尋找被詛咒的彩畫

歡迎來到青田鎮！
好久沒看到這樣兼具閱讀樂趣與謎團的青少年推理小說了！《尋找被詛咒的彩畫》是青田鎮推理故事的第一部，包含了三篇連作短篇，描寫一位八年級的少年沈揚轉學到青田鎮，在這個九點便實施宵禁的小鎮裡，沈揚開啟了一連串尋找失物的過程，故事中作者很公平地將所有線索攤開在讀者面前，並在解謎前加上給讀者的挑戰，除了讓讀者充分享受推理的樂趣之外，作者對人物的描寫也相當有趣，各個角色個性鮮明，彼此的鬥嘴彷彿讓人想到自己學生時期的生活；而第二部《尋找傳說中的奇人》收錄了另外二篇精彩故事，相信不會令你失望的。

青少年偵探小說我印象中會看的就屬小學同學帶過來一整套的亞森羅蘋選集，好奇之餘就去跟他借來看，配合著插畫跟簡易的文字，讀來就會習慣性融進故事的情節裡，每天想著亞森羅蘋到底破解了哪些重要案件？而他面對重重機關及無數次的打鬥中，究竟他是怎麼突圍的呢？這是我很喜歡的一系列，當然福爾摩斯我大概是在成年後才知道他是最早的小說，可是那時候約略聽聞時有去借來看，結果被冗長的文字嚇到，一方面翻譯的作品比較偏向成人版的，而我並沒有很強烈的慧根去讀他，另一方面我對早期青少年偵探小說真的所知不多，漫畫版的倒是有柯南或金田一的多少還是有涉獵一咪咪。

近期讀閱讀的《尋找被詛咒的彩畫》這本書，是台灣作家翁裕庭（黃羅）所撰寫的青少年推理小說，台灣作家耶，真是太棒了，畢竟我們閱讀偵探小說往往都會以歐美或日式的版本，倒不是說國外寫得很好就很容易引進台灣，而是說我們社會培育推理小說的人才似乎並不是那麼普及，特別是針對適合青少年閱讀的推理小說，好像有一半偵探書籍都比較偏向成人世界的殘酷、冷血、虐殺等等，所以我覺得透過黃羅筆下的每個人物，以國中生為代表，會讓自己進入過往求學生涯的情境。

因為故事中人物不僅在「尋找」失物，同時也在「尋找」自我，這跟時下偵探模式不同，我們最主要的是想在這本書裡探索群我關係、團體動力、親子與師生溝通、隱私權與團體利益、數位生活、校園霸凌、兩性意識以及青春戀愛等，以轉學生沈揚來到青田鎮開始，他在自我介紹中用一句話作為開場白：「想要認識一個人，最好的方法不是聽他說了什麼，而是看他做了什麼。」而這句讓班上的氣氛有著不尋常的流動，連我自己覺得這學生會不會有中二病的跡象，會不會太容易活在自我世界而替他捏把冷汗，那一副不關自己的事情確實會讓師長們頭痛，但沈揚也不是那種會反叛的性格，他只是冷冷地在一旁觀看這些事情，用自己的思維脈絡尋找平衡。

從<尋找破舊的手套>我們看到他的內心矛盾，表面上酷酷的不想管，但內心的小劇場洩漏了他的本質，追根究柢、敏於觀察的特質，此舉不但呼應了他在開始自我介紹的那句話，也成功地或者應該說恰好適時地融進學校團體；接著在<尋找紫色的背包>不擅長打棒球的沈揚卻輕易說服了王瑜仁為校際比賽效力，同時也暗中協助尋找他最重要的包包；至於<尋照被詛咒的彩畫>則揭開一場師生鬥智的戰場，究竟這青田鎮到底隱藏著怎樣的秘密，為何引來一些令人不解的謎團，而沈揚他們一群人究竟是否透過這<尋找>建立起將來的友誼之橋。

青少年偵探小說我印象中會看的就屬小學同學帶過來一整套的亞森羅蘋選集，好奇之餘就去跟他借來看，配合著插畫跟簡易的文字，讀來就會習慣性融進故事的情節裡，每天想著亞森羅蘋到底破解了哪些重要案件？而他面對重重機關及無數次的打鬥中，究竟他是怎麼突圍的呢？這是我很喜歡的一系列，當然福爾摩斯我大概是在成年後才知道他是最早的小說，可是那時候約略聽聞時有去借來看，結果被冗長的文字嚇到，一方面翻譯的作品比較偏向成人版的，而我並沒有很強烈的慧根去讀他，另一方面我對早期青少年偵探小說真的所知不多，漫畫版的倒是有柯南或金田一的多少還是有涉獵一咪咪。

近期讀閱讀的《尋找被詛咒的彩畫》這本書，是台灣作家翁裕庭（黃羅）所撰寫的青少年推理小說，台灣作家耶，真是太棒了，畢竟我們閱讀偵探小說往往都會以歐美或日式的版本，倒不是說國外寫得很好就很容易引進台灣，而是說我們社會培育推理小說的人才似乎並不是那麼普及，特別是針對適合青少年閱讀的推理小說，好像有一半偵探書籍都比較偏向成人世界的殘酷、冷血、虐殺等等，所以我覺得透過黃羅筆下的每個人物，以國中生為代表，會讓自己進入過往求學生涯的情境。

因為故事中人物不僅在「尋找」失物，同時也在「尋找」自我，這跟時下偵探模式不同，我們最主要的是想在這本書裡探索群我關係、團體動力、親子與師生溝通、隱私權與團體利益、數位生活、校園霸凌、兩性意識以及青春戀愛等，以轉學生沈揚來到青田鎮開始，他在自我介紹中用一句話作為開場白：「想要認識一個人，最好的方法不是聽他說了什麼，而是看他做了什麼。」而這句讓班上的氣氛有著不尋常的流動，連我自己覺得這學生會不會有中二病的跡象，會不會太容易活在自我世界而替他捏把冷汗，那一副不關自己的事情確實會讓師長們頭痛，但沈揚也不是那種會反叛的性格，他只是冷冷地在一旁觀看這些事情，用自己的思維脈絡尋找平衡。

從<尋找破舊的手套>我們看到他的內心矛盾，表面上酷酷的不想管，但內心的小劇場洩漏了他的本質，追根究柢、敏於觀察的特質，此舉不但呼應了他在開始自我介紹的那句話，也成功地或者應該說恰好適時地融進學校團體；接著在<尋找紫色的背包>不擅長打棒球的沈揚卻輕易說服了王瑜仁為校際比賽效力，同時也暗中協助尋找他最重要的包包；至於<尋照被詛咒的彩畫>則揭開一場師生鬥智的戰場，究竟這青田鎮到底隱藏著怎樣的秘密，為何引來一些令人不解的謎團，而沈揚他們一群人究竟是否透過這<尋找>建立起將來的友誼之橋。

青田鎮偵探故事，著眼於從國中生的角度推理生活中的瑣事，乍看之下，或許會覺得棒球手套被搶、一本兒時繪本不見了，這樣雞毛蒜皮的事有什麼好推理的，但這就小看了作者翁裕庭（黃羅）對於青少年用心，在衝撞著自己與未來的青春裡，道理用說的總不如親身體驗來得容易入心，一開始，故事主人翁「沈揚」開場的自我介紹：「想要認識一個人，最好的方法不是聽他說了什麼，而是看他做了什麼。」直觀之下，冷冷的劃開自己與同齡孩子間奔放衝動的年輕有別，有些老成有些「囂張」，但其實這或許只是從依附長輩轉而自我獨立，關於探索世界與解構自我的保護色，不想太容易被看穿，但其實又十分在意旁人的想法。因此想要在成人與孩子取得理解或認同的接納，而不是水火不容，需要的是身歷其境的適時分享，於是作者總在事件裡透過反思、對話等傳遞著成長的體悟與學習。

人人都有好奇心，也想要挑戰自己的解答能力，從福爾摩斯和柯南的故事很受歡迎，就可以看出推理偵探小說特別吸引人，或許大家也想學習偵探的精神，遇到懸疑未解的事件可以幫忙理出頭緒。

青田鎮少年偵探故事主角是國中一年級少年兄沈揚，他跟著媽媽從都市搬到青田鎮，來到學校的第一天免不了要自我介紹，看起來酷酷的沈揚在同學七嘴八舌之後，語不驚人死不休的說：「想要認識一個人，最好的方法不是聽他說了什麼，而是看他做了什麼。」這話很有道理，卻在同學之間引起一陣騷動。少年郎這個階段若是表現出與人不同，很容易被同儕排擠的呢。這時恰巧有個舊棒球手套不見了，沈揚仔細觀察，一會兒就推理出是誰拿走的，這初試啼聲讓他成了小偵探，之後還幫忙找到了其他的東西。

這本書有個特色，就是在每個故事結局呼之欲出的時候，會出現一個挑戰提示，讓有興趣找答案的人，先想想答案再繼續看下去。除了推理過程本身吸引人，文中描述少年和同學、老師以及自己的單親媽媽的相處，文筆幽默、寫實，很接近現代少年生活態度的樣貌，大孩子多少能找到自身曾有過的類似經驗，引起共鳴。

青少年取向的推理小說有不少，我試讀過的就有<紅外套少女偵探團>、<少年福爾摩斯>、<拜託了數學先生>等作品，那些作品雖然都很有趣，但是可惜的都不是台灣的作品，這次很難得是台灣的作家寫的青少年向推理小說，也讓人覺得台灣的作家越來越厲害了啊。

故事是說沈揚是從大城市轉到青田鎮的國二生，他不擅言詞，惜字如金，但是卻有高超的推理頭腦。也像其它的漫畫偵探一樣，他一來就帶來了四周的犯罪率就會大大提高的屬性，所以在轉學的第一天就遇到了神奇的密室偷手套事件，解決了這個案件的沈揚聲名大噪，越來越多事件開始找上他，他也變成了當地的小神探了.....

小時候大家可能看過那種推理解謎100題之類的書，但是那種書就是沒有前因後果，所以沒有看故事的感覺，反而有點像在猜謎。這本書的作者就想要在這之中取得平衡，所以第一部中就以三個短篇故事做為推理的挑戰，每一篇故事中都有獨立的事件，並且也有足夠的資訊讓讀者推理出犯人是誰，這跟推理解謎是類似的。但不同的是，他加入了主角的劇情，主角背後有著身世之謎。而主角在班上也慢慢建立了自己的偵探團隊，而與田欣之間若有似無的愛情也是有趣的點，所以比單純的猜謎有血有肉有趣多了啊。

當然除了是獨立的短篇外，作者其實還在書中埋了許多伏筆，像是主角父親之死，似乎也是一個秘密。而青田鎮上9點以後的宵禁也是一個謎。而最後連警察都加入了，並有天使名單跟魔鬼名單，感覺這背後有非常大的陰謀。短篇中隱藏著大長篇，就會吸引讀者想要繼續看續集啊，還好我也拿到第二集了(安心貌)。

故事雖然一開始是單純尋找事物，但竟衍生出刀與流血事件，彷彿也像人們逐步社會化的過程，開始時童稚天真，慢慢接觸到種種殘酷的現實。除了謎團平易近人，並引發讀者挑戰興味外，這本書也描寫到許多青少年成長會遇到的議題。作者針對青少年族群書寫，的確恰如其分地描寫學校及生活的場景，在輕鬆易讀的文字裡，融入時下青少年的日常對話，讓人自然咀嚼到群我關係及校園議題，各種鮮明的角色，呈現出生動活現的校園生活。

相對於許多推理小說著重辦案，到處出現流血或死亡案件，這部小說的主軸是「尋找」，每篇短篇故事標題開頭都是「尋找」二字。遺失、失落總讓人充滿惆悵或不捨、不安的情緒，消失的事物可能過去或現在，在心中佔有重要分量，而人們也時常尋找某些心嚮往之的事物，譬如幸福、靈魂伴侶或某種自我價值的實現。猜想著主角及他身邊的人，應該也都在「尋找」些甚麼，是否他在尋找自我認同，尋找母親隱藏秘密的真相，也許也尋找著自己的未來。這樣的設定，將偵探故事更加入了些深沉與引人入勝的聯想。

讀推理小說本就很容易引發讀者想要挑戰的鬥志，而《尋找被詛咒的彩畫》中每次在謎團即將揭曉前，都特地設計一個與讀者互動的小篇幅：「給讀者的挑戰」，更具象化及加強了讀者的主動性，提醒大小讀者們，現在線索已經完全攤開在面前，邀請讀者一起接受腦力挑戰，看看是否也可以推理出真相。這樣的過程，提升了讀者的閱讀興致，也期待孩子看這些作品的同時，可以同步訓練邏輯思考能力，及敏銳細膩的觀察力呢。

偵探推理故事向來是文學小說裡最受歡迎的類別，原因在於它滿足了我們對懸念未知的好奇和抽絲剝繭的樂趣，而且你會發現原來不管新舊時代如何更替，這類作品都曾在大部分人的閱讀時光佔據過深刻的記憶，所以在眾多國外引進的翻譯書籍裡，這套少數由台灣作家自己創作的青少年推理小說就分外令人期待，因為作者翁裕庭（黃羅）本身就是專業的推理人，各大網站常可見其發表的評論文章，更曾編輯且翻譯過許多推理相關作品，功力可想而知。

本書為系列作品，是青田鎮少年偵探事件中的第一輯，內容以〈尋找破舊的手套〉、〈尋找紫色的背包〉和〈尋找被詛咒的彩畫〉三則不同的事件架構而成，書名就取自其中一則篇章，小說由大都市T城搬到青田鎮的轉學生男孩揭開序幕，故事就圍繞在他與班上伙伴在校園內外所遭遇的各式離奇事件上。而推理解謎的案件類型有很多種，從篇章名稱都有的「尋找」，我們不難發現都是側重在遺失物件的情節，看似日常推理走的確是帶有犯罪色彩的盜竊案件，那種看似平靜表面下的罪惡潛流也為小說增添了不少神祕氛圍和戲劇張力。

然而這部小說的可看性不僅限於此，個人覺得更有意思的地方是在角色刻畫上，乍看挺像一般青春校園小說的調性的，主角身邊總有著一群鮮明有趣的配角人物，從搞笑逗趣的胖瘦二人組、血氣方剛的粗獷型男、掌握全校八卦的情報販子到冰雪聰明的冷面判官等，作者巧妙雕塑出不同性格和能力的偵探夥伴們，且讓他們每個人各司其職適時在劇情推動或氛圍轉換中發揮作用，然而這些角色卻也更襯托出主角男孩的特立獨行，讓故事變得複雜有趣。

外表看來沉默冷淡、卻擁有絕佳敏銳觀察與邏輯分析能力，總在關鍵時刻找出線索破解謎團，但轉學生沈揚內心深處似乎也有著不為人知的祕密與苦楚，從小喪父的過往、母親倉促搬家的原因到時而冒出的自殺念頭？！作者以隱晦不明的手法呈現暫時保留不少懸念，也為中心主題「尋找」作了最完美的隱喻連結！從犯罪事件到人物心理、從具體有形到抽象意念，故事中的人物不僅在尋找失物，也在尋找自我，而這正是現今社會大部分青少年在這階段都會面臨的重大問題－對於自我定位的茫然與不安。

除了事件串聯起的小說集、飽滿鮮明的人物設定，當然特別的還有專門為讀者保留的「推理大挑戰」空間，情節架構不採取直接公布破解謎底的敘述方式，而是會在這之前安插一段跳脫書外的補充說明，闡述設計理念、介紹篇章背景、抑或給予讀者鼓勵等，所以這不僅是一部青少年成長小說，也是一本讓讀者可以享受當偵探樂趣、挑戰自我的書籍，融合了推理、冒險、解謎等各種元素，錯過可惜！