向高牆說不

推薦黃益中老師的第二發著作：向高牆說不。
首先，不要搞錯了，不是李家同老伯伯的高牆倒下。
推薦給為人父母看。
自從2014年之後，有很大的社會、政治的運動發生，達成了一個階段的成就。但是放眼日常，終究要回到教育改革。然而教育的改革，不只是制度上的革新（考試、入學），而是教育代表了全面性的世界觀、價值觀。整個學校教育十多年，事實上對於學生來說，是一個荒謬的情境。也是人生首要面對的巨大荒謬。
書中第一章：思辨的高牆。
談到一個我們一定很有感覺的畫面：考完大學入學考試後，所有人回到學校，或是在家中，必須把所有的參考書、課本都扔掉。這代表著，我們明明知道這些課本跟考題跟生活，跟真理，仍有非常多的距離，但是我們和它們相處十多年。
書中提到，所有的作文，都是起承轉合的格式，最後都要“成為一個向上，而有用的人”。也就是作文的訓練是讓我們從小去寫“考官要看的答案”，而不是真正一個人內在感悟而且的文章，你知道嗎常常麻木之後最後真的會麻木。（鼓勵我們絕不說真話）幾千年來的科舉考試，不就是如此？文以載道，格式為上。
無形之中，鍛鍊了台灣學子最專業的技能：“應付“。
而這些延伸到哪裡呢？ 當兵的時候做假資料，應付例行檢查。進入職場會做應付眼前但無效的事務(這個內容請鄉民自行發揮）。
更不用提其他關於正義、公平、哲學、人生價值的思辨。所以，只能仰賴在誠品書店的”勇氣“暢銷系列來撫平我們挫敗的成年人。

在很多層面，我們看到美國能、韓國能，歐洲能，我們常常只會抱怨或者有心人能願意去模仿，卻沒有發現那些我們注目的對象，首先是思想，首先是思辨的前進。
環境改革、正義公平、活絡經濟，都在人心。
希望，有一天，全面性的教育改革，是從思辨作為第一步。
台灣沒有水泥的柏林圍牆與鐵幕，卻有堅實的思想高牆。

跟第一本太過類似

「向高牆說不」真心推薦
在社會設計的制度下，我們都好匱乏，尤其是忙碌填塞，更無法深入看待事務的樣貌，自然我們也失去思考與對社會想像的能力。「向高牆說不」，這本書用淺白的文字寫出一道道高牆的樣貌，並試圖提出幾個解決方案，很是受用的一本書，從事教職的身份，特別有感。本書共分七個章節，看似個各自獨立卻環環相扣，各章節私心推薦如下

第一章 思辨高牆。
作一個讀者，光看第一章本書的售價就回來了，本章適合給家長和教師看，特別是導師、輔導老師(生涯規劃)與小孩正在接受教育階段的家長，我們能在本章思索為何需要教育?而在教育中我們能給學生什麼?非常精彩的一個章節，真心不騙，不容錯過。
第二章 階級高牆。
推薦老師看，學校的行政人員握有教育決策權的長官們也要看，特別是69頁的「權力菁英的決策盲點」與73頁的「二十萬等待失敗的中小學生」，閱讀起來大快人心。本章85頁倒數第二段中最核心的問題，也點出整體社會的問題，我們是否看「頭銜」高潮了呢?
第三章 教育高牆。
教育決策人員與學校的行政人員必看的一章，特別是101頁的「我們需要怎樣的老師?會教書?還是會寫報告?」，而大家也能從中一窺教育現場的黑暗面，所謂的名師、SURPER教師甚至為師鐸獎，究竟是年資與報告的疊合或本身專業呢?(歐，當然非常多是專業的，沒加這句話鐵定被罵)
第四章 家父長高牆。
本章是獻給家長不同的教育觀念，前言126頁到130頁就顛覆了傳統的觀念，閱讀請心平氣和。而144頁的「實質的教育翻轉:反課綱行動」更是撕裂你我的腦袋。不過沒有這樣的過程，我們如何讓高牆倒下呢?(李伯伯出場秀)，另外針對高中學測考不考社會科的問題，請看148頁。
第五章 歧視高牆。
本章專門獻給都有罪的我們與護家盟，還有躲藏在校園大力推動歧視的上帝子民。
第六章 房價高牆。
買不起房或有房子的人必看，特別是213頁的「後紀」，看到作者自我內心的告白與期待，真心期待這樣的人能夠多一些，社會就能有更好的進步阿!
第七章 給大人的一堂公民課
雖然是是給大人的，但私心覺得應該是要給尚未被汙然的學生阿!本章談投票、民主、弱勢與文化，簡短的分類卻能道出目前的事實，力道十足!

「厚積薄發」實難想像作者這些年積累了多少，才能以淺白的文字帶出許多重要的議題。而快速變化的社會與更加精明的上位者，也讓高牆也越來越不明顯，如何查覺高牆到消弭高牆，閱讀本書實在是非常好的一個起點。

「向高牆說不」真心推薦
在社會設計的制度下，我們都好匱乏，尤其是忙碌填塞，更無法深入看待事務的樣貌，自然我們也失去思考與對社會想像的能力。「向高牆說不」，這本書用淺白的文字寫出一道道高牆的樣貌，並試圖提出幾個解決方案，很是受用的一本書，從事教職的身份，特別有感。本書共分七個章節，看似個各自獨立卻環環相扣，各章節私心推薦如下

第一章 思辨高牆。
作一個讀者，光看第一章本書的售價就回來了，本章適合給家長和教師看，特別是導師、輔導老師(生涯規劃)與小孩正在接受教育階段的家長，我們能在本章思索為何需要教育?而在教育中我們能給學生什麼?非常精彩的一個章節，真心不騙，不容錯過。
第二章 階級高牆。
推薦老師看，學校的行政人員握有教育決策權的長官們也要看，特別是69頁的「權力菁英的決策盲點」與73頁的「二十萬等待失敗的中小學生」，閱讀起來大快人心。本章85頁倒數第二段中最核心的問題，也點出整體社會的問題，我們是否看「頭銜」高潮了呢?
第三章 教育高牆。
教育決策人員與學校的行政人員必看的一章，特別是101頁的「我們需要怎樣的老師?會教書?還是會寫報告?」，而大家也能從中一窺教育現場的黑暗面，所謂的名師、SURPER教師甚至為師鐸獎，究竟是年資與報告的疊合或本身專業呢?(歐，當然非常多是專業的，沒加這句話鐵定被罵)
第四章 家父長高牆。
本章是獻給家長不同的教育觀念，前言126頁到130頁就顛覆了傳統的觀念，閱讀請心平氣和。而144頁的「實質的教育翻轉:反課綱行動」更是撕裂你我的腦袋。不過沒有這樣的過程，我們如何讓高牆倒下呢?(李伯伯出場秀)，另外針對高中學測考不考社會科的問題，請看148頁。
第五章 歧視高牆。
本章專門獻給都有罪的我們與護家盟，還有躲藏在校園大力推動歧視的上帝子民。
第六章 房價高牆。
買不起房或有房子的人必看，特別是213頁的「後紀」，看到作者自我內心的告白與期待，真心期待這樣的人能夠多一些，社會就能有更好的進步阿!
第七章 給大人的一堂公民課
雖然是是給大人的，但私心覺得應該是要給尚未被汙然的學生阿!本章談投票、民主、弱勢與文化，簡短的分類卻能道出目前的事實，力道十足!

「厚積薄發」實難想像作者這些年積累了多少，才能以淺白的文字帶出許多重要的議題。而快速變化的社會與更加精明的上位者，也讓高牆也越來越不明顯，如何查覺高牆到消弭高牆，閱讀本書實在是非常好的一個起點。