孔子是中華文化最具代表性的象徵,他的思想言行被編成《論語》,成為後世多數人奉行不渝的圭臬。孔子思想的解讀,今日應從專制走向民主;從重男輕女走向男女平等;從教育以教師為中心,走向以學生為中心等。本書特別針對相關章句,分別予以重新討論。除參考各時代研究儒家以及其他文史學者的著作或論文外,也借用古今重要西方學者在哲學、科學上的理論,觸類旁通,以為較深入的詮釋。
作者簡介:
張凱元
美國田納西大學教育心理學博士。歷任世界新聞專科學校及玄奘大學校長。著有《中美大學生人格發展之比較》、《人本主義教育的理念與實踐》、《論語十論》等專書,以及多篇討論中西文化與教育之有關論文。
目錄
目次
自序 I
篇目 學而第一 1
篇目 為政第二 11
篇目 八佾第三 27
篇目 里仁第四 41
篇目 公冶長第五 53
篇目 雍也第六 69
篇目 述而第七 85
篇目 泰伯第八 105
篇目 子罕第九 117
篇目 鄉黨第十 133
篇目 先進第十一 145
篇目 顏淵第十二 163
篇目 子路第十三 181
篇目 憲問第十四 199
篇目 衛靈公第十五 225
篇目 季氏第十六 247
篇目 陽貨第十七 259
篇目 微子第十八 277
篇目 子張第十九 287
篇目 堯曰第二十 301
目次
自序 I
篇目 學而第一 1
篇目 為政第二 11
篇目 八佾第三 27
篇目 里仁第四 41
篇目 公冶長第五 53
篇目 雍也第六 69
篇目 述而第七 85
篇目 泰伯第八 105
篇目 子罕第九 117
篇目 鄉黨第十 133
篇目 先進第十一 145
篇目 顏淵第十二 163
篇目 子路第十三 181
篇目 憲問第十四 199
篇目 衛靈公第十五 225
篇目 季氏第十六 247
篇目 陽貨第十七 259
篇目 微子第十八 277
篇目 子張第十九 287
篇目 堯曰第二十 301