審計學題庫(高普考、原住民三四等、關務三等、地方三四等、身障三四等、會計師考試專用)

　　審計學一科，對大多數的考生而言，係屬於較難掌握，較難取分的一科，在學校唸審計時，教授大都是採「Case Study」之方式來引導同學進入審計之領域，但該法對「考試」（特別是國家考選部所舉辦之考試）而言，成效極其有限，且大部分的同學都未具備「實際查核經驗」，故學習審計時，皆採用「自我想像」或「憑空想像」法來學習，因此對於「審計學」一科之考試分數常常認為不甚理想，未達預定之標準。

　　筆者有鑑於同學於自修時常會碰見之問題，特別蒐集、網羅近期會計師、高普考、特考及會研所之中文試題，採用「分章彙總」之方式，在同學唸完審計之各別章節後，即可立刻練習與該章節有關之歷屆試題，以便清楚及明確的掌握出題之脈動及趨勢，以收鑑往知來之效果。

　　同學（考生）常會利用課餘時問我：「老師，我是報名考高普考的，為何你會拿會計師考題來讓我練習呢」？若同學仔細研讀本書（即審計學題庫）後，即可發現出題之脈動之趨勢如下：

　　美國會計師（即AICPA）考完，臺灣各會研所當年或隔年就會考出來。

　　臺灣各會研所（特別是臺大、政大、成大等），今年之入學試題考完，隔年之會計師或高考通常一定看的到。

　　今年會計師或高考之考題，隔年原則上會出現在普考考題內。

　　因此，同學透過這本書，即可明確掌握上述出題之方向，有許多已金榜題名之同學皆言，考試看到考題之當時都會笑，因為幾乎每一題先前都看過且練習過了，所以92年考上高考有位同學審計考90分以上，就是勤練歷屆試題之效果。

　　本書之解答，原則上採用考選部所公告之答案，但有某些書內有其他見解時，筆者即用「解析」之方式對其補強補充，另外，對於各題之來源（出自何處）筆者亦會採用「解析」之方式說明，期望同學能利用考題再次回顧書本或講義內之重點，以便「溫故而知新」。

　　最後，審計背誦，為筆者長期以來一貫的堅持，若先有瞭解，再對必要的詞句（Key Point）加以背誦，即可收事半功倍之效果。因此，建議同學在研讀審計學各章完畢後，立刻配合各該章之歷屆試題來加強臨考應答能力，相信會收事半功倍之效。