倒立塔殺人事件

不曉得是編排的關係，還是時代的落差，一直無法進入情節。閱讀時，一直搞不清楚何者是虛，何者是實。就算看了結局，還是弄不懂故事的脈絡。

第二次世界大戰末期，日本東京陷在戰火中，學生們沒辦法好好讀書，依學生動員令，男學生被招去戰場，女學生去軍需工廠勞動，每天都在躲防空洞，勞動中度過，每天都有人死亡或失踪，有些人的死亡根本不會被深究，就連存在都沒那麼地被重視，各個成為了孤獨的靈魂。

有人在一本外表是孔雀花紋紙裝幀，人造皮革書背的空白筆記本裡，寫下記事及名為「倒立塔殺人事件」的故事開頭（是寫故事還是在釣魚），把它放到女學院專門部上月葎子、七尾杏子的宿舍房間葎子的抽屜裡，因為桌子筆記本上還有荲花這種表示愛意的花（模擬戀愛的風俗），葎子以為是愛慕她的學妹設樂久仁子放的，葎子很受不了設樂的眼神糾纏，總覺得她怪怪的，還去把設樂罵一頓，但想看看故事到底寫什麼，就留著筆記本，她想說有興趣的時候再來看，後來杏子領完畢業證書就失踪了，葎子讀完筆記本裡的文字及未完的故事，也在上面寫下自己和杏子的事，還接了點倒立塔的故事，把筆記書傳給都立高等女學校甜美的學妹三輪小枝看，希望小枝能共享她們過去的時光，過不多久空襲的炸彈正中學校教堂，葎子的屍體被發現在那裡，小枝覺得上月學姐很奇怪，為何不到防空洞避難，怎會在教堂裡，於是也接下去寫了一些關於自己的事情，包含與兩位學姐的相處，傳給同學阿部欣子，希望她能幫忙解開疑惑。

以銳利如小刀刀鋒的尖刺武裝自己的蔓玫瑰，具備遮擋外界不規矩的視線，並讓意圖侵入的人死心的功用。

十六歲粗壯的阿部欣子被稱為一分，異分子的意思，但並不是個被討厭的人，只是大家比較不會去跟她親近，在學校她原本跟綽號髏髏的佐野季子比較好，但季子在一次空襲中死了，後來欣子因為工作的分配跟三輪小枝一組，就開始比較常在一起，嬌小聰明的小枝是個需要被照顧、愛護的小妹妹，身體比較虛弱，她也得到學姐葎子、杏子較多的關注，小枝把她們兩人當作姐姐，擅長體操的葎子口裡唸的心裡想的手上寫的，都是以杏子為中心，才女七尾杏子生活就是一直不斷地畫畫，葎子稱杏子是靠繪畫來吶喊，杏子跟葎子談論鏡子、文字，跳社交舞，還會彈鋼琴，經常去圖書館借書的設樂久仁子，不過就是不打扮，對仰慕、喜歡的人太熱情，真心有時會表現得很粗糙，反而讓人很反感，設樂對有興趣的人就會展開糾纏，所有人都不喜歡她，叫她自甘墜落，至於冷清清圖書館裡的職員雫石郁，是個被世人遺忘的人，聲音陰沈，臉蛋細長漂亮，但是當她端出兩杯茉莉花茶時，就請小心了！

恐懼和不安，是來自於活著、存在著這些本身。不管再怎麼掙扎，人只要活著，就無法擺脫「活著」的不安與恐懼。只是有能夠忘掉它們的瞬間而已。

二十歲的葎子和杏子，已經是到了嫁人的年紀，家裡也都催她們回鄉嫁人，可是葎子與杏子又好像有點什麼，杏子也說比較想繼續跟葎子待在一起，小枝也很喜歡上月學姐的感覺，但葎子和小枝都說很愛慕自己的堂哥，這我是誤會了什麼？

當文字被記錄下來的時候，思考已然死亡，讀者只能齒嚙咬到它乾涸的外殼，真正想要表現的事物，一旦表現出來，就成了虛假，不論是繪畫還是寫作，都是。

這本書除了故事情境錯落，不同字體也錯落其間，細明體、標楷體，有胖一點的、細一點的，小一點的，有敘述，有說自己的故事，也有說虛構的故事，也有寫信的感覺，愈看愈離真相遠些，又似乎近些，又好像什麼都沒說，一直要到最後才能大概明白，可真是折磨人啊！

虛構的倒立塔殺人事件是屬於女學生們的創作、猜測故事接力，看的時候才發現，原來日本很早以前的學院就有法語課了，學生即使學了很久，也不太能對話，碰到外國人總是躲避，讓急於想知道朋友同為法語教師的洛斯坦到底是怎麼會自殺的朱勒．薩曼相當無奈，不過我會覺得到別國家生活，不學當國的語言，有困境也是很自然的事，幸好現在比較多外國人的中文都不錯，只是還是有人會相當畏懼跟外國人對話就是了。

裡面有說到同性的羅馬字母占卜，把喜歡的人和自己的羅馬拼音，去掉相同的字母，剩下的字母數，用F朋友、L喜歡或愛、S在這裡是有種黏膩的關係、H憎恨，來對應，原來還分為平文式拼音和日本式拼音，所以得出來的字數會有所不同。

其中說到當人們有不同意見、派別時，如果不表態就代表是不同派，當出現如蔬菜派、玫瑰派的紛爭，在戰時最後當然不太可能種玫瑰了。

這個故事可真的是很折磨人的腦袋，讓人思緒非常錯亂，閱讀一開始又有點枯燥無味，閱讀進度太慢，逼不得已只好翻到那裡讀那裡，每一次都翻到不同的段落，當作小故事在讀，變成很多個故事之後就好多了，總算是有點概念，再重頭讀一遍，果然順多了，不過其中的錯綜複雜，最後我已經精疲力盡，分享起來更加不容易。

原來也不是只有我跳著看，故事中的人也都這樣，遇到寫得太醜，看不太懂的人寫的，就先跳過，或是想先看那個人的，所以整個故事就更跳躍了，有女學生的戰爭時及戰後的生活，有她們的手記和創作的故事，創作的故事裡也有手記，故事中的故事的故事（我後來發現簡介也是這樣寫），虛構中的虛構的虛構，夾雜著真實，在這故事裡每個角色都說了一部份的故事，寫出虛假又好像是真的的故事，虛構的故事有可能都是猜對的真實故事，覺得以為無用的植物圖鑑也發揮了功用。

無法知道故事裡所說的筆記書上面到底有那些內容，因為整本有說明，也有自白，故事有猜測的版本，也有好像是真實的版本。把意圖隱藏在其中，複雜難解顛倒的主題，要有些耐心，看不下去時，不妨也跟我一樣跳躍閱讀，反而可以有不同的發現，至於第二次重讀第一次的枯燥感覺就消失了，只是其中那個創作故事前面我不太喜歡，後面就覺得不錯。

小說是用真實世界一些傳說、聽來的，參雜作者個人的常識、見聞，再加上想像，把它融化、重組、變化而成的虛構故事，裡面有真有假，閱讀的人根本不需要太在意，但還是會一直問，到底是真的還是假的，或許有人看了這書之後，會想去試試鏡子的裝置機關。

最後揭露倒吊的秘密，原來是種鏡子的機關，說到鏡子的左右顛倒的特性，就想起最近因為臉書上的直播功能變化，直播裡面的人、物都左右顯示相反，很多人的問題都是在問直播的人是不是左撇子，我才去注意看鏡子裡的人確實是左右相反，平常沒怎麼注意，也是因為鬼故事的關係，我不太喜歡看鏡子，尤其是晚上的時候，鏡子似乎是另一個空間，容易引發恐懼，難怪曾被關進都是鏡子的房間的水萌，會說她瘋狂了。

這故事也在說戰爭、戰後國家、人民的顛倒異象，如果再加上別的國家的對照，又更反應出上下、左右都顛倒，虛幻又那麼真實的境況。

書中對於那幾個女孩們對於同性之間情感的說法是很隱約的，不那麼的露骨，但又有點什麼，很難說得清楚，我不是很明白小枝所說她和上月、設樂的同質性，還說毒是她們的養分，比較喜歡小枝與阿部的朋友關係，常覺得手帕交，或是故事中所說的S，是個相當複雜的情感關係，有點過於黏膩、親密，總是讓我非常不自在，所以我常寧願孤單，也不想跟人太過親近，孤獨比不自由好點。

四十多年寫作生涯的經歷與跨足各領域的多方嘗試堆壘出其功力，個人覺得綜合元素的類型融入與鮮明絕對的個人色彩是魅力關鍵，皆川博子的文字總給人一種奇詭華麗的感受，被尊稱是日本國寶級作家且拿遍各大文學獎項的皆川博子雖然目前在台灣出版過的譯作不算多，但我相當相信只要看過任何一部作品的讀者必定會自此深受吸引！從閱讀完《剖開您是我的榮幸》(描述十八世紀初英國倫敦的故事)才驚訝的發現原來作者是日本人，到見識到《倒立塔殺人事件》獨特的結構表現，皆川博子的作品裡總找得到令人折服的振奮精采。

《倒立塔殺人事件》敘述二戰時期一所教會學校所流傳的古怪傳說，傳聞中學校有間會翻轉的可怕教室，跑進去裡面的人會被關起來發瘋自殺！隨著有外國教師自殺、學生消失死亡，唯一作為謎團線索的卻是一本透過數名少女之手輪流接力寫下的小說“倒立塔殺人事件”，面對現實生活是砲聲隆隆、焦土荒野的烽煙四起，然而看似虛構世界所感受到的人心紛亂卻也不惶多讓。

描繪的故事舞台為第二次世界大戰末期，書中正值花樣年華的少女們就與皆川博子當時的年歲相仿，換句話說這場在人類歷史上死亡人數最多、最大規模的戰爭是作者的真實經歷，所以如果你曾為皆川博子書籍裡嚴密的時代考證大呼過癮，那麼就更不應該錯過《倒立塔殺人事件》！不管是對於史實的細節表現、國家的體制變遷、社會的人文風氣抑或大眾的心理轉變都具有一定程度的批判刻劃，《倒立塔殺人事件》不只還原殘酷的局勢環境，更藉由其宏大的時代背景帶出戰爭題材的省思、恐懼與想像。

而本作扣人心弦之處也在於宛如俄羅斯娃娃般的套匣式敘述手法，作中作是懸疑推理小說中可見的特殊運用，《倒立塔殺人事件》更有著書中書中書的三重層次，以不同的人物視角和文體形式達成其謎團的設置，訊息的蒙蔽與詭計的破解固然是閱讀的樂趣所在，然而個人以為本書勾動人心的地方更在於作者皆川博子埋藏在故事中的意圖，無論是外在表現形式或內在隱喻象徵都將“倒反”一詞詮釋的淋漓盡致，文明皆有其野蠻、殘酷、暴力的一面，卻因為文藝創作的存在、人性情感的支撐喚醒另一種深刻、力量與光芒。

精心布局的小說祕境：《倒立塔殺人事件》讀後感

　　在《薔薇忌》中深深受到皆川博子瑰麗的幻想色彩所吸引，一如既往，如此精彩的魔術同樣在《倒立塔殺人事件》中展開，這部傑作不但保留了推理文學的智性趣味，更添上了濃濃的感性筆調。
　　故事設定在日本二次大戰的末期，在那倉皇緊迫的生活步調中，女學院的學生們在僅有的閒暇之餘，進行了小說接龍的創作。然而特別的是，這起源於一本放在圖書館書架上的不知名筆記本，寫有「倒立塔殺人事件」的標題。是學生的書籍遺忘在書架上？還是圖書館收編時的疏漏？還是有人刻意置放的？目的又是什麼？而筆記的內容揭露了多年前的一場教師命案，是真有其事？還是純粹的小說創作？種種謎團如同戰火蔓延時那樣地膠著。
　　在女學院這封閉的環境中，學生們之間的情誼可能是情同姊妹的。然而對於心智尚未成熟的青少女而言，愛慕之情一旦越了界，也可以是失控的嫉妒與癲狂的仇恨。而性格獨特的少女，也可能在同儕間格格不入，無法發展出融洽的關係，由此而生的懷疑與猜忌更讓事件蒙上了一層濃霧，想看也看不清。而又由於某種陰錯陽差，使得扭曲的情感中蔓生出的惡意，將事件導向虛無的悲劇中。無奈，純真被無情地打擊，就像那於戰火中炸毀的高塔，只能眼睜睜任其崩塌。
　　日記體的運用是本書最大的特色。除了用以表達女學生們各自對於事件的觀點之外，藉由小說接龍的活動，讓小說的情節自然開展，書中書的效果更讓事件增添了幾分神祕的韻味。手記內容真假難辨，作者是否真為其人更是疑問，而始作俑者的真正目的又為何？太多的疑惑圍繞在這本神祕的筆記中。當讀者進入到小說中，同時也被這目眩神迷的筆記魔術給渲染了，如入無人之境，頗有哈利波特中「瑞斗的日記」之效。其中的奧妙如何，唯有親自體驗。細細品味皆川博子的精心布局，你一定會讚嘆她獨特的小說祕境。

這是我首次閱讀皆川博子的作品，閱讀時不由自主的被作者吸入日本二戰末期的時代氛圍中。

作者採用作中作中作的結構，文字有三個層次，包括「現實」主體的書寫者，筆記本中接連執筆作者們的手記，以及筆記本中由少女們輪番接力寫成的《倒立塔殺人事件》虛構懸疑故事。

現實中，三輪小枝想探詢學姊死亡謎團，她隱隱覺得似乎與這本筆記有關聯，因此，不僅自己接力寫作，還將它託付給同學部大姊。而執筆作者們的手記，則交代了少女們為何想要書寫的心路歷程，及身處戰亂時期的所見所思，譬如她們如何看待身邊同學與老師，不管戰時或平時，人與人之間一定會有相互吸引的同儕情誼，當然也會有被大家看不順眼，與同儕格格不入的怪咖，也免不了有著少女獨有的心緒。在《倒立塔殺人事件》故事中，則以一個追尋同伴死亡之謎來到日本的外國男教師觀點，書寫教會學校中種種學生們謠傳的詭異事件之謎。

故事的謎團很多，譬如少女們究竟為何要接力執筆？這本筆記最開始的創作者是誰？又是以甚麼樣的心情與目的開始創作？倒立塔殺人事件與現實生活中少女死亡事件是否有關連？在作中作中作之中，現實與虛擬的立場與觀點也逐漸模糊，作者在不同層次中均擺放著許多線索，對我來說，一開始的確較不容易進入書中世界，但隨著線索之間的關聯越趨明顯，拼圖漸次到位後，也才更體會到每塊拼圖所具有的意義。

雖然是本懸疑小說，但讓我印象更為深刻的，是宛如要透出紙張吶喊的時代氛圍。故事背景是二戰末期，當時幾乎所有具戰鬥能力的男性全被徵召上戰場，學校老師的教導、廣播與歌曲不斷放送著戰爭的正當性與重要性，這些未能上戰場的女學生，也必須在後端作各種勞動服務，她們被集體集結在工廠，每天早出晚歸的製作軍需品，譬如砲彈磨砂、填充，隨著空襲越發頻繁，交通工具越來越少，躲防空洞，疏散或與家人離別是每天上演的家常便飯，在戰爭中，人變得好孤獨，家中的男性如父親或兄長，抱著高昂、決心赴死的心情出征，女學生們面對著與他們的別離。母親們不斷想辦法在黑市中拚博換取食物，年紀較小的弟妹，則在飢餓與疾病侵襲下與死神搏鬥。所有人同時還要面對隨時發生的空襲、機槍掃射，死亡，是離自己很近很近的事。透過女學生們的手記，也能窺見她們對戰爭的質疑，並以對老師「爛章魚」戰時與戰後截然不同的政治傾向嘴臉，諷刺著隨時翻轉的觀點。

在這樣肅殺、悲愴、物資貧乏，隨時籠罩在死亡威脅的日子中，作者筆下這群花樣年華的女學生們，仍舊保有著對美與藝術的熱情，又或者，是這樣的精神食糧支撐著她們，能在這樣的世道中努力活著。她們共同創作，共同分享過去生活曾經美好的記憶，分享曾經心中有微微戀慕情愫的堂兄長們，也仍舊聽著雋永的古典樂曲，貪婪閱讀戰時少之又少的珍貴文學讀物與畫作。手記中出現了許多著名的文學與繪畫作品，書中貫穿著「藍色多瑙河」樂曲，書中少女們在聆聽時心裡在想些甚麼呢？是一個平安祥和的時代？或是穿著華麗晚禮服漫舞翩翩的幻夢？