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專賣在日本的華人!日本語漢字2,136:用漢字輕鬆記住12,000個日文單字

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專賣在日本的華人!日本語漢字2,136:用漢字輕鬆記住12,000個日文單字 專賣在日本的華人!日本語漢字2,136:用漢字輕鬆記住12,000個日文單字

作者:李成順陳玉華 
出版社:國際學村
出版日期:2016-01-15
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:專賣在日本的華人!日本語漢字2,136:用漢字輕鬆記住12,000個日文單字

內容簡介

《日本文部省頒布標準必學漢字課本》修訂版

報紙、站牌、看板、告示,漢字在日本隨處可見!
憑藉漢字,在日華人快速學會日語,在台苦學的你,當然更要懂得利用!
只憑中文基礎,便能靠2,136個日本漢字,
倍增記憶12,000個以上生活必用日文單字!

  書中將同一漢字音讀、訓讀、特別發音、各種意義清楚分類
  漢字筆順大圖+大量衍生單字使用例句
  不必再怕日語單字不好背,透過本書就能發現根本不用背
  對日本語能力測驗(JLPT)及日本漢字檢定都是極佳參考教材


  大家都知道,日文中仍保留漢字,而漢字的字形、發音的根源就是來自中國文字。藉此,本書便擷選出由日本文部省官方所公告正式必用的2,136個日本漢字為基本,並再以這些漢字整理出強而有力的倍速學習法,讓旅日的華人能善用自己本身的中文知識優勢,迅速記憶並應用在日本生活所需的12,000個日語單字。

  一、善用本身優勢學習日文,日文學得快又好
  學習日文很難嗎?其實只要擅用自己本身的優勢就不難!台灣人學日文比其他國家的人佔更多的優勢,就在於台灣跟日本都使用以繁體字為主的漢字!最明顯的例子,就是即使你沒學過日文,也能夠用寫漢字的方式,跟日本人做簡單的溝通。學會漢字有什麼好處呢?因為每個漢字都有特定的意思,所以每當學會一個漢字時,你會發現你對日文的理解就像枝狀圖一樣,迅速地向外擴張,即使沒看過的詞,你也能快速地猜到它的意思。而且日文有許多的漢字受中文影響,幾乎一模一樣,好比說,你只要會一個漢字「子」,再依照本書的整理,就能馬上翻倍延伸記住「子孫、種子、調子、親子…」等在日生活的重要單字。所以對我們來說,要學習並不困難,因此想要快速的精通日文,我們何必捨近求遠?就從我們從小就熟悉的漢字著手吧!

  二、只用中文漢字來理解日文漢字,容易被混淆及誤導
  雖然對平常就使用漢字的我們來說,學日文漢字具有優勢,但簡單歸簡單,中日漢字還是會有不同的時候。不但書寫時筆順會有不同,字中也常見只多一點、少一豎的,都可能讓你一次學錯,終生難以矯正;另外,在意義上也可能外型一樣的字,在日文的釋義中與中文天差地遠。而且這種情況,跟著學習等級提高,也會越來越嚴重,正因為異同處微妙,如果不能克服這一些狀況,常常會容易弄錯。一旦弄錯,輕則貽笑大方、重則若在重要的文件、場合下出錯,都可能造成任何令人遺憾的後果。但除了筆順問題之外,中文優勢有時候也是雙面刃,光依漢字的字面判斷,很容易會弄錯在日文中的原意。例如「調子」指的是「狀況、狀態」而不是「(音樂的)調子」,所以本書在中文的說明上也有補足。讓你在學習上不會產生混淆。

  三、大開本清楚解析日文標準漢字,筆順、各種發音、各種意義、使用方法一看就懂
  本書設計大張而明顯的筆順圖,讓學習者能正確學習日文漢字的筆劃,並清楚地列出每個漢字的各種意義,歸類其日文的音讀、訓讀、特殊讀音唸法,能透過本書編排的反覆閱讀中(例如:“子的音讀會全列出來是「し・す」,就很容易聯想ㄗˇ”),達到用中文學日文自然就能唸境界。並商請輔仁大學日文系講師陳玉華老師編寫例句,讓學習者們能夠更進一步了解詞彙的使用時機,正確的學習日文漢字。


本書特色

  1. 2,136個最新常用漢字全數網羅
  本書將日本文部省官訂的2,136個生活常用漢字全數網羅。學會這些漢字,等於日文會了一大半,不但生活、工作的應用方便,且漢字的詞彙在日語中佔了大半,學會漢字應用,也能反過來帶動你的日語能力。額外一提,每個漢字屬於日本當地小學生幾年級應該會的程度也有分類標註。

  2.日本漢字筆順全圖解
  別以為會寫中文字就能正確寫出日文漢字!就拿個最簡單的「王」字來看,中文漢字規定的標準寫法為「上一橫、中一橫、一豎、下一橫」,但日文漢字規定的標準寫法為「上一橫、一豎、中一橫、下一橫」,你會發現:「咦!!怎麼跟我想的不一樣!」。掌握正確的筆順,才能寫出正確又漂亮的日文漢字,教別人時也不會貽笑大方。本書每個漢字都有一個特別設計的精美筆順大圖,讓你學會正確筆順輕鬆容易。

  3.音讀、訓讀、特殊發音、各種意義清楚分類
  日文的漢字一般而言都分有「音讀、訓讀跟特殊發音」等三種唸法,而且有時候會隨著唸法有不同的意思。例如漢字「嗅」當作名詞「嗅覺」這個意義解釋時,唸音讀「“きゅう”かく」,但當做動詞「聞味道」這個意義解釋時,則唸成訓讀「“か”ぐ」。本書中每個漢字都依其發音規律,分門別類的整理好,並有清楚的意義解說,讓你一看就懂。

  4.豐富例句幫助學習記憶及日常運用
  學習漢字的各種詞彙的同時,本書中還適時的編入各種在新聞、日本雜誌、漫畫、動畫、日劇經常出現的生活化例句,不但能進一步的了解漢字詞彙的使用,加深學習印象,熟悉後還能靈活運用在各種領域。

  5.關鍵插圖輔助學習
  本書的要旨在於漢字正確學習,對於日文中獨有的同音漢字的語彙亦有插圖輔助學習。例如說:漢字「風乾」的「乾」、跟「口渴」的「渴」都有水份消失的概念,日文的動詞都是唸「かわく」。但寫出來時,假名く前面的漢字不一樣就代表不同的意思,如果寫錯的話,日本人可能會搞錯你的意思。本書在這方面安置插圖輔助正確釐清。

  6.對日檢(JLPT)、漢檢有極大幫助
  本書的所收納的2136常用漢字,日文檢定N5級到N1級都適用!只要弄清楚漢字的意思及讀音,考試時就能舉一反三,對於成績的進步有極大的助益。並且本書已經符合日本漢字能力檢定協會的2級程度,若你對漢檢有檢定需求,本書在無形中也會產生極大幫助。

  7.精要的附錄資料
  附錄資料中收羅了許多與漢字也息息相關的重要資料,如:日本的年中節慶、相似漢字比較、日本人的姓氏唸法、日本的歷史時代和年號、日本的地名。都是學習日文時不可欠缺的重要資料。

  8.便利的索引
  書末備有便利的索引,以注音符號分類,能快速依漢字編號,查到需要的漢字。
 

作者介紹

作者簡介

李成順


  韓國外國語大學日文系畢業

  翰林法學院律師考試日本語講師

  現任YBM日語專門學院鐘路CENTER EJU(日本留學試驗)專任講師

陳玉華

  政治大學東語系日文組、輔仁大學日本語文學研究所畢業,專攻日本兒童文學。曾擔任過高中、高職、大學日語教師,擔任教職已超過十個年頭,目前於大學擔任兼任講師。著作有《專賣在日本的華人!日本語会話10,000【日中版】》。除此之外,因喜愛翻譯工作,也是一名兼職譯者,譯有多部譯作。譯作有《醫院經營策略》(合記圖書出版社,2007年)、《跟你聊天真愉快》(如何出版社,2007年)、《恐怖的食品添加物》(世茂出版社,2007年)、《商談英語入門》(建興出版社,2001年)等數十冊。

審定者簡介

小堀和彦


  成功大學國際企業研究所博士班在讀中

  自西元2005年起,來台分別服務於文藻外語大學、高雄第一科技大學、義守大學等教育機構,教授日語及經營學課程。並於高雄第一科技大學99年第1學期及第2學期,受頒教學成效優異獎項。

島津博彦

  京都同志社大學法律系畢業,成功大學MBA肄業。大學時期因對語學的興趣,考取日本翻譯案內士證照,現任業餘翻譯,在日本從事不動產投資。
 

目錄

作者序
目錄
本書特色
關於日本漢字

1劃漢字
2劃漢字
3劃漢字
4劃漢字
5劃漢字
6劃漢字
7劃漢字
8劃漢字
9劃漢字
10劃漢字
11劃漢字
12劃漢字
13劃漢字
14劃漢字
15劃漢字
16劃漢字
17劃漢字
18劃漢字
19劃漢字
20劃漢字
21劃漢字
22劃漢字
23劃漢字
24劃漢字

附錄:
日本的年中節慶
相似漢字比較
日本人的姓氏唸法
日本的歷史時代和年號
日本的地名
索引
 

作者序一

  本書包含日本文部科學省於2010年11月30日重新訂定2136個新制常用漢字的內容。新制常用漢字不論在法令或公文、新聞、電視節目、雜誌等一般社會生活中都被廣泛的使用,也成為現代日文漢字的基準。

  筆者現任職為日本留學試驗(EJU)講座的講師。此講座是為了對日文教材、日本新聞或雜誌等都能順暢閱讀並活用而開設的課程。即使本講座努力耕耘,但學生們仍然對漢字的運用感到困難。觀察總結問題之後發現,由於學生們普遍不注重漢字的筆順練習、又習慣隨便套用相似的母國漢字的緣故,因此常常造成各種的學習障礙。但是,對於漢字這門學問來說,筆順的熟悉是相當重要的。

  因此,本書同步依循日本文部科學省的方針,將原先官訂基本的1,945常用漢字中5個漢字刪去,並追加196個漢字重新訂立新制2,136個常用漢字,並以顯目的筆順圖作為視覺學習中心,任何人都能依循此圖輕鬆學習。並為了能更加簡單的翻閱,以總筆劃的排列方式編輯成冊,並將每個漢字編號方便查詢。每個漢字所例舉的單字以實際生活上頻繁使用的單字為主,書面體的用語或使用頻率不高的詞彙皆盡可能的都排除不用。

  但願這本書能讓讀者們對新制2136個常用漢字更加熟悉,為各位帶來更大的幫助。

作者 李成順

作者序二

  記得當時初學日文時,漢字是幫助自己加快學習日文速度的一大利器。因為只要有漢字,就可以大致掌握日文所要表達的意思。再加上漢字對會寫正體字的台灣人來說,根本就是小事一樁,可以快速上手。

  基於個人學習經驗,我經常會建議學生:只要是有漢字的單字,絕對要將漢字與其讀音一起記憶。而原因除了上述之外,再者就是一個漢字經常會有兩個以上的讀音,所以最好利用記單字時,就將單字內的漢字讀音記清楚。

  利用漢字雖可以加快日文學習速度,但從教學經驗中,也發現學生經常會將漢字誤認為簡體字、或者有寫錯字的情況。

  這次很榮幸收到國際學村出版社的邀約,幫原著的漢字學習書籍再加上例句。由於本書在編排上,將漢字的字體放大,而且也有清楚的漢字筆順,因此可以幫助學習者減少寫錯字的情況。而在例句方面,我也以N5~N3的基礎句型為主,再搭配比較偏向台灣生活經驗的內容,希望可以讓學習者更快融入、熟練漢字的使用。最後真心希望本書可以成為日語學習者在學習漢字及其讀音的利器。

輔仁大學日文系講師 陳玉華
 

詳細資料

  • ISBN:9789864540136
  • 叢書系列: 自學教室J
  • 規格:平裝 / 624頁 / 16k / 19 x 26 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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