推薦序
用心感受西遊記 看見人生既視感
屏東縣中正國小林用正老師
奇幻文學弱化了思考的限制，跳脫了想法的框架，將現實生活中的平凡點滴化為不凡事物，享受想像力帶給我們的超能力，讓所有的不合理都理所當然了。《西遊記》正是奇幻文學中的經典名著，經典之所以成為經典，正是因為它帶給我們顛覆想像的奇特世界，但一切卻又合情合理。
《西遊記》也是一本沒有年齡限制的好讀物，在不同的人生階段閱讀可以感受不一樣的趣味及智慧。小時候閱讀時，我欽羨孫悟空的神通廣大；年紀漸長閱讀時，我同理孫悟空的孤獨。能給讀者如此歧異、奇異的感受，再次證明它是一本經典，經典讓人手不釋卷。
此外，從不同的角度來看待書中人物，其獨特且鮮明的特色各異其趣，這正是閱讀帶給我們的價值與樂趣，閱讀共鳴來自於連結生命旅程中遇見的每一個人，是因為每一個獨特的你讓旅程變得有意義。
我看著書中師徒四人走在取經的路上，看見了人生的既視感，孫悟空一行人的取經走讀之旅，我看見了可以和孩子探討的人生議題：
一、三人行必有我師焉：班上每一個同學都有值得學習之處，唐僧教會我們與人為善，保有寬恕的胸懷；孫悟空教會我們機智應對，做事勇敢果斷；沙悟淨教會我們做事要腳踏實地，任勞任怨；豬八戒教會我們樂當開心果，帶給人們歡笑。在教室裡的每一個人都有不同的優點，我們可以向他們學習，用「正向」的眼光看人。
二、合作才能迎向成功：他們四個人都不完美，人本來就不會完美，而這一個個不完美卻交會了一個所向披靡的團隊。他們用自己的強項來互助幫忙，穩扎穩打贏向勝利。這趟奇幻取經之旅，少了誰都不行，因為，他們就是彼此缺一不可的拼圖，如同在班級中，每一個人都是真切的存在，當班上越能團結，才有向上的力量。在現今孩子生得少的年代，孩子真的需要擁有與人合作的能力呀！
三、打造對抗挫折免疫力：沒有挫折，哪叫人生？人生旅途宛如取經過程，每個時候都會遇到不一樣的難關，即使那些妖魔鬼怪在我們心中，只有有跌倒再站起的挫折容忍力，前方人生之路的輪廓依然鮮明，遠處生命之花的芬芳依舊濃郁。
本書以「漫畫」方式呈現，相當適合國小階段的孩子閱讀，替孩子插上想像的翅膀，俯瞰人生的重大議題。
作者序
四十年後再：西遊
《漫畫西遊記》新版序 林文義
半世紀從事寫作、編輯、電視、廣播節目主持人之我，其最親炙重讀自己創作的著作，竟然不是文學群書，而是一九八三年初春出版的：《漫畫西遊記》。
我，一生景仰的學院老師：詩人瘂弦，彼時在美國威斯康遜大學修習碩士課程，委託散文前輩王鼎鈞先生暫代他所擔任的幼獅文化出版公司總編輯，以具文學盛譽，印行《幼獅文藝》、《幼獅月刊》之外，忽傳創刊極青春的雜誌：《幼獅少年》。編輯群皆是年輕好手——周浩正、孫小英、詹宏志、羅麗娜、何傳馨……要我不文學，以漫畫方式呈現新意義。
很多年後，方才知悉，是瘂弦老師了解，寫散文也能漫畫的林文義，那文學的畫境，別出心裁的有其特色，他從太平洋對岸囑咐，叫文義畫連環漫畫吧，牛哥（李費蒙）的學生，從散文而來。
《幼獅少年》初刊逐期的「成語故事」，我放手樂畫，不擬古，很現代……而後，孫小英擔任主編，問我——西遊記，華人文學僅有的神話小說，你，要不要試畫？……思索逐月，靜心拜讀明朝吳承恩原著，自然而然尋出A4紙，黑色簽字筆直下，不諳鉛筆草稿，從孫悟空誕生的花果山到唐僧終於抵達印度天竺過程，猶如研讀佛經的由衷虔誠，我只想為下一代更下一代的臺灣孩子畫出這本書。
四十年後，我已老了……回看《漫畫西遊記》最初版本，美術編輯謝宜祥封面設計，我還是回眸肯定，那般用心虔誠的工作，想見是昔時《幼獅少年》編輯同仁的共識，容許我恣意揮灑。
一九八三年至二○二三年，四十年了……愧然之我，文學竟出五十本書，漫畫，如同不渝的愛情；幼獅文化版《漫畫西遊記》流傳至今，比起我擅長的散文書，還要恆久的昂然存在！不是我畫得好，而是古典小說《西遊記》早就家喻戶曉了。
深切祈盼，這冊凡四十年依然發行的《西遊記》以漫畫呈現，不是我擅畫，而是吳承恩百年前指引，下一代讀者，盼能知悉上一代人的美麗與蒼茫……請買這本書，真的很好看。
2023年9月19日凌晨二時
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