觀察‧邏輯‧判斷
交織成追捕的推理旋律!
金漫獎漫畫家&《小兒子》漫畫版作者——LONLON老師,
攜手金鼎獎推薦作者──陳偉民老師,
重新繪製經典作品《大家來破案》系列,改版上市囉!!
重案版系列第三集,首刷限量版贈送【明雪&明安透卡書籤】!
跟著科學破案少女──明雪利用科學知識,破解各種案件吧!
捕蚊燈、白泥漿、澆花水管,嫌犯如何製造不在場證明?
滿是指紋的包廂內,要如何鎖定預謀犯案的嫌疑人?
砰!沒驗出火藥痕跡,也沒留下指紋的爆炸案,是如何引爆的?
海邊溺斃的死者,遺體尚未腫脹就浮起,是顯靈還是另有隱情?
在大雨又失聯的深山中,為何旅社主人會倒地陷入昏迷?
任何遺落的碎片、信號或味道,
都可能是破案的關鍵,
科學破案少女明雪以銳利觀察+超強邏輯+冷靜判斷,
「點→線→面」逐步推理還原案發經過!
偉民老師將原本艱澀難懂的專業知識,
藉由貼近我們的社會時事案件,
以直白、好懂的文筆,鋪陳出平易近人的故事情節,
無論你原先對科學有沒有興趣,都可以挑起你的好奇心,
跟隨著偉民老師筆下的節奏讀得津津有味!
【本書特色】
◎科學相關知識應用生動有趣。
◎故事節奏緊湊簡潔有力。
◎巧妙結合社會時事案件更加身歷其境。
◎內容鋪陳環環相扣精彩刺激。
作者簡介:
陳偉民
臺北市人,國立臺灣師範大學化學系畢業,曾任國中理化科及高中化學科教師,目前從事高中教科書編寫、科普寫作及翻譯等工作,著有《智多星出擊》(I、Ⅱ)、《天才小玩子》、《誰殺了大恐龍?》、《科學破案少女》系列、《如何學好中學化學》等書,作品多次榮獲「好書大家讀」與文化部中小學生優良讀物推介,並以《草山之鷹》獲得第43屆金鼎獎出版品推薦、入圍2019臺北國際書展大獎。
【繪者簡介】
LONLON
澳門出生,復興商工畢業後以兒童漫畫家出道。
2012、2013新北市動漫畫徵件競賽首獎雙冠。
|漫畫作品|
《巧藝奇緣》/第一集。
《再見信天翁》/全一冊,2020獲金漫獎年度漫畫獎。
各界推薦
名人推薦:
【專業推薦】(依姓氏筆畫排序)
冬 陽|央廣.名偵探科普男節目主持人
李承龍|卡達警官學院特聘鑑識專家
警察專科學校‧清華大學‧政治大學副教授
張東君|科普作家‧推理評論家
楓 雨|台灣推理推廣部版主
鄭永銘|跟著鄭大師玩科學版主
盧俊良|宜蘭縣岳明國中小自然教師‧「阿魯米玩科學」粉絲頁版主
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章節試閱
案件一、遇水加熱保險詐領
下課時間,同學們都在討論昨天電視上的新聞:
某名江湖術士將一疊金紙放在手中,喃喃念過咒語後再丟進水盆,神奇的事情就此發生──被水浸溼的金紙竟起火燃燒!記者報導,這名男子宣稱擁有法術,使他主持的神壇香火鼎盛,因此賺了不少香油錢。
「事實擺在眼前,由不得你們不信!水是用來滅火的,但他竟能由水引發火,真是太神奇了!」部分同學相信這位法師真的有法術。
有人抱持反對態度,「拜託,都什麼時代了,還信這一套?他肯定動了手腳,只是我們不知道在哪裡罷了……嗯,說不定那盆根本不是水,或者金紙是特製的!」
惠寧扯了扯明雪的衣袖:「這則新聞妳看了嗎?」
明雪搖搖頭。
惠寧興奮的說:「我有看過,真的很神奇!但我不相信那是法術。妳覺得哪裡被動了手腳?」 明雪苦笑:「我根本沒親眼看過,怎麼會知道?不如下一堂化學課問問老師吧!」
上課時,老師聽完大家的問題後,笑了一笑:「這個法術我也會,你們等我一下!」接著他就離開教室。
同學們面面相覷:「老師也會施法?」 過了幾分鐘,老師端著塑膠盆走進教室,裡頭裝了一些實驗器材。他把塑膠盆放在講桌,戴好安全眼鏡和手套後,便拿起其中一個玻璃瓶,要全班同學注意看。
明雪注意到瓶裡是透明油狀的液體,其中還浸泡著幾顆灰色固體。 老師補充:「這裡面的固體是鈉,它的活性很大,在空氣中會迅速氧化,所以書本上都說鈉要儲存在石油中──其實是煤油啦!因為煤油是石油的成分之一。」
「為了避免等一下有人懷疑這個法術,誤認我在水裡動手腳,所以請明雪去拿水。她總不會騙你們吧?」接著,老師拿起空杯子,要明雪去裝半杯自來水。
等明雪回來後,老師要她把水放在講桌上,接著抽出一張濾紙,「因為鈉的表面沾滿煤油,所以我們要用濾紙吸乾煤油。」老師打開裝鈉的小瓶子,用鑷子夾起油裡的固體,放在濾紙上。
「你們看,它目前呈現灰色,那是和空氣中的氧反應的結果。我用小刀把氧化物去除,讓你們看看它本來的面貌。」老師熟練的切下一小塊鈉,約莫只有綠豆般大小,再削掉表面的薄層。大家驚訝的發現,鈉的顏色不再灰蒙蒙的,而是具有金屬光澤的銀白色。
老師接著說明:「現在我得馬上進行實驗,否則鈉又會與氧化合,恢復成灰色。」他迅速將鈉丟到水中,只見它在水面不停打轉,先是冒出一點煙,然後出現火焰,隨著鈉在水面移動,火焰也跟著跑,直到鈉作用完畢而消失,火焰才跟著不見。
看到老師和電視上的術士一樣,不靠火柴或打火機就能在水面變出火來,同學不禁興奮的鼓掌。 老師笑著回應:「我比他還厲害,連咒語都不必念,就能從水裡變出火來!明雪,妳是化學小老師,妳可以解釋法師是在哪裡動手腳嗎?」
明雪思索了一會兒:「我想,他是把鈉藏在金紙裡,當金紙被放入水中時,水與鈉發生反應後就起火燃燒,引燃一部分尚未浸溼的金紙。」
老師點點頭:「完全正確。老師再問妳,妳國中時有做過鈉與水的實驗嗎?」 明雪遲疑片刻:「沒有,只有在課本上看過照片。」班上同學全都附和的點點頭。
老師笑嘆一口氣:「因為這個實驗很危險,只要鈉粒像花生那麼大,就可能引起爆炸,所以不敢讓國中生進行實驗。但我很訝異,既然你們都看過相關照片,怎麼沒人將術士的把戲跟學過的化學知識結合呢?」
明雪低下頭暗自反省,這麼簡單的手法,自己怎麼沒想到? 老師又拿出外型像眼藥瓶的小瓶子,裡頭裝著透明無色的液體,「這是酚酞指示劑,它在酸性和中性的溶液裡都呈現無色,只有遇到鹼才會變成紅色。」接著,他加了兩滴酚酞到化學反應完成的那杯水中,果然呈現鮮豔的粉紅色。
「鈉與水反應時,除了產生可燃的氫氣,還有鹼性的氫氧化鈉。」老師補充。 生性頑皮的惠寧又動起歪腦筋:「老師,可不可以請你使用大顆一點的鈉,讓我們見識見識它在水上爆炸的情形?」 老師嚴聲拒絕:「不行!要做這麼危險的實驗,得有萬全的安全措施,不能在一般教室進行。好啦!這個實驗就到此為止。因為老師下課時要趕到教務處領取高三的模擬考卷,明雪,等一下妳幫我把這些實驗器材拿回設備組歸還。」 明雪點點頭,惠寧則熱心的說:「我幫妳。」
老師不放心的叮嚀了一句:「鈉很危險,一定要立刻送回去。」看著明雪和惠寧乖巧的應了一聲,他才開始上課。
▓ ▓ ▓
下課時,明雪小心的端著塑膠盆往設備組走,惠寧跟在她身旁。經過辦公室時,導師正巧看見她們經過,便走到門口叫住明雪,明雪只好把塑膠盆交給惠寧,跟著導師走進辦公室。
仔細記住導師交代她明天下午大掃除要注意的事項後,明雪便快步走出辦公室,繼續跟惠寧一起往設備組前進。
待歸還所有器具,離開設備組之前,她還回頭看了一眼裝器材的塑膠盒──幸好鈉還在。當調皮的惠寧自告奮勇要陪她歸還器材時,她還擔心惠寧是不是想偷走那瓶鈉,自行試驗它的爆炸威力。原來自己誤會她了!
放學時,明雪和惠寧有說有笑的步出校門,驀然發現魏柏的身影。
「嗨!魏大哥,你怎麼站在這兒?」明雪出聲詢問,接著為惠寧和魏柏介紹彼此。
待打過招呼後,魏柏露出苦笑:「我是專程來找妳的。」
「喔?有什麼事嗎?」明雪感受到一絲不尋常的氣息。
「是這樣的啦……」魏柏尷尬搔頭,「妳知道,我跟一家保險公司簽訂合約,負責調查理賠事件。近來有一間知名園藝連鎖店,兩年內四家分店被燒燬,讓保險公司賠了不少錢,最近一次火災還在前天發生。雖然知道事有蹊蹺,但他們找不到人為縱火的證據,我接手後也沒有頭緒……上次妳不是幫我解決電器行火災的案件嗎?所以我才想請妳去現場看看。」
聽到又有挑戰,明雪躍躍欲試:「我是千百萬個願意啦!但我得先跟媽媽說一聲,還有我同學……」 她的應允讓魏柏臉上的陰霾一掃而空:「別擔心!我剛剛已經打電話跟伯母說過了,她要妳別太晚回家就好。」
古靈精怪的惠寧也興致勃勃:「安啦!我不急著回家。」 待惠寧打電話取得父母同意後,魏柏提議:「我們先到園藝店創辦人──程家霖正常營業的其他分店看看吧!」
明雪和惠寧互看一眼,士氣高昂的坐上魏柏的車。
案件一、遇水加熱保險詐領
下課時間,同學們都在討論昨天電視上的新聞:
某名江湖術士將一疊金紙放在手中,喃喃念過咒語後再丟進水盆,神奇的事情就此發生──被水浸溼的金紙竟起火燃燒!記者報導,這名男子宣稱擁有法術,使他主持的神壇香火鼎盛,因此賺了不少香油錢。
「事實擺在眼前,由不得你們不信!水是用來滅火的,但他竟能由水引發火,真是太神奇了!」部分同學相信這位法師真的有法術。
有人抱持反對態度,「拜託,都什麼時代了,還信這一套?他肯定動了手腳,只是我們不知道在哪裡罷了……嗯,說不定那盆根本不是水,或者...
作者序
想起彼當時
《大家來破案》專欄前後共集結出版了六本書,最後兩本以《科學破案少女》為名,插畫風格活潑,令人耳目一新,幼獅出版社決定將前四本改版,修訂成科學破案少女的風格,重新出版。
這對我來說,當然是個好消息,便將舊的書稿重新拿出來回味一番。因是多年舊稿,閱讀之際,前塵往事一一浮現,彷彿又把自己人生中最輝煌的日子又活了一遍。我不禁思考,如果沒有走上科普寫作這條路,我會擁有什麼樣的人生?我不知道,但是那就不是我了。
我自幼愛讀書,有書就讀,不加篩選。國中時,舅舅家有三民書局的叢書,我暑假去,從第一本讀起,一個暑假可讀幾十冊。後來外公從事資源回收,收到的舊書,我也是搶先看。當時也不知為什麼要看這些雜七雜八的書,就只是愛看而已,但是日後這些看似不相干的內容,自己發生化學變化,形塑了我。
擔任國中教師時,有個電視影集叫「百戰天龍馬蓋先」,用科學知識化險為夷,深受學生喜愛,因此學生常要我在課堂上講解其中原理。別班學生得知後,也在走廊「堵」我,因為他們的老師不但不肯講解,還要他們少看電視。我被學生包圍的畫面看在國文科林繼生老師(後來擔任武陵高中校長,現為六和高中校長)眼裡,便要我把講解的內容寫出來,刊登在他主編的《青年世紀》。我不肯寫現有的東西,我要自己創作一系列用科學解決困境的故事,就這樣走上了科普寫作之路。
前述專欄的文章,後來經林繼生老師引介,由幼獅公司出版,名為《智多星出擊Ⅰ、Ⅱ》,這是我與幼獅公司結緣的開始。
因為這兩本書的出版,引起當時台北巿中山國中周麗玉校長的注意,邀我加入國立編譯館的教科書編寫團隊,參與理化課本的撰寫。初稿完成之後,接受各界專家批評,其中吳嘉麗教授即指出,書中所有科學家均為男性,連插圖中之教師與學生亦為男性,如此書籍將給予女生錯誤觀念,以為科學是男生的專利。我雖自認沒有重男輕女的觀念,然而檢視全書,確實如吳教授所言,完全是男性觀點。於是痛改前非,在課本第一頁就放女科學家吳健雄博士的照片,並介紹其成就。同時找來國中女生,重拍所有實驗照片,最後讓全書中女性出現的次數略多於男生。
後來動畫《名偵探柯南》大受歡迎,我體認到偵探故事可以是介紹科學的媒介,因而開設「大家來破案」專欄,同時放棄老男人,改以高中女生為主角,明雪就這樣誕生了。
如果各篇文章以寫作時間排序,可以看出早期的章篇,如《靈光乍現的線索》案件一〈池畔屍體旁的白色沉澱〉、案件二〈火災廢墟中的發光痕跡〉、案件三〈染血的舞衣〉等篇都涉及命案。因而有人質疑「給小孩子看的文章,出現那麼多屍體好嗎?」所以後期的作品就放下屠刀,留給裡面的角色一條生路,就算被刺殺,也都救得活。有時我還滿羡慕柯南,他幾乎每一集都可以說:「兇手就在我們之中」。
明雪的父親是化學老師,明雪和明安分別是高中生及小學生,所以故事中多次提及教學現場與實驗活動,目的是提供破案的背景知識。那些場景大多真實發生在我的學生身上,例如上述「池畔屍體旁的白色沉澱」案件中,描寫明雪配製硝酸銀溶液,未戴手套,未用蒸餾水,而是使用自來水,結果手上出現一大塊汙漬,而且配出來的溶液混濁,必須重配。這都是我在高中擔任化學老師時真實發生的事,我服務的學校,實驗室裡並沒有職工代老師配製實驗用藥品,老師忙不過來的情況,只好找學生幫忙,誰知學生偷懶,未照老師叮囑去做,才會出現又好氣又好笑的情況。現在重讀此篇,雖然已經是大約二十年前發生的事,卻仍歷歷在目,該名學生的面容表情,我都還清晰記得。
我想,這就是寫作者的特權吧!他可以把人生中的某一刻凝鑄成永遠。
陳偉民 謹識
二○二三年八月三十日
想起彼當時
《大家來破案》專欄前後共集結出版了六本書,最後兩本以《科學破案少女》為名,插畫風格活潑,令人耳目一新,幼獅出版社決定將前四本改版,修訂成科學破案少女的風格,重新出版。
這對我來說,當然是個好消息,便將舊的書稿重新拿出來回味一番。因是多年舊稿,閱讀之際,前塵往事一一浮現,彷彿又把自己人生中最輝煌的日子又活了一遍。我不禁思考,如果沒有走上科普寫作這條路,我會擁有什麼樣的人生?我不知道,但是那就不是我了。
我自幼愛讀書,有書就讀,不加篩選。國中時,舅舅家有三民書局的叢書,我暑假去,從第一...
目錄
作者序 想起彼當時
人物介紹
案件一、遇水加熱保險詐領
案件二、暗夜閃爍的求救信號
案件三、虛擬寶物搶奪事件
案件四、超音波殺機
案件五、驚爆炸裂復仇
案件六、被搶的鈷藍天空
案件七、海邊漂浮女屍
案件八、走味的致命紅酒
案件九、鄉間小物失竊事件
案件十、私闖民宅冰爆案
案件十一、變「銫」的假藥危害
案件十二、「啡」法藥物製造
案件十三、「砷」入暴斃之冤
案件十四、混濁與澄清的詐騙術
案件十五、曼陀羅之毒
作者序 想起彼當時
人物介紹
案件一、遇水加熱保險詐領
案件二、暗夜閃爍的求救信號
案件三、虛擬寶物搶奪事件
案件四、超音波殺機
案件五、驚爆炸裂復仇
案件六、被搶的鈷藍天空
案件七、海邊漂浮女屍
案件八、走味的致命紅酒
案件九、鄉間小物失竊事件
案件十、私闖民宅冰爆案
案件十一、變「銫」的假藥危害
案件十二、「啡」法藥物製造
案件十三、「砷」入暴斃之冤
案件十四、混濁與澄清的詐騙術
案件十五、曼陀羅之毒