題
◎成為飛龍的同時，就應該想像自己的退場
——培養後進才是回饋社會最好的辦法
◎亢龍的時中＝迅速追悔

【本章重點摘要】

【結語】
◎為了發揮陽力，就要培養陰德
◎現代商務人士最適用的易經智慧
◎遵循變化的原理，實踐自己的人生課題

龍的成長物語　全文（乾為天）　
參考文獻　

編者序

瞬息萬變的時代，易經教你洞察預兆、寵辱不驚

　　近年掀起一股超譯古典的風潮，許多古典經籍的智慧在現代的超譯詮釋之下，重新受到現代人的喜愛與重視，從這些作品當中，我們可以理解經典之所以為經典的理由，就在於它所蘊藏的智慧歷久彌新，像是《老子》《莊子》《論語》《孫子兵法》……市面上已有許多解說版本。然而，《易經》的相關書籍相較之下就比較少，而且往往被歸類於占卜書籍。

　　閱讀，需要一個理由或誘因。相信許多讀者都想知道，一本古老的占卜書能為生活在二十一世紀的我們帶來怎樣的助益？

　　◎易經，解釋萬事萬物變化原理的永恆智慧

　　其實，易經不只是一本占卜之書，它被視為群經之首，是老子、孔子、孫子、諸葛亮、王陽明、曾國藩終身學習的經典。正如其英文的譯名「Book of Changes」（變化之書），書中闡釋的正是宇宙萬物變化的原理，「易」這個字就有「變易」、「不易」、「簡易」三個意思，正好可用來定義世上的變化。

　　「變易」指的是這世上的一切事物無時無刻都在變化，森羅萬象，不論是人是物或大自然，所有事物都持續不斷變化的意思；「不易」則是指其變化又有它絕對不變的規律性，正如四季變化更迭的原理，稱之為「不易」。「簡易」代表宇宙、自然、人生必定都會變化，但其中有它絕對不變的規律，只要能瞭解這個變化的規律，就容易理解周遭的事物變化。

　　換句話說，易經是教導「變化原理」的書。

　　荀子說：「善為易者不占。」意思是通曉易經道理的人不用占卜也能明白事物變化的道理，同樣的，易經中也有：「君子不占」這句話。由此可知，易經闡述的正是人在環境中創造價值的實用方法與深邃的智慧；學會了易經，可以知道如何趨吉避凶及協調和環境的關係。

　　《易經》占卦並非迷信，它旨在點出人生中所面臨的各種順逆境，使身在其中的人們，學習調整自我心態的方法，進而以健全的態度，看待生活中的機會與困境、成功與失敗，避免迷失於表面的得意或低迷之時，做到真正的寵辱不驚、淡定舒心。《易經》之所以具有永恆的生命力，即在於它總能解決每個時代所面臨的問題。

　　◎日本第一易經研究家濃縮三十餘年智慧的職場易經啟示錄

　　然而，《易經》雖然被譽為「大道之源」，蘊藏著無窮的智慧，但人們往往談「經」色變，因為它太過深奧難懂，因此不得其門而入，一觀這門宏大深遠的學問。本書作者竹村亞希子研究易經多年，是日本首屈一指的易經研究家，同時也是知名企業顧問，致力於將易經深遠的智慧以現代商務人士最容易理解的方式解說。三十多年前，她讀了易經龍卦的故事深受啟發，從「龍的故事」體悟了職場人必經的興衰起伏，以及各階段的成功關鍵。    

　　她將三十多年來的易經研究濃縮成《易經商學院》一書，有別一般《易經》書籍給人艱澀難懂的刻板印象，以「龍的故事」的六個階段比喻職場人必經的興衰起伏，各階段均有具體建議與實例說明，讀者可從本書內容對照自己的現狀，從中獲得調整自我心態的智慧，勇敢突破現狀，達到工作與人生的提升。精闢易懂的解說與建議，堪稱符合現代商務人士的易經啟示錄。無論你身處職場中的哪一個階段，都能從本書受益。

　　◎變化才是帶來成長的動力，勇於面對人生挑戰的智慧

　　剛踏入職場的菜鳥及一般員工可以從「潛龍」學會此時不宜強出頭，應該立定志向，扎穩根基；初嶄露頭角的課長應像「見龍」看齊，像職場上的導師學習，徹底模仿打下基本功；成為經理之後，要如同「乾惕」一詞競競業業磨練專業技巧，比起失敗，此時更應小心的是得心應手的時候；晉身高階管理階段的協理應像「躍龍」那般，養成掌握成功時機的能力，並培養柔軟身段打造良好的人際關係；成為總經理的「飛龍」擁有呼風喚雨帶動經濟循環的能力，此時更應謙虛的向周遭人事物學習；CEO是權力的頂點，此時應該向「亢龍」學習，自戒過於驕傲，不至於急遽衰弱，而能翩然優雅著地，重新回歸「潛龍」的初心，立定新的志向。

　　《易經商學院》將易經的智慧思考融入職場思考，讓你在職場生涯中應對進退遊刃有餘，書中的萬物變化之理同樣可以應用在人生的各個層面。正如易經教導我們的道理——「變化才是帶來成長的動力」，期望這本書能讓更多讀者學會勇於面對人生的變化與挑戰，帶動自我與社會的全面正向成長。
前言

易經是最適合現代商務人士的領袖養成書

　　◎理解易經的變化法則，不用占卜也能察知任何事物的發展

　　因為希望易經能夠幫助更多人，所以我舉辦了易經講座或演講，至今已有三十六個年頭。

　　一提到《易經》，多半的情況下，總會有人問：「這是易經占卜的講座嗎？」「不，不是占卜。」這樣的問答幾乎每次都得一再重複。

　　其中也有人誤以為是占卜講座而前來參加，不過，他們聽了演講並未感到失望，反而驚喜地說：「咦？原來易經裡有寫這樣的內容啊？」

　　我在二十出頭時邂逅了易經，一開始翻開書時我也以為它是占卜書。

　　這本書最初寫的就是龍的故事。潛伏在隱密地底的龍歷經一段奮鬥過程，終於翱翔天空，到最後衰老墜落的故事。

　　雖然是以短文寫成的寓言，我腦海中所浮現的龍，卻宛如電影般栩栩如生。在反覆閱讀的過程中，我終於領悟龍的故事是一段比喻，寫的正是為人處世成功及失敗的條件。國家、公司組織、個人具備什麼條件就能興盛，或是興盛的國家、公司符合什麼條件就會走上衰敗，書上寫的就是這樣的道理。

　　明白這一點後，我覺得興味盎然，更熱衷閱讀易經。

　　深入閱讀後，我發現易經絕對不僅止是本單純用來占卜的書，因為書上明白寫著：「只要理解書中的變化法則，即使不用占卜，也能明辨未來，知所進退，並在問題發生前就察覺徵兆。」

　　你是否聽過「君子不占」這句話呢？

　　君子指的是德高望重的君主或領導者。第一次聽到這句話時，我以為是「君子不能也不以易經占卜」的意思。其實這句話原本出自於荀子的「善為《易》者不占」，意思是指「學習易經的君子，即使不透過占卜，也能瞭解出仕或隱退的時機」。

　　因此，我更加感受到易經雖然被視為占卜之書，但是「不用占卜也能察知事情的發展方向」的涵義。這就是我和易經的邂逅過程。經過四十多年，至今我仍深受易經魅力的吸引。

　　易經被視為占卜書的同時，也和「四書五經」等儒教經典一起被視作帝王學的重要經典。古代帝王平時就必須把易經放在身邊學習。因為及早察覺變化並判斷未來走向，是作為一國之君的條件。

　　常有人說領導者是孤獨的。即使有傑出的部下或商量對象，也不可能有人為自己預測未來，最終判斷還是無法依賴他人，必須靠自己扛起所有的責任。這一點，遠古的前人也是相同的。

　　易經是針對一個領袖該做什麼，以及如何洞悉時代變化做出正確判斷，反覆鑽研寫就而成的經典。在動盪劇變的現代社會中，跨越時代洪流而歷久不衰的前人智慧，對於領導者而言，應當能夠提供可靠且深具共鳴的啟發。

　　◎從龍的故事，學習商務人士的六階段成長智慧

　　易經之所以會發展成帝王學的典籍，是因為易經一開始寫的就是龍的故事。這段故事成為古代帝王閱讀的教科書。

　　龍隱喻的是帝王，在龍的故事中，描寫原本潛伏地底的龍經過一再修練，成為翱翔天空的飛龍，而後力量衰竭墜落的故事，依循這個梗概，寫出治理天下的領袖成長的變遷過程。把這個過程和自己對照並加以實踐，學習領導者應具備的一切特質，就能養成洞察及判斷未來的能力。

　　我在演講或講座等場合，總是一再講述龍的隱喻。理由是故事的情節單純，讀起來生動有趣，即使不明白易經複雜規則的人也能閱讀。尤其，這更是一篇起承轉合架構分明且簡單易懂的出色領導論。

　　一般人普遍認為「易經的內容艱澀難懂」，因此相較於《論語》、《老子》、《莊子》，並不是那麼受歡迎。不過，一跟學員說起龍的故事，每個人都興趣盎然地睜大雙眼，探出身子專注聆聽。如前所述，我是因為被龍的故事吸引而開始學習易經，龍的故事無疑是學習易經最適合的入門。

　　整本易經都是以譬喻來講述。龍指的是帝王，以現代來說，相當於公司社長、會長等組織中的領導者。

　　龍是想像中的神獸，並非存在於現實中的生物，自古以來就被視為祥瑞的象徵，但各位知道龍為何會被視為祥瑞之兆嗎？

　　在傳說中，龍都和雲彩一起出現，看看那些龍的繪畫或擺飾品，必定有雲環繞四周不是嗎？這是因為龍具有召來祥雲及降雨的能力。因此龍被尊崇為天降甘霖、孕育地上萬物的象徵。

　　事實上，如果以龍的工作來比喻領導者的角色，那麼，雲就像跟隨領導者工作的人們。因此，易經中說「雲從龍」，指的就是神龍體察地上的變化，疾聲呼喚召來祥雲，在乾涸之地降下及時雨。

　　這也就是告訴我們：「領導者的任務在於確立組織目標，引領工作者朝向目標努力，貢獻大環境下的社會。」

　　龍受到尊崇，雖然是因為他的能力，但龍卻不是一開始就能發揮長才，而必須歷經六個階段，才能成為優秀的領導者。易經隨著故事的場景變化，有六種不同變化的龍登場，在此簡單介紹概要如下：

　　第一階段是「潛龍」。這是潛伏隱藏在地底暗淵的龍。此時的龍尚未具備讓世間認同的力量，是潛伏地底培育志向的時期。

　　第二階段是「見龍」。即龍出現在明亮的世間，打開眼界的時期。從修身養性開始，拜師學藝，向榜樣學習萬事萬物的基礎。

　　第三階段是「乾惕」。日復一日重複同樣的工作，學習技能及應用之道，不斷累積成功的手感，是日新月異的成長時期。

　　第四階段是「躍龍」。龍的修行達到極致，成為領導者僅有一步之遙。做事擁有獨創性的他，即將縱身躍起，翱翔於無垠天空。

　　第五階段是翱翔天空，呼風喚雨的「飛龍」。發揮領導者的才能，達成志向。

　　第六階段是「亢龍」。是指興奮高亢的龍。飛得過高的龍，不久將耗盡體力，失速下墜。

　　順帶一提，易經本文中出現的是「潛龍」、「見龍」、「飛龍」、「亢龍」等四個龍的名稱，第三階段的「乾惕」及第四階段的「躍龍」，是本書為了更容易說明，所以把易經本文的語句重新組合而成的詞彙。

　　龍的隱喻在述說領導者成長過程的同時，也告訴我們盛衰榮枯的道理。接下來，就讓我們從潛龍階段開始，循序漸進閱讀龍的故事吧！