當嘉碧遇見了依莉

翻開當嘉碧遇見了依莉，看到了一個小女孩的艱辛成長過程，書裡有歡笑、有淚水，字字句句述說著被霸凌者的心酸血淚。患病的嘉碧遇見了同樣患病的獵犬依莉，讓她開始願意走出家門，從此展開全然不同的人生。這是適合各種年齡層閱讀的一本書，從書裡可以看到這位受霸凌的小女生如何打敗病魔，如何勇敢走入人群成為反校園霸凌的代言者，是一本很勵志的書籍。

《當嘉碧遇見了依莉》內容的基調一開始就設定了三個面向，罕見疾病、寵物之情與霸凌。主角－嘉碧瑞兒‧福特，從小就熱愛跳舞的她在得到「弗里德賴希共濟失調症」後，走路失去平衡，失去了跳舞能力，也因此讓她受到同學的霸淩。父親的遺棄出走，同儕的欺負，受盡人情冷暖，讓她心靈上產生了陰影，沒有自信結交新朋友，這些無可奈何的悲哀，她如何走出內心的陰霾？直到遇上長耳獵犬－依莉，嘉碧與牠彼此惺惺相惜，人生因此有了轉變。 

 嘉碧一直沒有自信，受到霸凌之後，不斷地告訴自己，人生的那份美好始終不曾屬於她，哪怕只是短暫的想像也好。在書中，清楚交代了嘉碧的心路歷程。她在友情上的被排擠，各種困境在她的生命裡一一出現，此時身邊出現了依莉，讓她重新試著相信外面的世界並不如想像中的那麼壞，而她自己也從與依莉相處中，得到了再度面對生命乃至於身體頹壞的勇氣。依莉協助她重新接受他人的友誼、改變自己……，嘉碧意外靠著與依莉的故事，成為反霸凌的代言人。嘉碧黯淡的青春，因為有了依莉的加持，而閃閃發亮，攜手邁向未來。 

 身為一名老師，對於「霸凌」是再熟悉不過的議題，閱讀過程讓人深深陷入嘉碧的遭遇之中，跟現實情境產生連結。更深刻的省思自己是否有不當的行為出現。然而，畢竟老師是普通人，也會有犯錯、軟弱，也會有情緒的時候。只能要求避免霸凌事件的發生，自己更不要成為一位加害者。 

 作者在《當嘉碧遇見了依莉》這部作品，以自己的親身經歷，樸實淺顯的文字，讓人很快就融入劇情並深陷其中，感同身受。在閱讀過程，感覺如坐針氈，彷彿自己就是書中那被欺負的嘉碧，承受著極大的痛苦與煎熬。嘉碧所經歷的，在我們的校園中並不少見。其實，每個人都有不擅長的地方，也有不敢說出口，常惹別人不悅之處；也曾被排斥與討厭某位同儕。或許每個人在成長過程，都有著無法承受之痛，當然有人選擇自我了結；有人產生偏差，衍生出偏激的人格；有人成了幫兇，有人則是受害者……。 

 小說吸引人、讓人驚嘆，在於反映出現代社會的一些弊病，引人省思。《當嘉碧遇見了依莉》中的霸凌行為，這樣的描寫讓讀者感到震驚與憤怒，帶給讀者的是無法被平撫的傷痛與不忍卒賭的難過。然而，書中讓人感動與振奮的，是嘉碧靠著依莉給於的力量，勇敢走出被霸凌的傷痛過往。 

 《當嘉碧遇見了依莉》與其說是寵物撫平傷痛，不如說是探討教育與反霸凌的勵志故事。讓人開始反省生活中是不是也有許多弱勢者受到霸凌，我們是不是都忽略了他的遭遇，他的無助和強顏歡笑。書中最後還將反霸凌的知識一一傳達給讀者，提供了不同視野。任何地方都可能看到言語、肢體暴力或關係霸凌的行為，只要人類社會中存在著不平等與差異，霸凌似乎就無法避免。而在遇上霸凌時，就像書中所說的，對抗霸凌，就要學會勇敢說出來，尋求師長與親人的協助，不要自己一人默默承受。藉由主角的遭遇，讓讀者來想想生活週遭的經歷，縱或有點沉重，也是很值得推薦的一本小說。 

 當然，除了霸凌一題，值得讀者關注的還有罕見疾病的部分。閱讀這樣題材的作品，很容易去尋找自己過往的生命經驗。近期自己身體出了點狀況，忙碌又煩燥的生活，令人厭煩，不知如何紓解，更多層面是屬於內心的痛苦與煎熬。僅只是如此，我已不太願意面對現實與那不堪的日子，但相較於《當嘉碧遇見了依莉》書中所描述的一切，哪怕只是千萬分之ㄧ，都只是小巫見大巫罷了。 

 每個人的生命中總有著太多的無奈，都曾懦弱、都曾茫然無助，遭遇困難時的不知所措。生活沒有完美，感情不會有滿足，難道這之所以為活著的意義與考驗嗎？嘉碧在12歲這樣的青春年華得了一種罕見疾病，奪走了她喜愛的跳舞、搶走了正常人一樣的行走能力，任誰也會哭天喊地，哪怕身為旁觀的讀者，也會問她到底做錯了什麼？是怎樣的因由？老天要給她如此的考驗。 

 活著。明明只是這麼單純、再簡單不過的一件事，為何竟如此困苦、如此艱難？卻又令人眷戀不已……？嘉碧也曾幾度放棄，但她仍堅強、樂觀地活下來，本書給予讀者一股最正面的激勵力量。此時，我們在她的身上尋求到一種慰藉，與她產生共鳴的連結，便能領受到生命的意義。 

 走筆至此，實在找不到不喜愛《當嘉碧遇見了依莉》這本書的理由，作者以細膩的情感來描寫主人和寵物間的關係，看似平淡的情節，最後的結局卻能觸動人心。讓人動容的，不是將重點擺在依莉死去的悲傷，而是將倆人間濃濃的情感、互助的情誼，化為走入人群的力量，宣導反霸凌，怎能不叫人感動呢！ 

 我想，這是一本適合在紛嚷的社會當下，慢慢體會感受不一樣的小說，拋卻擾人不順遂的雜事，沉醉在一則感人的故事之中，然後覺得現實生活裡的那一切，似乎又變得既陌生且遙遠。在我們的生命歷程不也是如此，一連串的情感交會，家庭親人、朋友、愛情所交織，才讓生活變得多采多姿。讓讀者看著主角的成長過程，也回過頭想想、回味過往的學生時光……，生活不就重複著這些……，，為什麼生活裡總是給我們許多的抉擇，讓我們不知所措……。或許這就是繽紛的現實世界吧！推薦《當嘉碧遇見了依莉》給各位親愛的夥伴。

有時候我們很難知道，自己的作為對別人造成什麼樣的傷害，在知道自己的過失之後，可能對方已經一厥不振，或自此對自己失去信心。
 
原本可以在舞臺上亮麗演出的嘉碧，卻被診斷出罹患了罕見疾病弗里德賴希共濟失調症，不僅無法再度跳舞，言語、視覺、聽覺跟肌肉，也都會產生無法恢復的傷害。
 
雪上加霜的是，在她的求學生涯中，也因此滿載了霸凌與歧視，對自己的人生目標與意義失去信心，自此關閉心門，無法踏出一步，直到有一天狗兒依莉進入了她的人生。怎奈依莉卻也罹患了肌肉萎縮，一人一狗終將無法如正常的人與狗一般，追逐、跑跳、對喜歡的物品期待、對厭惡的物件排斥，她們需要面對的，是持續的正視自己的缺陷、跟醫師保持聯繫，然後給自己心理建設，相信自己有存在的價值。
 
此時，始終不離不棄的媽媽朗達與依莉，就是嘉碧勇敢地再站起來的最佳動力。
 
霸凌這回事，是很多人在成長過程可能遭遇的痛，也許阿Ｑ點會說這是一種成長的歷程，就好像當兵時會聽到的那句話「合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。」只是朗達卻不如此認為。當嘉碧被霸凌時，都能勇敢地陪著嘉碧，尋求校內其他大人的幫助，好讓嘉碧也能跟其他人一同享有同等權利的中學生活。
 
事實上，嘉碧在後來到各中小學分享自己的心路歷程時也曾提及，也許是霸凌者不明白他行為的意義，這時我們的勇敢也會讓他們正視自己錯誤的行為。只是要走到今天這個狀態的她，卻是歷經了無數次自我厭惡與不斷地心理重建！
 
媽媽的關心與照顧，也是嘉碧進步的動力。若媽媽當初任由嘉碧耍任性，照顧得無微不至，也許如今的嘉碧仍會不斷的自怨自艾，以為這個世界虧欠著她，而不能挺身而出，為反霸凌獻身。這也呈現出一種教養上的態度，當我們教導孩子們負責、把他們當成大人看待，自然也會讓他們活出應有的高度。
 
大學時修過一門課【復健心理學】，老師曾推薦我們看一本書《生命之吻》，是因車禍導致下半身癱瘓的女性鈴木瞳走過陰影的心路歷程。書中她曾提及身心障礙者並不是什麼都無法做到，而該被稱做「挑戰者」。實際上也很多青少年在聽了嘉碧的演說之後，不但重新檢視自己過去的消極態度，而再次嘗試尋找自己生命的意義，也有霸凌者勇敢的承認自己的錯誤，並向受其霸凌的同學致歉。這樣的她，豈不也是在跟長久以來的霸凌現象挑戰？
 
本書也介紹了一些關於罕見疾病弗里德賴希共濟失調症的症狀、霸凌的定義與樣態，還有家長、師長與同學們該如何去面對霸凌這回事。貼心的是，出版社也同時附上在臺灣可尋求的資源，只是相較之下，在臺灣可尋求的支持仍遜於美國，也多半只是口號，這點仍是臺灣需要努力的地方。
 
而對於狗兒依莉的疾病，如果當初嘉碧一家人因此選擇拋棄了她，也許嘉碧不會重新檢視自己存在的價值。也是因為依莉讓嘉碧及許多活在霸凌中的孩子，看到即使是被疾病纏身的狗兒，也仍不願放棄自己活下的機會，就讓他們產生了更多面對自己處境的動力與勇氣。
 
只是固然嘉碧今日已是成人，而今可以為自己過去所遭受的傷害找到不同的著力點，並把自己的經驗在校園內跟師生們分享，然而如果當初她在求學生活時也有人可以如此地關切她的需要，是否也就可以減少更多活在痛苦中的靈魂了？而這也是我們現在的這些大人們，所能教給孩子的一堂最珍貴的生命教育課程。