九歌110年童話選(未來會記得+現在很珍惜)

《九歌110年童話選之未來會記得》主編的話

童話紀史，未來的我們會記得
黃秋芳

　　1.    在想像裡造景

　　二○二一年過得很倉促。十二個月，均分三份，第一個三分之一是「起筆」，撐過二○二○年的瘟疫狂潮，我們努力以一葉扁舟般的堅定，以及一些好運氣，且喜且奔，直到四月，剛準備寫出的歲華新章，就面臨考驗，一起被捲入全球共有的不安和凌亂；第二個三分之一，在五月的三級警戒被迫停頓，只剩「逗號」；最後的三分之一，勉力在時代狂流中泅泳、掙扎，在晦暗中，看見一點點「續章」的光亮，所有的生活都變成最特別的故事。

　　像這本特別的年度童話選。記得，二○二○年回鍋編選童話，決定變更編制，並置一本邀稿、一本媒體稿，打破固定的童話發表模式，相互對照。那時不曾預想，小評審不懂得作家知名度，盛情支持寫作邀約的知名作家，最後沒有入選，成為這一整年緊繃著神經的反覆為難。

　　二○二一年，呼應我在《兒童文學的遊戲性：台灣兒童文學初旅》書中的文學旅程，從中世紀歐洲開始，藉由英國和北歐、歐洲和北美、西方和東方、俄羅斯和日本兩兩對立、卻又不斷推進的理解和拆解，初步演現世界兒童文學史，再推衍出華文世界的多元面貌，兜住台灣文史、土地聯繫、生命禮俗、民間文學與多元文化，為兒童文學注入豐富滋養，並且提出最寬闊的想像：台灣的創作風景，能夠凸浮出世界地表，需藉由「體系書寫」，透過創作者一篇又一篇、一年又一年的相互勾連，形塑出屬於自己的小宇宙。

　　就這樣，循著「體系書寫」的星體光燦，寄出邀請信。找出在台灣擁有代表作的創作者，分別素描十二個月間的新聞、節氣、慶典……，聚焦台灣觀察，不再像去年的「童話總動員」，戰戰兢兢，擔心誰會落選，謝下心裡負擔，實在太歡喜了！

　　開年時的最初計畫，以林哲璋又香又甜的「點心人」，香甜地展開新的一年；再以既有的童話作家經典成績，墊高時間的書寫厚度；最後匯入九○後年輕世代的跨界書寫，以邱常婷的魔神做轉折，用楊双子的華麗島花物語，為紛繁的一年提出瀲灩的收尾。幸運的是，在邱常婷獲頒109年度小說獎前已先敲定，如果等到得獎後才邀稿，也太「錦上添花」了；楊双子寫了封長信，解說忙碌行程，因為沒有童話書寫經驗，怕耽擱，在審慎思考後辭謝邀約，這種真摯回應的心意，還是讓人感動。

　　最後的結集，林哲璋的「點心人」既現代又未來；顏志豪的「文昌帝君」和鄭宗弦的「紅龜粿」，是道地的台灣風情；施養慧從《白蛇傳》出走的邊緣視角、陳沛慈的龍族叛反和鄒敦怜的《山海經》新傳「南山先生」，從古典中鍛造出新意；王家珍說相聲的「虎大歪」和「狗小圓」、王淑芬上了三十年小學的「張君偉」，都獻出走進童話的「第一次演出」；林世仁從我屬意的「流星」體系轉到他偏愛的「不可思議先生」、邱常婷從日常魔神轉向奇幻瘟魔、岑澎維回歸找不到國小帶來生機、引領孩子們修煉和養心的陳郁如，在歲末期待未來的每一年都平安。

　　這樣的年度風景，簡直是以童話作史。能夠提出這些改變和整理，最感謝的是九歌的支持，給了編輯無限的自主權，讓我們得以天馬行空，在想像中造景。〈九歌〉是《楚辭》裡的神祭專章，帶著點超脫現實的「巫異奇幻」，迎神、頌神、娛神、送神的祭歌，把天上人間的思念和祈願，種在千萬年的千萬人心底，真的是最適合蘊養童話的原鄉。

　　這是我第五度編選童話年度選，只有一個標準，一定要好看！

　　好看的童話是一場神聖旅程。領著我們的孩子，在「甚麼都可能發生」的童話王國，觸摸世界，在「認同角色」或「超越角色」的同理和同情中，匯成對生活的感覺和理解，隨著不同的界定和詮釋，建立信念，學習付出，為選擇負責，讓人生過得更完整、更柔軟。

　　創作亦然。我們為藏在身體裡的孩子，寫一篇純淨的故事，照見自己，成為一個更完整、更柔軟的人；剛好又和磁場相近的人共振，從大自然領略天地有靈，從各種原來並不特別注意的器物感受到萬物有情；最重要的是，穿走時空，重組生活侷限和各種惆悵回望，滋長出一種魔力，足以讓時間瓦解，缺憾圓滿。

　　2.    在童話裡紀年

　　一月的台灣童話櫥窗，也是醫月，預告著病毒侵臨和醫療防護，是一整年的重要課題。當部桃群聚感染時，我們終於察覺，面對病毒惑亂，沒有人能夠做好準備，林哲璋從「點心人」系列接生出前所未有的「咖啡布丁人」，個子小小，信心滿滿地在「初場秀」----甲嗶！是當下珍惜的寓言，也是絕不鬆懈的預言，吃苦當吃補，就是我們最需要的勇氣和堅持。

　　二月在新、舊兩個年間交錯奔流，從黃河流域的「年獸」、長江沿岸的「爆竹」到台灣地震帶的「土地沉沒」，不同的傳說，呈現了迥異的地景。王家珍讓虎大歪、狗小圓拎著小田田回風島，透過挖坑、丟仁、踢土、踩實的春節「種寶」，好事「花生」，花繁日暖，讓天地神靈的親近和敬畏，衍生出更豐富的風景。

　　整個三月，宛如漂泊在汪洋中的小島嶼，一直等不到雨，水荒，侵蝕著乾涸的土地，花影不顧節氣，脫序地爭相急放。遊走在民俗傳說和奇幻浪漫邊界的顏志豪，陪著實習生狀元文昌，為準備蔥(聰明)和芹菜(勤快) 的每一個人，預約幸福，努力在倉促趕路的人間，培育出慢慢綻放的智慧花。

　　四月時的「太魯閣號」出軌，揮霍著太多我們都無從想像的倉促離別，生死拔河，血淚和汗水抽乾了潤澤，水庫乾涸，四地限水，黯不見天的霧霾傾天而來。鄭宗弦疊合小龜精和紅米果，在清明時節，以紅龜粿安魂淨心，為愛祈福，觸摸著活著的每一個再平常不過的瞬間，讓我們真切感受，呼吸，說話，行走，想念，都是難得的福份。

　　五月終於等到一點點梅雨，全台大停電，三級警戒停班停課，林世仁請出不可思議先生造訪聖蹟亭，啟動倉頡充滿個性的文字宇宙，燒化疫病，同心祈雨。災難來時，打破框架就成為求生的必然，當戴上口罩的疫神笑了，晚開的桐花芬馥潔白，平凡小日子的滋味，竟這樣不可思議地美麗著。

　　六月是簡單而紀律的「宅風景」，一天一天重複的日子，慢慢變成一周又一周，遙遙無期地蔓延漫生。端午節，充滿文化象徵的鹿港，取消陣頭，街道淨空，幸好還有施養慧的小青導覽，讓我們在溫暖的台灣風情裡，凝視虛空裡的繁華，聆聽在變化中不斷精進、應變的無限活力。

　　七月的煙花颱風，成為從缺水到淹水的分界。天氣從晴朗轉為燠熱，鄒敦怜從《山海經》裡請出「南山先生」，在車前草加黑糖、相思樹找蟬蛻的日常經驗裡，幻生出巨人車前草和「腦蟬」惡獸，以充滿樂趣的諧音梗和後設閱讀，活化僵硬日常，三級警戒調降成二級，戴口罩變成「蒙臉女俠」，看起來，生活就要轉好了。

　　八月跨過劇力萬鈞的東奧，還有習慣被當作「鬼月」的農曆七月，情感最是稠密。無論是牛郎織女，中元普渡，水燈搶孤……，以及陳沛慈的龍族九子，都是對「美好生活」的盼望和渴求。七夕的禮物，在完成愛的任務同時，也窺見我們在希望和失望擺盪中的深情和韌性。

　　因為疫情不穩、疫苗搶缺，還有線上和實體的諸多討論，開學日延至九月，王淑芬讓張君偉在上學途中迷路了，讓我們在無休無止的憂心中，會心一笑，深刻領略，生活就是童話裡的月餅，甚麼口味都好，文學可以迷路，絕不能趕路；教養應該「開」心，而不只是「關」心。

　　一○九年年度小說獎得主邱常婷的跨界創作，讓我們接受和病毒共存的不得不然，也在十月節慶的日漸復甦中，感受到生活接回正軌的歡喜；所以才有機會在十一月立冬後，疫苗普及，生活慢慢正常，由岑澎維找不到國小的神奇藥丸，讓我們在購物節的經濟活絡中，走出災難，發現永遠不會遲到的生機；最後，陳郁如透過《山海經》的異獸真心，在年年翻新的災難起伏，以及各種偏見對立的挑戰和難題，打破侷限，奮力改革，我們的生命信念和生活堅持，就這樣在一年又一年延續的未來中，洋溢著勇氣和希望。

　　3.    在故事裡顯影

　　好不容易走過這一年，十二則童話拼組出來的歲時誌，很適合做圖繪手工書，或者是畫成不同年度的月曆手冊，年年對照流光位移。

　　這樣的童話紀史，我其實還想像著很多可能。春甦時，邀桂文亞用一輩子的散文結晶「思想貓」來寫童話，拉開作者間的「時間差」，像音樂劇《貓》裡的那隻流浪貓，高踞山頭唱出〈Memory〉，照現台灣在「遙遠古代」提早出現的兒童思維，不只是成長中的共同記憶，更是文學發展櫥窗上的亮光；夏日微光是方素珍《祝你生日快樂》裡的小丁子，永恆的回溫；入秋後，想召喚哲也的「小火龍」，烘焙出無可取代的溫暖燭光；歲末最應景的是徐錦成的後設經典「方紅葉」，從徐克的《蝶變》到精巧的《江湖閒話》，到最後「童話列車駛進偏鄉」，讓我們跟著江湖記者瀏覽台灣文學風景。

　　雖然，桂文亞眼睛開刀，方素珍、哲也和徐錦成有不同的時間規畫，終究錯身而過。然而，每一個不同的編者，都可以各自在心裡構築出自己的童話體系，風景殊異，還是值得等待。

　　「體系建構」和「跨界書寫」，一直是我在跨入兒童文學後堅持追尋的指標。這一年的童話紀史，刻意在既有的「體系建構」中納入「跨界書寫」的可能。十二個作家從十二個體系中標示出「此時此地」，在流光走遠後的未來，我相信，總有一些微光，一定會記得，可以說，在作品發表的那一瞬間，他們都成為我心目中最後的年度得獎人。

　　只是，故事總會走到「最後的最後」。因為太多理性運作而無法抉擇的「成人迷惑」，唯一的救贖，就是純粹感性的「兒童純真」，我讓孩子們聚在獨立的會議室自行討論，簡單交代：「二十分鐘後，老師會進來和大家做最後決議。」

　　「決定好了！」當我推開會議室大門時，孩子們燦爛地笑了。就這樣，小評審無比強大的「純真魔法」，推開了成人協助，孩子們的意見記錄在〈剛好靠近，年度獎討論紀實〉，我接手的工作，只需要好好交代，孩子們最喜歡的年度得獎人，王淑芬。

　　這一年，博客來年度百大暢銷榜，王淑芬的書，擠進六個名額。「張君偉」和「貓巧可」是兒童視角的甜蜜體系；「親子教養類」的《寫出全文才有用》，不只是親子視角，其實也是創作者的折射，藉由書寫，把自己的「全才」，真正有用地貢獻給這個世界，從「君偉上小學」系列出發，幼兒詩、少年詩、散文、童話、生活故事、少年小說、科幻跋涉、閱讀、寫作、手工書，參與報時光的老照片懷舊，跨界書寫《年記一九六一：誰在路上走著》，在近三十年的時光凝眸中，開創出獨特的創作風景。

　　當我們為一種「想像中的兒童」，捏塑出充滿教育意味的兒童閱讀期待，王淑芬極早展露出「現實的無解」，《我是白痴》的悲抑、《地圖女孩VS鯨魚男孩》的孤立，沒有「從此幸福快樂」的大和解，只有在安安靜靜中的同情和理解，為嬉鬧歡樂的童年想像，拓墾出成長擺渡的「適應區」。

　　即使是天真淘氣的張君偉，也像現實標本，如實揭露生命每一個階段的摸索和學習，在歡喜、困惑和各種挑戰中，注入新鮮活力。與其說她那無從侷限的精巧創意，是驚人的想像力，不如說是一種「純真的寬容」，創造一切，同時也接納一切。

　　最後，也是最值得鄭重推薦的是，她的作品，無論是感性的故事、理性的科普，還是知性的教作，都帶著「相互靠近的溫暖」，打破平凡日常，把更多的可能兜在一起。

　　陪伴孩子們走過編選年度童話選的漫長過程，觀察著兒童觀點的自由選擇。剛開始讓所有的孩子們都一起閱讀、一起寫評論，好多很酷、很熱鬧、很開心的作品，在對話和書寫中成為焦點；從這些評論中，選出六名候選人，感受孩子們的沉澱和省思；最後確定的三位小編輯，經過一整年的大量閱讀和反覆整理，初相見的熱情慢慢褪去，王淑芬的張君偉，挑起記憶累積裡的情緒，無邊涯的渲染，讓我們在迷宮小學的奇幻開學中，同樣也感受到現實的無解、純真的寬容和相互靠近的溫暖。

《九歌110年童話選之現在很珍惜》主編的話

童話如詩，現在的我們很珍惜
黃秋芳

　　1.    傘，一朶又一朶愛作夢的花

　　一直相信，創作會推動著、或者是拉扯著論述往前走。想要產生這樣的推力和拉力，最強大的力量來自於大量而多元的作品。

　　編選五年的童話選，越來越習慣把「應該做」的公務閱讀，當作「喜歡做」的整體爬梳。訂了《國語日報》，收錄一百三十五篇童話，系列作很多，孩子們印象最深刻就是「我要活下去──動物求生奇蹟」；《更生日報》由不同的作家推薦，選了四篇；感謝陳玉金提供專業雜誌《火金姑》，不容易在熱門媒體出現的〈第一次慢遞〉，對照快遞，有一種慢火的情調，激盪出小評審的美感撞擊；永遠的兒童節降生天使謝鴻文，提供兒童期刊《小鹿》、《未來兒童》、《國語日報週刊》共五十九篇，提供了豐饒的滋養；辛勞的欣純準備文學獎作品十七篇；我參與「桃園鍾肇政文學獎」和「台中文學獎」，帶回決審作品九篇；「台灣童話櫥窗」主題邀稿，收納了十二篇各界好手的體系書寫，這一年的評選，總計評閱了兩百三十六篇傑出迥異的創作風景。

　　編選童話時，我習慣先看到作品的「溫度」，任何作品，起點就是純粹的感動，「感動」超過了「議題」，才能帶來詩意和象徵，每一篇童話閱讀，終究要回歸生活、面對生命，作品有沒有呈現出溫度，就決定了它是不是好作品；在區別優劣時，我特別在意「廣度」，它是不是我們很常看見的稿子？譬如說，常見的字音、字形和成語拆解，那是「趣味的語文學習」，而不是「文學的童話」；最後是「高度」，孩子透過閱讀，一點一滴，在心裡建構成生活下去的支撐和價值，這時，童話已然不只是兒童文學，而是從九歲到九十九歲都會被撞擊的感動和深思，形塑出一種新的生活美學。

　　不過，如果只有「現在的果實」，童話的可能，還是限縮在「可以想像的現在」，而不是「無從侷限的未來」。每一年接手童話選編務，提出初審表後，我就把所有的討論都交給小評審。透過「台灣童話櫥窗」的主題邀稿，讓新竹和中壢地區的孩子們自由提出評論，在九月間提出小評審初選名單，從多元的土壤中選拔出「未來的種子」。

　　平日最喜歡閱讀、書寫的顏妤蓁，渴望成為一名作家。當她一聽說創作坊將舉辦小評審甄選活動時，眼睛發亮，想到自己可以第一手看到好多童話，很過癮！立即主動報名參加甄選。沒想到，五月中旬，當台灣捲入世界性的「封城」恐慌，三級警戒的震撼如雨，實體課程全面停止，我們收到訊息：「嗨！老師，想請問今年的小評審甄選活動，還會繼續嗎？參加的方式能抽空說明一下嗎？謝謝您。」

　　疫情，動搖了好多人，不安和恐懼擊潰了各種各樣安穩的秩序。沒想到，閱讀，成為最堅固的支撐傘，守護著一朶又一朶愛作夢的花，自由綻放，看七年級的妤蓁堅定站在文學邊緣，惦記著「小評審甄選」這件事，讓我們一起感受到無限歡喜。確定甄選繼續進行，妤蓁立刻在「台灣童話小櫥窗」https://mypaper.pchome.com.tw/joyhi5877/category/46點選閱讀，率先寫下自己的評論；妤蓁的好朋友，同樣七年級的吳晨語，喜歡編故事，也樂意為生活加入新的體驗，平常參與兩個管樂團，非常忙碌，還是積極爭取小評審甄選，新竹地區的初選，很快確定了妤蓁和晨語。

　　中壢地區在實體課正式開學後，列印出「台灣童話櫥窗」作品，讓孩子們在課堂上閱讀、評論，把參與鋪天蓋地的「海選」，當作一場歡愉的創作嘉年華；再依據年級和不同的閱讀偏向，挑選出五年級的黃子睿和周芯丞、六年級的翁琪評和七年級的黃若華。確定初選入圍時，六位「準小評審」都獲贈一套《一○九年童話選》做「小編輯職前訓練」，晨語微笑說：「老師，這套書我們家有買唷！」

　　原來，這孩子早已靜靜研讀這套書，做為參選前的熱身準備，讓人特別驚喜。嶄新的童話選編輯旅程還沒開展，熱情的孩子們，緊抱著夢想掙扎、奮鬥，所有的作品像「童話傘」，撐開一種神祕的生命魔力，讓我們在不知不覺中經歷魔法擺渡，在破碎難堪的現實中，看小評審們一路隨著繁花勝景起舞，相信總有一天，我們都將過著「幸福快樂的日子」。

　　2.    燈，夜裡的小太陽

　　初選六位，從性別看，兩男四女；從年級看，兩位五年級、一位六年級、三位七年級。為了多元選材，六年級男孩翁琪評，在一大片熱鬧派評論中，以簡單、冷清的觀點，率先入選。五年級的並比，子睿喜歡畫圖，熱情又充滿活力；芯丞安靜，面對所有做不到的困境，總帶著一種獨特的專注解決問題。因為九月才開始閱讀，時間短，工作量大，最後我選了抗壓力十足的芯丞，天真的子睿並不沮喪，讀完《一○九年童話選》後，還開心地借閱創作坊孩子們編選的《九十五年童話選》、《九十六年童話選》、《九十七年童話選》，當作歡樂的文學遊戲，直到旁觀三位小評審的決審會議時，才充滿羨慕地說：「我也好想參加決審會議啊！可以為喜歡的作品拉票。」

　　七年級的選拔最辛苦，妤蓁文采燦爛，晨語深邃嚴謹，若華堅持奮鬥，一時很難抉擇。直到我們在疫情驟變中，發現若華在三級警戒時，協助母親為深受三級警戒重挫的整形診所做線上調整，並且為了減少支出，擔負起家庭的清潔工作，這樣「勇於承擔」的人格特質，也許和文學評比無關，卻是未來非常需要的人才。心理學家韋斯曼（Richard Wiseman）在《幸運配方》（The Luck Factor）書中，描述幸運的人大多展現類似的態度與行為：能創造機會、察覺機會，懂得聆聽直覺，保持正面心態，不被厄運控制；在創作坊，我們堅信的幸運配方是：無可救藥的樂觀、持續學習的進步心理、對任何事物保持開放的心態、不放棄夢想的耐心和一種「將自己貢獻給世界」的信念。

　　當我們樂觀、熱情、開放而充滿理想地將自己的一輩子貢獻給世界時，世界回報我們的，就是一次又一次難以想像的幸運。最後選出芯丞、琪評和若華，童話評選開跑。每個孩子都得在三級警戒後的四個月間，做好時間規劃，密集閱讀，評分，討論，交流，致力成為一盞守護未來的燈，在夜暗來臨時，以自己的光和熱，無懼，無悔，化為照亮世界的小太陽。

　　二〇二一年十二月中，針對「台灣童話櫥窗」主題邀稿，完成第一次決審會議。小評審們在九月評審海選時，寫過一次「初步印象」；結集前，準備作品評論，重寫第二次；開會前重新省思再做修改，芯丞交了定稿後還重寫一次；最後在年度獎辯論前，她們先寫下心目中的前三名，透過會議申論，相互滲透，確定年度得獎人王淑芬後，再把評選過程寫成更深入的說明。

　　二〇二一年底，第二次決審會議。因為想找出「兒童觀點的未來可能」，我一開始就先說明：「這是本兒童編給兒童看的童話選，成人只有投票權，沒有討論權。」

　　小評審循著正式文學獎的評審規格，先提出自己的童話觀，理解每一個人在審稿時不同的切入點，凝聚必要共識；再並置所有評審從「◎」、「〇」、「△」、「×」預先投票的初審表為準，從四個雙圈作品談起。因為在四個月內塞進太多作品，大半作品幾乎都忘了，只有〈天氣廚師訓練班〉、〈一日青蛙〉、〈離家出走的小毛豆〉、〈等公車〉和「我要活下去──動物求生奇蹟」系列十二篇，大家都印象深刻，排除已入選作家施養慧的〈一日青蛙〉後，大家在吳燈山的系列作中提出喜歡的作品，最後選出〈夜光蟲和藍眼淚〉，確定第一輪入選。

　　為了在接下來的討論有所根據，孩子們自動自發找出「四個雙圈」、「三個雙圈」和「兩個雙圈」的作品，重新閱讀。翻閱著一疊又一疊報紙、雜誌、文學獎結集和影印稿件，隨著更多元的深入討論，初審表上的圈選被推翻了，很多只「領」了兩個雙圈和一個雙圈的作品重新被看見。

　　清空的桌面擺滿「入選」、「淘汰」和「考慮一下」三個作品區。四圈的〈圖書館的小書〉、〈現在是鯨魚時間〉、〈神奇寶被〉和三圈的〈星期天不能生病〉、〈染葉官小妍的秋日任務〉、〈茶壺和小花〉，大家都印象深刻，率先入選；考慮中的作品籃也裝載著〈穿格子襯衫的巨人〉、〈牛角尖探險〉、〈青果子上學記〉、〈趕樓的人〉、〈大熊的冬日計畫〉〈灰姑娘的幸福〉、〈I LOVE YOU 猴子〉、〈四個月亮〉、〈一隻不會織網的蜘蛛〉、〈龍血樹〉、〈我也有條碼喲！〉、〈金色毛髮，變！變！變！〉、〈賣春天〉、〈龍鬚〉、〈第九百九十九〉和〈最後一位朋友〉。

　　小評審做了整體檢視後，排除已入選作家鄒敦怜的〈我也有條碼喲！〉；保留〈天氣廚師訓練班〉、〈夜光蟲和藍眼淚〉。繼而決議把〈離家出走的小毛豆〉、〈等公車〉、〈圖書館的小書〉、〈現在是鯨魚時間〉、〈神奇寶被〉和〈星期天不能生病〉拉下來，和「考慮中作品」大PK，看得我目瞪口呆，只覺得真實的人生比小說還曲折。

　　3.    微笑，一彎窄窄的船

　　考慮中的文學獎作品，續航力很強。小評審在相似中區別差異，表現出驚人的準備和見識，並且在各種議論中迸現出擦撞的火花：「〈向海許願〉的環保寫得很精采，只是，會不會說得太多？」、「〈龍鬚〉和〈第九百九十九〉都是龍，只能留下一篇。但是，〈第九百九十九〉擁有更強大的力量。」、「〈I LOVE YOU 猴子〉很討人喜歡，但是，娃娃機的自由意志，去年派大叔寫過了。」……

　　「今年的公主是不是太多了？去年的打呼公主，我就不太喜歡。」有人丟出公主疑慮後，剛承接家庭清潔的若華立刻「死守」〈灰姑娘的幸福〉：「這個公主不一樣，她開了清潔公司，應該算是總裁。」

　　「〈星期天不能生病〉太可怕了，淘汰吧！如果你變成妖怪，爸爸媽媽還能擁抱你嗎？」琪評不喜歡妖怪作品。芯丞力保：「這是這一年特別有創意的作品，不如拉掉〈神奇寶被〉，這和〈等公車〉都是在大拼盤中表現溫暖，留下一篇就夠了。」

　　「如果想要表現創意，要不然選〈鬼屋阿克〉好了，鬼沒有妖怪那麼可怕。」經過琪評一提，鬼屋就從不曾在考慮中的選項中跳了出來，大家都笑了！若華忽然也提出：「〈穿格子襯衫的巨人〉其實就是盤古，如果講究經典翻新的創意，要不要考慮〈金色毛髮，變！變！變！〉？寫孫悟空的作品很多，這篇很特別。」

　　因為不斷的入選推翻、不斷的敗部復活，現場太亂了，我不得不跳出來「維持秩序」，釐清入選作品。第一輪，確定〈夜光蟲和藍眼淚〉、〈天氣廚師訓練班〉、〈染葉官小妍的秋日任務〉、〈茶壺和小花〉；在大PK並比討論中順利入選的是：〈離家出走的小毛豆〉、〈灰姑娘的幸福〉和〈神奇寶被〉；第三輪的選擇是「文學獎激戰」，〈第九百九十九〉和〈最後一位朋友〉勝出！最後，忽然被提起的〈鬼屋阿克〉、〈金色毛髮，變！變！變！〉，竟有機會和一開始就入列的〈等公車〉並置，實在太幸運了。

　　旁聽過五年小評審的交鋒，從不曾遇到榜單像這一年的「上」了又「下」，「下」了再「上」，很快又並置對照，像洗衣機似地滾個不停。尤其當〈金色毛髮，變！變！變！〉這篇作品跳出來時，我的心，幾乎要衝到喉嚨口。孩子們只看作品，不知道作者是誰，可是我知道，這是照顧創作坊十幾年的文學家房東呢！因為太緊張了，我只好暫時離席，喘了幾口氣，直到確定入選時，真的好開心啊！

　　在孩子們的確認與翻轉中，我發現一個「成長的祕密」。想要長大，首先，大量閱讀；接著確立信念、評價優劣、區別差異；而後才能理解自己的標準，不是唯一答案，更不是最後結果，這樣就可以看見巨大的進步。

　　芯丞特別喜歡的〈星期天不能生病〉，實在也是我的「優選」，忍不住提議：「如果有作品未能取得授權，這篇就候補，大家也要記得寫評語唷！」

　　確定十二篇作品入選後，過午，近一點了，看著餓壞了的小評審，我趕忙交代：「老師去買便當。你們先把這十二篇作品分成三卷，區別出前後順序。大家都這麼喜歡吳燈山的系列作，今年的年度推薦，是不是就選〈夜光蟲和藍眼淚〉？」

　　「我們要討論！」很難想像，買個便當回來，決審會議就落幕了。全書分為三卷，從「傘，一朶又一朶愛作夢的花」出發，表現人生的奮鬥和逆轉，充滿勇氣；接著在「燈，夜裡的小太陽」鍛鑄溫暖，我們都在艱難的世代學會相互照亮；最後的「微笑，一彎窄窄的船」，綜合了天地四時，在生命的艱難遞移中，找到安住的美好。最初只得了一個雙圈、慢慢在討論中被放大的〈最後一位朋友〉，竟成為最後的「年度推薦童話」，不必然是最好，但最適合此時此地的我們共讀，形塑出屬於我們的集體記憶。

　　孩子們在餐後打開兩盒Amo的達克瓦茲，一邊甜品、一邊苦思，十三篇入選作品，各自「分」了幾篇帶回家，其他的都得做「評論小抄」，想辦法在年度結束以前交稿。看著認真「趕進度」的小評審，我跟著檢視這一年我很喜歡、最後沒入選的作品。去年入選兩篇的《小鹿》雜誌，刊出陳啟淦切入點很特別的〈歡迎光臨蟑螂屋〉，可惜，今年的小評審「歧視」蟑螂和豬；孩子們說太多了的公主群像裡，我特別喜歡王宇清的〈鐵國王的春天〉，帶著點清朗的寬闊；劉碧玲從高爾夫球發想出〈一顆從天而降的蛋〉，很可愛！康逸藍年年交出童話小品，〈排隊的雲〉和〈木乃伊葉子〉都帶著詩的情韻。

　　約定一月三日交稿，元旦一早，收到芯丞的編輯小記，從想像接生出無限力量，這可能是她這輩子第一次最難忘的「跨年儀式」；若華凝視內心從無到有的「評審暴雨」，最後在學習與整理中，擁抱了永存的書香；忙著私中應考的琪評，指出「有些作品初選很受歡迎，在會議時卻完全沒印象；作品的印象越深，越有可能入選」，擦亮了評論和創作上的盲點，每一天聽孩子們辯論，都覺得，嬉鬧搞笑容易褪去，孩子們反覆關注的，都帶有溫暖緩慢的情調，一天比一天烘焙出更多滋味的生命詩意。