教育綜合專業科目精編(下)(教甄、教檢、研究所考試專用)

本書特色

　　一、 各章節非傳統教育概論粗略編製大綱，採用每一單章精編方式，各章可單獨成一門科目與課本。                      

　　二、 文章內容涵蓋教育甄試、校檢考試、高普考試、研究所試題等，將其題目內容融入各章中。                     

　　三、 本書附錄精編各常見混淆教育專業名詞。                 

　　四、 本書收錄最完整教育相關法規。

　　近年來由於少子化帶來市場衝擊，無論國中小教甄考試缺額逐年下降，加以有心志在教職考生為數不少，使得教師甄試成為競爭激烈的考試；慶幸近年來教師缺額趨於穩定，加上校長教師申請退休逃命潮（因為要報稅與退休制度改變），故缺額數目雖不若以往，但亦有一定數目提供予有心從事教職的預備教師。

　　筆者以補教十餘年教學經驗，認為教師甄試考試錄取與否的關鍵在於「教育專業科目」分數高低（因為試教成績差異並不大），如何提高「教育專業科目」分數，便成為所有考生共同努力的方向；筆者鑑於近幾年「教育專業科目」出題趨於廣泛而精細，出題範圍經常在十幾科專業科目內，更增加同學在此專業科目準備困難度，筆者將多年教甄、高普考與教育類研究所教學經驗，籌劃網羅所有教甄、高普考與教育類研究所等相關試題，將各專業科目以單獨成章精編方式，集結彙編成本書─《教育綜合專業科目精編（上下冊）》，同時彙編《教育綜合專業科目─高才訣學》（全國獨家！），期望同學在最短時間能深入精讀各專業科目領域內容，而非過去只讀坊間版的教育概論的簡略內容。

　　105年教甄試題有命題最新期刊論文、最新教育議題與最新教育政策內容趨勢，將是同學是否上榜最關鍵決勝點，同學平時應抽空閱讀相關重要論文期刊，例如教育研究月刊、當代研究月刊、教育政策論壇、學校行政雙月刊、教育資料與研究、教育研究集刊……等。最後提醒同學學習教育主題必須將最新論點彙總、延伸論點與反動論點，例如今年出現Nussbaum即新亞里斯多德主義，同時亦反動Rawls正義論。