透視校園霸凌,最冷漠也最溫柔的一本書
關於霸凌,或許我們都曾參與經歷過
不管是扮演霸凌者、受害者或是旁觀者的角色
這是一堂我們都必須要學會的人生課題
也是我們想教會孩子的事
每天的校園生活,對受霸凌的孩子來說,就是一齣齣苦痛
這個「沒有名字」的人,被恥笑、侮辱已是家常便飯
因為會讀書被叫「書呆子」、不喜歡欺負人被笑「膽小鬼」
「學校」就是他的監獄,只有從高處往下看,才能獲得一絲絲自由……
你願意替他找回失去的名字嗎?
受害者、霸凌者、旁觀者,
你是哪一個?
當霸凌發生時
請打開雙眼與同理心
勇敢的從冷漠中站出來
不要再讓霸凌發生
微笑、曙光、香味、溫柔的話語……這些生活中美好的事物,全部都不屬於我,因為我沒有名字……
故事以第一人稱的口吻敘述,語帶無奈的描述在校園飽受欺凌的生活:上課專心聽課,卻被叫「書呆子」;被欺負不還手,而被笑是「膽小鬼」;如果有同學對他比較友善,馬上被其他人帶走;甚至在更衣室裡把他的褲子丟來丟去……對他來說,學校就是座監獄,每天都像生活在地獄一般!
作者塔西亞是西班牙知名的插畫家,一直以來對社會議題相當關注,這本書是他2010年在義大利波隆那書展舉辦的個展中所發表的作品,目前已有西班牙文、加泰隆尼亞文、俄文、希臘文、韓文、日文等語言版本,在希臘和日本更被選入相關的教育計畫中。
塔西亞以受害者的觀點切入,帶讀者走進受霸凌的孩子的內心,精簡又詩意的文字,字字句句擊中人心;並且在最後將讀者帶入故事中與主角互動,不是要喚起同情,而是要讀者打開雙眼與同理心,當霸凌發生時,勇敢從冷漠中站出來,或許只是一句關心的話,還是在一旁靜靜的陪伴,這時與受霸凌的孩子站在同一邊,就有可能讓他不再感覺孤單,遠離自暴自棄,甚至自殘、自殺的念頭。塔西亞獨特強烈的畫風,飽和濃厚的沉重色調,類似木刻版畫的質感,以及充滿象徵寓意的圖像,讓畫面不僅震撼,更令人揪心不已。
*無注音
名人推薦
王意中心理治療所所長/臨床心理師 王意中、臨床心理師 洪仲清 感動推薦
心理學作家 海苔熊 專文推薦
(以上推薦人依姓名筆畫順序排列)
霸凌不是孩子發展的必經過程,卻容易造成孩子在成長過程中,出現不可逆的傷害。當同儕透過言語嘲諷、揶揄、羞辱,行為排擠、欺凌、暴力,以及關係霸凌。無視於當事人是否願意,卻無情的在校園生活中一次又一次,反覆又反覆,讓孩子遭受一場又一場的酷刑與夢魘,獨自默默承受那無人知曉的痛苦。但沒有人,有任何的權利傷害一個人;也沒有人,有任何的義務被傷害。《是誰搶走了我的名字?》請關注與聆聽受霸凌孩子們的內心聲音。——王意中心理治療所所長/臨床心理師 王意中
學校像監獄,這大概是被霸凌的孩子,每天上學的心聲。而且只要被標定了,連本來態度比較友善的同學,也都被迫保持冷漠,以免被牽連。這常是一種惡性循環,大人把負面情緒傳遞給孩子,孩子變成霸凌者,然後負面情緒再傳給被霸凌者。讓人難受的是,被霸凌者的情緒,要不然就轉向自己,傷害自己;要不然就轉向他人,搖身一變,成了霸凌者,繼續這場沒有贏家的遊戲。然而在我們的文化裡,又常有檢討受害者的風氣,常讓傷害擴大。這本繪本的內容與畫風,儘管沉重卻有力,能警醒我們每個人注意,別再讓霸凌的遊戲繼續下去。——臨床心理師 洪仲清
精簡的文字、獨特的繪畫風格,雖然篇幅很短,但才看了三頁我就快要哭了,真的很符合當時自己的心情。我很樂意推薦這本書。——心理學作家 海苔熊
好評推薦
遭受霸凌的孩子往往因為害怕被報復而選擇默默承受,這樣的現實令人感到悲哀,因為他們連最基本的權利都被剝奪。這不只是一本童書,而是清楚的理念和勇敢的譴責:我們每個人、每個角色,都可以發聲,介入這致命的循環,解開令受害者窒息的蜘蛛網。——西班牙人文網站Culturamas
透過一則簡單故事,作者向讀者闡述霸凌的迫害是多麼深刻。藉由本書可以和孩子坐下來聊一聊,聊聊那些在他的學校裡也失去名字的人……——西班牙閱讀網站ANIKA entre libros
這個故事描繪了一個遭到迫害誤解又孤獨的孩子。作者以銳利的輪廓線和深色插圖表現主角的不安、痛苦、孤獨的情緒,再以詩意的語調帶我們走進遭受霸凌的孩子的內心。——西班牙親子網站YouMeKids