雞皮疙瘩（31）：冷湖魔咒

這座湖淺淺的，只有幾英尺深，然而湖底卻筆直落下，非常陡峭。

我奮力踢水，遠離隊友們，然後把身體上下打直，蹲了下來。

太好了。

我把雙手垂在腰際，讓身體往下沉。

往下、再往下。

當我沉到湖底的時候，我張開雙眼，眼前盡是一片綠色世界。湖波閃爍著淡綠色的微光。

我漂浮在一顆綠寶石裡面，我想。我深深的、深深的漂浮在一顆閃耀的綠色寶石裡面。

我想起媽媽一直戴在手上的小小綠寶石戒指，那是她的訂婚戒指。我想起爸媽，想到萬一我真的淹死的話，他們會有多傷心。

我們不應該讓莎拉去參加那個水上活動營的，他們會這麼說。

我的腳碰到柔軟的湖底。

一顆氣泡從我嘴裡冒出來，我趕緊抿緊雙唇，屏住呼吸。

我緩緩的往湖面浮上去。

我緊閉雙眼，挺直著身體，好看起來像溺水的樣子。

我想像著當麗茲看到我直挺挺的身體浮在水面上、頭髮隨著湖水載沉載浮時，會露出多麼驚恐的表情。

當我想到麗茲縱身跳下湖裡來救我，她身上的白色網球衫濕漉漉的樣子時，我差點兒就要笑出來了。

我硬是保持身體僵直不動。

我的雙唇抿得更緊，而且想到了布蘭娜、梅格和珍。

她們會對我的事感到歉疚，會因為以前那麼刻薄的對待我而後悔一輩子。

等我被救活之後，她們將會了解她們以前有多惡毒，而且也將變成我的好朋友。

我們將會變成很好的朋友。

而且會有個很棒的暑假。

我的胸口緊繃了起來，喉嚨深處一陣灼熱。

我張開雙唇，吐出一些空氣。

可是我的喉嚨依然又燙又痛，胸口也很難受。

我俯身漂浮著，雙腳保持僵直，雙手鬆弛的懸在腰際。

我凝神傾聽有無驚叫聲。

這會兒應該有人看到我了才對。

我凝神傾聽有無呼救聲，隊友向麗茲發出的呼救聲。

可是毫無動靜。

我聽到的只是沉在水底時那深沉的寧靜。

我又輕吐了一口氣。

我的胸口劇痛，覺得要爆開來了。

我張開雙眼，有誰在附近嗎？有誰會來救我呢？

我只看到一片綠色。

大家都到哪兒去了？我不禁想。

麗茲應該看到我了呀，為什麼她不把我從水裡拉上岸？

我想著身穿白色網球衫的她，她曬得黝黑的雙臂和雙腿，還有她的紅髮。

麗茲……妳在哪裡？

麗茲……妳沒看到我溺水了嗎？妳不是說妳會隨時留意我的嗎？

我無法再撐下去了。

我的胸口快爆炸了，渾身發痛，而且我的頭也快要炸開了。

沒有人看到我嗎？

我感到一陣劇烈的暈眩。

我閉上眼睛，可是依然頭昏腦脹。

我把肺裡頭最後一點的氧氣輕吐出來。

可是沒有氧氣了，我想，已經沒有氣了……

我的雙手、雙腳發疼。

胸口像火在燒。

我閉上眼睛，只見無數的金星，飛舞著，飛舞著，越來越亮……越來越亮……它們圍繞著我快速的飛舞著。

繞著我灼熱疼痛的軀體飛舞著。

我的胸口要爆炸了……要爆炸了……

我忽然感到好冷，好冷。

眼前飛舞的金星越來越亮，亮得像探照燈那樣刺眼，亮得像閃光燈那樣，在我眼前飛竄。

那些閃光包圍著我僵直、冰冷的軀體。

我冷得發抖。

又全身顫抖。

冰冷的湖水流進我的嘴巴。

我知道，我憋氣憋得太久了。

沒有人會游過來，沒有人會游過來救我。

而我憋氣憋得太久太久了。

我想要看清楚周遭的一切，可是光線太刺眼了。

我看不見，看不見任何東西。

我又吞了口湖水。

我看不見，無法呼吸。

我不能再這樣下去，我不能再等待了。

我掙扎著想要把頭伸出水面，可是卻抬不起來。我的頭彷彿有千斤重。

我不能再這樣下去……我已經無法呼吸了。

我使盡吃奶的力氣，動了動肩膀往上竄。

我把頭抬高。

好重……好重，我的頭髮浸在水裡太久，以至於沉重不堪。

水流從我的臉頰流過。

流過我的眼睛。

我轉頭對著岸邊，瞇著眼睛閃避刺眼的亮光。

我瞇著眼睛，擠開從頭上往下竄的水流。

我瞇著眼睛凝望著……

岸邊沒有任何人影。

我又轉過頭來，搜索著湖面。

也沒有任何人影。沒有人在游泳。沒有人在岸上。

我心裡想，大家都到哪裡去了？

我渾身發抖。

大家都到哪裡去了？

這座湖淺淺的，只有幾英尺深，然而湖底卻筆直落下，非常陡峭。

我奮力踢水，遠離隊友們，然後把身體上下打直，蹲了下來。

太好了。

我把雙手垂在腰際，讓身體往下沉。

往下、再往下。

當我沉到湖底的時候，我張開雙眼，眼前盡是一片綠色世界。湖波閃爍著淡綠色的微光。

我漂浮在一顆綠寶石裡面，我想。我深深的、深深的漂浮在一顆閃耀的綠色寶石裡面。

我想起媽媽一直戴在手上的小小綠寶石戒指，那是她的訂婚戒指。我想起爸媽，想到萬一我真的淹死的話，他們會有多傷心。

我們不應該讓莎拉去參加那個水上活動營的，他們會這麼說。...

出版緣起

人生從奇幻冒險開始

何飛鵬／城邦媒體集團首席執行長

我的八到十二歲是在《三劍客》、《基度山恩仇記》、《乞丐王子》中度過的。可是現在的小孩有更新奇的玩具、電玩、漫畫，以及迪士尼樂園等。

八到十二歲，正是孩子從字數極少、以圖畫為主的繪本閱讀，跨越到漸漸以文字閱讀為主的時期。也正是訓練孩子從圖像式思考，轉變成文字思考的重要階段。在這個階段，養成長期的文字閱讀習慣，能培養孩子敘事、分析、推理的邏輯思辨能力，奠定良好的寫作實力與數理學力基礎。

然而，現在的父母擔心，大環境造成了習於圖像、不擅思考、討厭文字的一代。什麼力量能讓孩子重回閱讀的懷抱呢？

全球銷售三億五千萬冊的「雞皮疙瘩系列叢書」，正是為了滿足此一年齡層的孩子的需求而誕生的！

無論是校園怪奇傳說、墓地探險、鬼屋驚魂，或是與木乃伊、外星人、幽靈、吸血鬼、殭屍、怪物、精靈、傀儡相遇過招，這些孩子們的腦袋裡經常出現的角色或想像，經由作者的生花妙筆，營造出一個個讓孩子們縱橫馳騁的魔幻時空、光怪陸離的神奇異界，經歷各種危急險難，最終卻又能安全地化險為夷。這樣的冒險犯難，無論男孩女孩，無不拍案稱奇、心怡神醉！

本系列作品被譯為三十二種語言版本，並在全球數十個國家出版，創下了出版史上多項的輝煌紀錄，廣受世界各地孩子的喜愛。作者史坦恩表示，這套作品之所以成功，是因為多年的兒童雜誌編輯工作，讓他對兒童心理和兒童閱讀需求有了深刻理解——他知道什麼能逗兒童發笑，什麼能使他們戰慄。

我們誠摯地希望臺灣的孩子也能和世界上其他的孩子一樣，有更豐富多元的閱讀選擇。更希望藉由這套融合驚險恐怖與滑稽幽默於一爐，情節緊湊又緊張的「雞皮疙瘩系列叢書」，重拾八到十二歲孩子的閱讀興趣，從而建立他們的閱讀習慣，擁有一個快樂學習的童年。

現在，我們一起繫好安全帶，放膽體驗前所未有的驚異奇航吧！



專文推薦

戰慄娛人的鬼故事

廖卓成／國立臺北教育大學語文與創作系兒童文學教授

這套書很適合愛看鬼故事的讀者。

文學的趣味不止一端，莞爾會心是趣味，熱鬧誇張是趣味，刺激驚悚也是趣味。有人擔心鬼故事助長迷信，其實古典小說中，也有志怪小說一類，《聊齋誌異》就有不少鬼故事。何況，這套書的作者開宗明義的說：「這都是想像出來的故事」，不必當真。

既然恐怖電影可以看，看鬼故事似乎也無妨；考試的書讀久了，偶爾調劑一下，對頭腦卻是有益。當然，如果看鬼片會連續失眠，妨害日常生活，那就不宜勉強了。

雋永的文學作品，應該有深刻的內涵；但不少兒童文學作品說教有餘，趣味不足。只要有趣味，而且不是害人為樂的惡趣，就是好的作品。鮑姆（Baum）在《綠野仙蹤》的序言裡，挑明了他寫書就是為了娛樂讀者。

倒是內行的讀者，不妨考校一下自己的功力，留意這套書的敘事技巧，由主角「我」來講故事，有甚麼效果？書中衝突的設計與化解，是否意想不到又合情合理？能不能有不同的設計？會不會更好？這是另一種引人入勝之處。



導讀

結局只是另一場驚嚇的開始

耿一偉／臺北藝術節藝術總監‧臺北藝術大學戲劇系兼任助理教授

不知道大家還記不記得，小時候玩遊戲，比如捉迷藏等，都會有一個人要當鬼。鬼在這個遊戲中很重要，沒有鬼來捉人，遊戲就不好玩。這些遊戲的關鍵特色，不是人要去消滅鬼，而是要去享受人被鬼追的刺激樂趣。所以當鬼捉到人後，不是遊戲就結束，而是下一個人要去當鬼。於是，當鬼反而是件苦差事，因為捉人沒有樂趣，恨不得趕快找人來替代。所以遊戲不能沒有鬼，不然這個遊戲就不好玩了。

在史坦恩的「雞皮疙瘩系列」中，這些鬼所扮演的角色也是類似遊戲中的鬼，給我帶來閱讀與想像的刺激。各位讀者如果留意一下，會發現在他的小說中，都有一個類似的現象，就是結局往往不是一個對抗式的終局，一種善惡誓不兩立，以消滅魔鬼為最終目標的故事──這比較是屬於成人恐怖片的模式，不是你死，就是人類全部變殭屍。但「雞皮疙瘩系列」中，你的雞皮疙瘩起來了，可是結尾的時候，鬼並不是死了，而是類似遊戲一樣，這些鬼換了另一種角色，而且有下一場遊戲又要繼續開始的感覺。

礙於閱讀的樂趣，我無法在此對故事結局說太多，但各位看完小說時，可以再回想我在這裡說的，就知道，「雞皮疙瘩系列」跟遊戲之間，的確有類似性。

換另一個角度來看，這些主角大多為青少年，他們在生活中碰到的問題，如搬家面對新環境、男生女生的尷尬期、霸凌、友誼等，都在故事過程一一碰觸。「雞皮疙瘩系列」令人愛不釋手的原因，也在於表面上好像主角是鬼，但讀到一半，你會感覺到，故事的重點不知不覺地從這些鬼怪轉移到那些被追的青少年身上，鬼可不可怕不是重點，重點是被追的過程中，一些青少年生活中的苦悶，也被突顯放大，甚至在故事中被解決了。所以你會在某種程度感受到，這本書的內容是在講你，在講你的生活，在講你的世界，鬼的出現，只是把這些青春期的事件給激化了。

另一個有趣的現象，是從日常生活轉入魔幻世界的關鍵點，往往發生在父母不在身邊，然後主角闖入不熟識空間的時候──比如《魔血》是主角暫住到姑婆家、《吸血鬼的鬼氣》是闖入地下室的祕道、《我的新家是鬼屋》是新家的詭異房間……等等。

因為誤闖這些空間，奇怪的靈異事件開始打斷平凡無趣的日常軌道，一段冒險展開了，一場你追我跑的遊戲開始進行，而父母們往往對此毫無所悉，不知道自己的兒女在故事結束時，已經有所變化，變得更負責任，更勇敢。

「雞皮疙瘩系列」的意義，也在這個地方。在平凡無奇充滿壓力的青春期校園生活中，有那麼多不快樂、有那麼多鬼怪現象在生活中困擾著我們，但這無法跟家長說，因為他們不能理解，他們看不到我們看到的。但透過閱讀，透過想像力所引發的鬼捉人遊戲，這些不滿被發洩，這些被學校所壓抑的精力被釋放了。

幸好有這些鬼怪的陪伴，日子不再那麼無聊，世界可以靠自己的力量改變。

終究，在青少年的世界裡，鬼怪並不是那麼可怕，在史坦恩的小說中，也往往會有主角最後拯救了這些鬼怪的情形，彷彿他們不是惡鬼，而比較像誤闖人類世界的外星人……這也是青少年的焦慮，他們正準備降臨成人世界，這件事讓他們起了雞皮疙瘩!!

出版緣起

人生從奇幻冒險開始

何飛鵬／城邦媒體集團首席執行長

我的八到十二歲是在《三劍客》、《基度山恩仇記》、《乞丐王子》中度過的。可是現在的小孩有更新奇的玩具、電玩、漫畫，以及迪士尼樂園等。

八到十二歲，正是孩子從字數極少、以圖畫為主的繪本閱讀，跨越到漸漸以文字閱讀為主的時期。也正是訓練孩子從圖像式思考，轉變成文字思考的重要階段。在這個階段，養成長期的文字閱讀習慣，能培養孩子敘事、分析、推理的邏輯思辨能力，奠定良好的寫作實力與數理學力基礎。

然而，現在的父母擔心，大環境造成了習於圖像、不擅思考...