記得你是誰（15萬冊紀念版）

一個很好的傳統...雖然不同世代、不同的人會有不同的際遇與挑戰，但經驗的分享本身就隱含著溫暖的關懷與期許。
或許不必固著於審視內容的對與錯，或是否合時宜，也無須計較說者與聽者是否真有理性或感性的交流，只從分享的內涵而言，書中所載，實有許多值得深思與自我惕勵的智慧與見解，值得聽者、讀者咀嚼、思量。

我拿的是改版前 非常久之前念過的書
裏面一篇在幾年後的今天想起
關於要不要參加校友會的這篇 （因為自己也收到溫暖的聯絡）
回歸本書 答案是千萬別去
「因為你會檢討這幾年你獲得了哪些成就 還要從相對而非絕對的角度給自己打分數 」
「先認定你這輩子總要經歷幾番風雨 然後心甘情願花個數年功夫等待收成 如果已活到一把年紀 還是達不到 那就退休吧 忘掉夢寐以求的職位 打打高爾夫 永遠不回頭。
然後第25屆校友聚會 
這一次 我認為你該赴約」

其實能夠獲得提醒 覺得是本發黃好險沒丟的書 推～

本書每篇故事的立基點都是從「高等人才」角度出發，預設故事的聽眾已站在比別人高的起跳點，如非有基本學歷或成就的人，閱讀本書時可能會有種不切實際的感覺。

每篇文章的主題不脫離「身為領導人應當如何創造更美好的優質生活」，但並不是每個人的目標都是成為領導者，像我自己本身就沒有這種嚮往，所以雖然我很認同裡面的觀念，但閱讀起來就少了點共感。

完整心得筆記請見臉書或IG：公務員女子的閱讀筆記

｜書摘‧心得｜《記得你是誰，哈佛的最後一堂課》即使碰上壞時刻，也能成就美好人生

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《記得你是誰，哈佛的最後一堂課》是讀書人在不同人生階段，回味時都有不同收穫的好書，它包含了開拓我們的視野、要求管理自我、領導他人、建立原則等不同方面，可以帶領我們發揮正向的影響力，讓我們成為溫柔而堅定的大人，也正因為有如此多的好處，讀書人也很樂意分享這本書給讀友。

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1. 什麼是「哈佛的最後一堂課」？

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對於許多人而言，畢業本該是自信、快樂的，意味著我們有機會將所學應用在工作上，成為優秀的工作者進而成為領導者，對社會做出正向的貢獻。

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但等到我們出了社會？踏上人生不同的旅途和階段。已經沒有「標準答案」的人生考題，才是我們對自己人生負責的「作答開始」。而這同時也是這本《記得你是誰，哈佛的最後一堂課》想要告訴讀友的事情。這不是學校考卷上的難題，這是我們的人生啊。

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2.成就理想人生是什麼？

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在這裡的讀友有想過「成就理想人生是什麼？」是什麼嗎？讀書人覺得現在人資訊很充沛、很多元，是好處但也可能是選擇障礙的絆腳石，很容易人云亦云。

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本書提供的就是不同層面的人生切點，我們可能需要「開拓視野」。那這時候可以閱讀〈離死亡最近的一課教我的事〉這個故事，非常生動傳神。

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— 你是否曾數算過，今天的自己，是多少的好運累積而來？一次瀕死經驗教會我一件事……—

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翟庫馬教授是一位非常熱愛登山的人，但因在遭遇山難後，但在一位婦人的幫助下得以獲救。這名婦人不僅扛著翟庫馬教授走了三天三夜，並在事後拒絕了翟庫馬教授任何金錢報答。

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而翟庫馬教授事後獲救後，領會了比登山更重要的領悟，就是「感謝」。感謝一面之緣的陌生人的不計代價救援、感謝這次山難經驗讓他了解自己生命的使命「分享教育」，哪怕是交通困難的部落地區，也是要籌資金、蓋學校、找資源。在那邊撿回一條命的，也在那裡撿回自己生命的使命感。

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3.十人十色的智慧
讀了剛剛分享〈離死亡最近的一課教我的事〉之外，在這本書當中共有15位教授，在不同面相討論不同議題。如果你想要「管理自我」那可以利用〈一句話的分量〉的故事中，告訴自己。

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— 別忘了，三十年後的你即使當上執行長，仍然是現在的這個「你」—

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我們常說「長大後不要當我們討厭的大人。」

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當年畢業的豪語，至今可能猶言在耳，但也有可能過眼雲煙去了。在現在，在這裡的「讀友」可以想想看，「你，還是當初的『你』嗎？」那曾經的那些堅持？那些夢想？那些豪語？都還在嗎？有人說「我們心中都還住著一小孩子」所以我們還是會好奇、還是會想了解、還是會充滿希望。所以別要被一成不變的生活蓋了層紗。

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讀書人也很喜歡他的下一篇〈別參加校友會〉提到的觀念，你在畢業一年後、三年後、五年後，都別再參加校友會吧。
如果校友會淪為同學間彼此炫耀比較的場合，奉勸你直接撕掉那張邀請函。

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雖說是「哈佛的最後一堂課」，但這篇直白也真誠的告訴讀友「別再參加校友會」的建議，就像是吃了誠實豆沙包一般，真摯有用。那，什麼時候可以參加校友會呢？不急，這本書也會告訴讀友適合的時機點，這時機點讀書人也非常同意。

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4.結語

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《記得你是誰，哈佛的最後一堂課》這本書利用不同教授的人生故事，輕鬆簡單的分享了不同階段人生智慧，聰明的人靠經驗學習，但真正聰明的人借用別人的經驗來學習。看起來故事都輕輕地舉起，但是卻可以讓讀書人我在不同時階段閱讀時都有不同的領會，有時候擲地有聲、有時候細細品味，我可以了解到在工作的時候「不需要保有自我，但必須做到表裡如一。」

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如果我們知道自己是誰，又透過經驗、透過閱讀體悟到自己使命為何。那就別被其他人的意見所左右，跑去做不符合自己個性和正確觀念的事情！《記得你是誰，哈佛的最後一堂課》是本我們不同階段都可以閱讀的好書，讀書人也分享給享受閱讀的你：）

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書名｜#記得你是誰哈佛的最後一堂課
作者｜#戴西魏德蔓 #DaisyWademan
類型｜#自我成長 #成功法 #商業理財
出版｜#天下雜誌
譯者｜#譚家瑜
書碼｜#ISBN9789863985716

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教授的人生故事但或許可以拿來鼓舞許多學生，但如果你已經出社會許多年，這些故事和啟發就會有點不大實際，因為我們或多或少都已經被社會黑暗或現實渲染，在很多概念上，就會感覺有點距離。

另外，哈佛的教授告訴哈佛學生的故事，立基點都是從「人才」的角度出發，聽故事的人似乎已經站在比別人高的起跳點，也容易讓讀者有種在聽貴族說故事的感覺。

通常一本書只要翻超過10頁，我就會買。這本書我在書店看完了仍不買。
書名原文翻譯中文應為
「記得你是誰：啟發心靈的生活故事」
很多書都要扯上哈佛，硬要改成哈佛XXX 
為了吸睛亂下標的書，不買不推。

看了okapi的文章，被這句話深深吸引…

「很多人在成長的過程，都很害怕成為自己討厭的大人，卻很少人去思考，那些大人是怎麼長大的？」

這本書可以幫助我提醒自己，不要成為當初自己討厭的那種大人。

值得反覆咀嚼的好書，內容處處發人省思，解答我人生的困惑。雖然第一版出版的時間離現在已久，書中的提點仍適用於現在，果然是經得起時間考驗的好書

本書的譯本校對可以再多確認幾次，光是幾篇推薦序及台灣版作者序就有不少錯字或漏、重複字，有點影響閱讀，頗可惜的。

本書收錄15位哈佛教授在畢業前的最後一堂課，送給學生其領悟人生的故事：

一位教授談幸運，在一次山難裡，眼看腳下的雪就要坍了，情急之下他與另一位夥伴只能下意識的選擇，結果一個跳左、一個跳右，很幸運的他活了下來，夥伴則永遠不在了。事後他積極投入山難救援設備的開發，他說：【成功來自幸運，也帶來義務，造福他人，自己也能登峰造極。】

另一位教授談謙遜，他在擔任企業執行長時只因多問了一句：這兩個據點為何距離這麼近？兩週後其中一個就被關閉，3人還因此丟了工作。很多人享受這樣的權力，但他提醒：【高高在上的頭銜不會改變你這個人，真正改變的是你的處境】，而且【晉升高階主管之後，再也得不到兩樣東西：粗茶淡飯跟肺腑之言。】，所以他說：【別忘了，30年後的你即使當上執行長，仍然是現在的這個「你」】。

簡述了2個故事，還有13個沒聊，裡面談管理自我、領導他人、建立原則、也談人生的選擇，每個都很精彩，值得分批做小組討論或心得分享。

話說回來，舊版的封面就只是一個人站在晴空下，新版的則是一隻大象跟小孩子在蹺蹺板上居然保持了平衡！這奇妙的圖究竟代表什麼呢？我想大概是指：【人的重量看心不看身】吧！你覺得呢？