尋找傳說中的奇人

轉學生沈揚第一天來到青田國中，就發生了棒球手套被偷的事件，他本想冷眼旁觀、無意涉入這場騷動，然而又掙扎於是否該融入於班級同學之中，畢竟，這所國中不是他所樂意來的，沒必要刻意融入團體生活。然而班導是棒球社的指導老師，而同學們也都對這起事件將如何發展感到好奇，若不適度配合，將來自己在班上會不會被同學排擠、霸凌？

只是越是融入班級、青田鎮，就越讓沈揚感到困惑，媽媽怎麼突然會帶他從都市來到鄉下？跟媽媽一起在賣場工作的阿姨說他媽媽跟她「同是天涯淪落人」，又看似意有所指。而青田鎮總給人一種封閉感，甚至有同學說，大人把往外的道路隱藏起來，加上宵禁政策，就是為了避免小孩子跑到外面，而外出求學的人，再也沒有回來過。到底，青田鎮上隱藏著什麼樣的秘密？

小時候，《金田一少年之事件簿》一出版旋即引起風靡，出版社也順勢將金田一的爺爺的冒險故事引介到臺灣，讓讀者對這對爺孫可以更加認識（話說我好長一段時間還真的以為這些都是一個叫金田一耕助的人之真實歷險故事）。慢慢長大後，看了更多推理小說，東野圭吾、宮部美幸、伊坂幸太郎、湊佳苗、今野敏等人各有其精彩處，然後是日推之父江戶川亂步，雖然亂步的作品華麗怪誕，但其於八十年前就以少年文學受到青少年的歡迎，也讓推理小說在日本成為很重要的文類，就更加讓人感受到推理小說的魅力所在。

翁裕庭的《尋找被詛咒的彩畫》、《尋找傳說中的奇人》，以國中生為主角，這階段的孩子正處於感受性爆發、想要更自主的年紀，然而也因生理與心理上的鉅變難以在短時間內調和，加上升上國中後各種壓力紛至，並面臨許多內外在的衝突。

作者期待透過包裝謎團的方式，讓青少年找到自己人生的方向，正如書名中的「尋找」，不只是遺失的物件，更多是向外看看這個世界、向內探索自己的內心。封閉的青田鎮或許是個隱喻，在國中畢業之前，我們飽受家庭的呵護與照顧，高中以後，小鎮青年到外地求學、工作，展開另個階段的人生。

本系列圖書的另個特色，就是在解謎之前，作者都會先賣個關子，告訴讀者已經提供所有解謎的線索，讓讀者可以動動腦，去推敲出事件背後的真相。而這都可以讓讀者練習邏輯思考，並培養關注細節的能力。

不管是喜歡看書的青少年、想追求人生定位的學生、或是純粹想回味過去的青春歲月的老小孩、享受推理趣味的每個人，都不妨跟著沈揚一起探索青田鎮的秘密吧。

國中一年級的沈揚外表冷酷，但卻擅常推理，他來到青田鎮後，幫忙找到了幾樣東西，聲名在小鎮傳開，甚至媽媽的同事也要他幫忙找東西，這過程中，他也發現小鎮似乎有著什麼祕密。
文中描述少年到新學校和小鎮的生活，他和同學、老師以及自己的單親媽媽的相處，與現代青少年態度很像，作者用幽默的文筆來寫，讀者多少能找到自身曾有過的類似經驗，引起共鳴。
這本書有個特色，就是在每個故事接近結局的時候，會出現一個挑戰提示，讓有興趣找答案的人，先想想答案，再繼續看下去。
喜歡偵探推理故事的人不要錯過了。

在上一集的<尋找被詛咒的彩畫>中，本來是以單一推理事件為主，只是帶過一下鎮上好像有一個大秘密，我本來以為依其它輕小說的寫法，這大概是每一集只會提到大秘密中的一小塊，可能六十集都沒有寫完這個大秘密。但是這本書卻在第二集中的主軸都是以這個大秘密為主，這集只有兩個挑戰， 也不像前一集一樣感覺是可以獨立看的推理小事件，而是有連貫性做為後續故事的舖陳。

這一集的故事就是沈揚受母親友人之託，去尋找死去兒子的繪本，他在深入調查之後，卻發現原來裡面有兩股勢力，一方是以青少年為主，到處塗鴉的阿提斯特(artist)，而另一方是會把塗鴉塗白的聖徒(saints)，就在沈揚深入到阿提斯特組織的時候，發現另一方勢力，以成年人為主的團隊，也開始介入他們的行動了....

這一集比較特別的是終於進入了推理小說中最經典的密室殺人案，這次的程度應該算是初級的程度，但是別忘了這本書是給青少年讀者，並不是說青少年的讀者會比較笨，而是要讓讀者從小就要養成一個良好的習慣，解決問題不能只有對錯。雖然考試只管對錯，但是到出了社會之後，很多事情不是單純的對錯而已。推理小說的功用之一，就是養成讀者培養出對事情的觀察度，並能從線索中推導出合理的答案，這才是推理的本質，而不是要猜出兇手是誰。當然高超的推理小說因為推理的謎題太難了，所以最後像我這樣的讀者就只能猜兇手而已，而這本用初級謎題的小說，其實就要是培養出青少年獨立解答的好習慣啊。

雖然這套青少年小說是以每一輯二至三則的中篇故事架構而成，用各式貼近日常生活發生的謎團為章節區隔，但第一輯《尋找被詛咒的彩畫》結尾卻為這系列投下了震撼彈！讀過前書的讀者可能會發現這個精心設計的舞台小鎮處處暗藏玄機，感覺並不如想像中單純，因為除了分別進行的旁支案件，作者似乎還巧妙地以一條主線來貫穿統整、推動劇情，如果以著名的動漫「名偵探柯南」來比擬，那就有點像始終非常神秘又危險的黑衣組織，而這在本書中小鎮的怪奇伴隨著懸念增加，也愈來愈有更清楚的雛型逐漸顯現，接連閱讀前後一、二輯的讀者必定會深深著迷大呼過癮！

相較於前一本小說的三個案件，個人也更喜歡這一輯中以多元形式所呈現的驚喜變化，〈尋找不翼而飛的繪本〉乍看還是尋找日常小物，問題是那本繪本不僅是母親珍藏的童書，還是死去孩子的重要遺物，去世的男孩卻突然在母親半夢半醒間現身！究竟是夢？還是活見鬼？雖然找尋失物的過程照樣以輕鬆有趣的方式進行，但那帶點詭譎的氛圍還是忍不住讓人不寒而慄呀！

〈尋找傳說中的奇人〉裡則終於出現推理小說中最極致經典的重要詭計－密室犯罪，每一間屋子都有門窗和鎖，密室因為貼近生活和匪夷所思的不可能犯罪所以顯得更充滿魅力，有人說密室詭計是書中偵探與凶手的鬥智遊戲、書外作者與讀者的角力競賽，故事在線索完整呈現、謎底真相揭示前，作者同樣保留了「推理大挑戰」的思索空間，想要破案可得循著蛛絲馬跡層層推理才行！不得不說幾次下來，這樣暫停情節刻意留白的手法更加令人躍躍欲試，會抱持著不甘心、不死心的心態再反覆去回顧情節，屢屢失敗後才發現原來魔鬼藏在細節裡（那屁味梗堪稱一絕，令人捧腹！），儘管過程燒腦卻絕對興致高昂愈挫愈勇。

或許是專為青少年創作的小說，字裡行間總還是維持著詼諧幽默的筆調，但由最初的竊盜案到最後的兇殺案，也使人感受到逐漸升高的惡意和威脅，另外主角少年從原本冷眼看待小鎮風波，到為了保護家人主動出擊調查隱藏的內幕，還有後段故事竟出現的異象預言者（準備注入奇幻風？），不管如何，看來從情節到人物的精采轉折，後續系列愈發高潮迭起是值得期待的！