跟著7個國家的7個孩子，
環繞世界一周，體驗他們的一天。
這本書為你打開一扇窗，
從不同孩子的食衣住行，認識不同的文化面貌。
它也讓你看見自己，
你會怎麼介紹你的家人、你一天的生活呢？
我們用不同的方式度過相同的一天，
每一種不同都是我們生命的一部分，
因為我們，世界如此不同。
用圖畫和文字記錄來自7個國家的7個孩子 ，從早到晚，一天的生活。他們分別來自：義大利、日本、伊朗、印度、祕魯、烏干達和俄羅斯。
日本的小京和朋友喜歡玩「冰鬼」(類似台灣的紅綠燈遊戲)；烏干達的妲布希奈放學後和同學一起玩跳繩。7個孩子愛玩的遊戲各不相同，但是他們一天的作息其實大同小異──從吃早餐、上學、放學、玩樂、晚上和家人聚餐、上床睡覺（一共15個段落）──我們共享的這個世界，這世界也把我們聚在這地球上。這次特別的體驗分享，提供一個讓我們認識異文化的視窗，它像一面鏡子映照出我們共通和不同的經驗。
作者拉莫斯創作這本書的靈感，來自他旅行時的體會，他透過簡單明瞭的架構和觀察深入的圖畫，帶讀者環繞地球一周後，再回頭和自己的生活作對照。
作者除了參考這7個家庭提供的照片和資料，自己也真的到他們家裡，和他們共同生活一天，體驗這些孩子的生活。
延伸閱讀：
1.地圖
2.人PEOPLE
3.小天才大益智3：七節課環遊世界
4.四隻腳，兩隻鞋
作者簡介：
麥特．拉莫斯 作/繪
麥特．拉莫斯的家是一棟木造建築，在芝加哥。家裡還有他的女朋友和工作夥伴珍妮。他常穿著牛仔褲和 T 恤，再套上一件連帽的外套。早餐，他只喝咖啡，等到午餐再正式用餐。
麥特畢業於美國羅德島的設計學校，現在和朋友共同經營一家設計公司。他上班的路程很短，從家裡走下一段樓梯就到達辦公室。
麥特超喜歡吃燻牛肉三明治，不過披薩也是來者不拒。他的興趣是木工和修復古董爐具。
上床前，他會玩填字遊戲或是看推理電視劇。
此刻，他和你正仰望同一片夜空。
譯者簡介：
彭欣喬
自由文字工作者，從事旅遊報導和旅遊書撰寫等相關工作，已出版和編撰多達20本旅遊著作，同時也是一位英法文翻譯，翻譯書籍類型包括童書、小說、時尚風格和旅遊等。
各界推薦
得獎紀錄：
2017亞馬遜網路書店最佳知識繪本
媒體推薦：
這本書介紹的全球性文化差異，超越一般的認知和觀點。──科克斯評論
跟著書上的孩子一起度過一天的生活，讀者可以從中比較文化的差異。──號角書訊雜誌，星級評論
我的孩子讀了這本書後，了解自己的生活並不是唯一的一種方式，這對他是重要的一課，對我們大人也是。──酷媽選書
我喜歡這本書。請把它列入每一間圖書館的必要書目。──媽媽設計家
這本書幫助孩子用世界觀來認識世界。──夏洛特觀察報
這是一本適合朗讀，以及用來研究世界社群的童書。──學校圖書館聯盟
這本書用精緻、令人驚歎的插畫，呈現出這七個孩子生活裡的相似和差異之處。──書評雜誌，星級評論
得獎紀錄：2017亞馬遜網路書店最佳知識繪本媒體推薦：這本書介紹的全球性文化差異，超越一般的認知和觀點。──科克斯評論
跟著書上的孩子一起度過一天的生活，讀者可以從中比較文化的差異。──號角書訊雜誌，星級評論
我的孩子讀了這本書後，了解自己的生活並不是唯一的一種方式，這對他是重要的一課，對我們大人也是。──酷媽選書
我喜歡這本書。請把它列入每一間圖書館的必要書目。──媽媽設計家
這本書幫助孩子用世界觀來認識世界。──夏洛特觀察報
這是一本適合朗讀，以及用來研究世界社群的童書。──學校圖書館聯盟
這本...
章節試閱
這是我的家
俄羅斯
我住在烏恰雷，一棟公寓的二樓。烏恰雷靠近烏拉山，是一個採礦小鎮。
祕魯
我住在亞馬遜雨林裡的洛斯納蘭霍斯村。
我們家是爸爸自己蓋的。
日本
我住在東京，東京是世界上第一大的城市。
烏干達
我住在坎亞瓦拉村，我們家是用樹枝和泥土蓋的。
義大利
我住在科迪亞諾鎮。我家後院有一大片葡萄園。
伊朗
我住在果甘市，一棟公寓的二樓。果甘市在裏海旁邊。
印度
我住在恆河邊上的哈立杜瓦市， 一棟公寓的一樓。
我們要學習的功課
印 度
我們有：通識課程、價值教育，還有數學、印地語和英語等課程。
日 本
我們在教室要換穿白色便鞋，負責打掃自己的教室。我們的課程有道德、數學、科學和日語等。
祕 魯
我們的學校很小，五、六年級的學生一共14 個人，共用一間教室。每天上的課都不一樣，放學的時間是下午1點。
俄羅斯
我們要學習三種語言：俄語、英語和巴什基爾語。一年級到四年級都是同一班，
由同一位老師上課。
烏干達
我念的私立學校離家很遠，所以住在學校附近的奶奶家。我們班上的學生，
男女一共 69 人。我們要上數學、閱讀、寫作和宗教的課程。
伊 朗
我念的是男校。上課用波斯文書寫和閱讀，要學習數學、科學，還有古蘭經。
義大利
我們有很多課外活動，例如參觀公園、森林，和其他城市的博物館，年底還要表演音樂劇。每天上課的時間是：上午8 點到下午 4 點。
這是我的家
俄羅斯
我住在烏恰雷，一棟公寓的二樓。烏恰雷靠近烏拉山，是一個採礦小鎮。
祕魯
我住在亞馬遜雨林裡的洛斯納蘭霍斯村。
我們家是爸爸自己蓋的。
日本
我住在東京，東京是世界上第一大的城市。
烏干達
我住在坎亞瓦拉村，我們家是用樹枝和泥土蓋的。
義大利
我住在科迪亞諾鎮。我家後院有一大片葡萄園。
伊朗
我住在果甘市，一棟公寓的二樓。果甘市在裏海旁邊。
印度
我住在恆河邊上的哈立杜瓦市， 一棟公寓的一樓。
我們要學習的功課
印 度
我們有：通識課程、價值教育，還有數學、印地...
作者序
【作者自序】
在烏干達旅行時，有一次，我們經過一片叢林，導遊要我們留意大象的聲音。「假如你聽見一聲，要馬上掉頭就跑，能跑多快就跑多快。這些傢伙相當危險。」說完，我們又繼續討論我們喜歡的手機 APP。
這些經驗讓我覺得驚奇：原來烏干達跟我生活的地方是那麼不同，又有那麼多相似的地方。我們有類似的生活經驗，例如在課堂上打混，卻以為老師沒有注意到。我也聽到難以想像的故事，例如忘了把窗戶關好，狒狒會跑進來把你家搞得一團亂。
這個世界如此遼闊，居住著幾十億人，大家各自生活，和平常一樣過日子，通常不會關心遙遠國度之外的人在做些什麼。但是我相信，你多認識和你不同的人，就能從他們身上更認識自己，進而接受自己。我反覆思索這個念頭，很想把世界各地的孩子的生活拿來比較和對比。我希望讓我的讀者驚奇，發現我們彼此是那麼相似，又有哪些作法截然不同的事。
在家人和朋友（還有朋友的朋友的朋友）的協助下，我找到 7 位小朋友，願意在這本書上分享他們一天的生活。我把這本書各個單元需要的資訊和照片，整理成一本手冊，附上詳細說明。有些家庭不會說英語，所以我請人協助把這些說明翻譯成不同語言。然後，這些家庭把他們的早餐、房子、教室和家人，為我一一拍好照片。我們大部分透過電子郵件或是通訊軟體來溝通。最後，我根據這些照片，畫出了這本書上的插圖。
【作者自序】
在烏干達旅行時，有一次，我們經過一片叢林，導遊要我們留意大象的聲音。「假如你聽見一聲，要馬上掉頭就跑，能跑多快就跑多快。這些傢伙相當危險。」說完，我們又繼續討論我們喜歡的手機 APP。
這些經驗讓我覺得驚奇：原來烏干達跟我生活的地方是那麼不同，又有那麼多相似的地方。我們有類似的生活經驗，例如在課堂上打混，卻以為老師沒有注意到。我也聽到難以想像的故事，例如忘了把窗戶關好，狒狒會跑進來把你家搞得一團亂。
這個世界如此遼闊，居住著幾十億人，大家各自生活，和平常一樣過日子，通常不會關心遙遠國度之外...
目錄
1.這是我
2.這是我的家
3.這是我的家人
4.這是我上學穿的衣服
5.這是我的早餐
6.我上學的方式
7.這是我的老師
8.我們要學習的功課
9.這是我的名字
10.這是我的午餐
11.我和朋友玩的遊戲
12.我會幫忙做家事
13.這是我們的晚餐
14.晚上的休閒活動
15.這是我睡覺的地方
本書介紹的孩子和家庭
名詞解釋
後記
1.這是我
2.這是我的家
3.這是我的家人
4.這是我上學穿的衣服
5.這是我的早餐
6.我上學的方式
7.這是我的老師
8.我們要學習的功課
9.這是我的名字
10.這是我的午餐
11.我和朋友玩的遊戲
12.我會幫忙做家事
13.這是我們的晚餐
14.晚上的休閒活動
15.這是我睡覺的地方
本書介紹的孩子和家庭
名詞解釋
後記
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2022/05/05
