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iRead灰熊愛讀書名人推薦：
․本書綜合知識小檔案、小測驗、趣味漫畫，以及易懂好讀的文字，讓科學變得很有趣，很令人嚇嚇叫。──英國亞伯丁晚報
․尼克一向擅於吸引注意力，而「神奇酷科學」系列更是讓他有許多機會使讀者目瞪口呆。孩子會睜大眼睛，深受啟發的。──蘇格蘭人報
․雨天時給孩子最好的讀物。充滿有用的資訊……以及趣味、搞怪的實驗。──英國獨立報
․親愛的爸媽，親愛的老師，孩子自己看書自己學的時候到了！就是這套書，就是這套書，把它帶到孩子身邊去。翻開書頁，他們在捧腹大笑的同時，也學到了豐富完整的知識，而且還會一頁一頁的翻下去喔！──陳素宜（金鼎獎兒童文學作家）
․樂見「小天下」出版「神奇酷科學」系列套書，個人喜愛這套書以孩童的思維做主題探索，結合淺顯易懂的文字和趣味的漫畫風格，在無形之中增廣孩童的科普視野，也期盼孩童能進而親近大自然、熱愛生命。──王順利（彰化縣豐崙國小退休教導主任）
․想像有人用一種充滿幽默與驚奇的方式，帶領你一窺科學的奧秘，讓你從認識自己的身體出發，進入豐富精采的生物世界；從關懷生活環境開始，進而探究令人驚奇的發明；從百思不解的現象著手，探尋「原來如此」的科學真理。這是一套結合趣味與生活科學的叢書，書中的各項主題，都由孩子們熟悉的生活經驗切入。透過圖文並茂的引導解說，啟發他們的創意思考，讓所有閱讀過的孩子同聲喊──酷！──王郁軒（臺北市國語實驗國民小學教師）
․知識的傳播往往必須仰賴正確而有效的媒介，「神奇酷科學」套書的出版開創了科學教育的無限可能，讓科學成為每個人的好朋友，不再被阻隔於重重艱深的理論與名詞之外。期望中文版的出版可以讓臺灣的科學教育紮根紮得更深，讓大家不再對科學望而生畏。──張蕙芬（前大樹文化總編輯）
特別收錄 / 編輯的話：
【推薦序一】
哈哈大笑學科學
陳偉民／知名科普作家
這是一套非常另類的科學叢書，初次接觸的人一定會震撼得嚇嚇叫！
書中嘲弄學校的營養午餐（品質不好，中外皆然），愛和老師開玩笑，和我們傳統上把學校生活描述得無限美好，要求尊師重道，有點不太符合。不過，信不信由你，這一套語言與思考模式，其實滿符合十幾歲孩子的口味！
書中的插畫非常幽默，一般科普書的插畫，頂多用來說明科學原理或美化畫面。但是這套書的插畫，好看好笑的程度可以出單行本。作者的文字遊戲也玩到了極致，幾乎每一句話都有笑點，都有雙關的涵義，有時我看到捧腹大笑，急著找人分享其中的笑點。有些笑點還要細細體會，才能體會其中奧妙之處。
書中還有動手做的部分，取材容易，但照著做一遍，很快就可以體會其中的科學原理。
聽完以上介紹，你可能誤以為整套叢書純粹是搞笑，那你又錯了。事實上其中的每一本書，內容都非常豐富。連我這種浸淫在科學教育一輩子的人，也受益不少。我相信小讀者們閱讀這套叢書時，也能在哈哈大笑中學習到扎實的科學知識。
【推薦序二】
臺灣孩子的福氣
陳之華／知名親子作家
女兒書架上，排列著四十多本的 Horrible 系列書，而其中 Horrible Science（神奇酷科學）就有 14 本。這些都是她們在北歐就讀國際學校的中低年級期間，極為瘋迷的系列套書。
當時只要一收到學校發的訂書單，她們一見到 Horrible系列，就不願錯過選購。這套書總是以幽默的對話和趣味十足的文字，活化了嚴肅的科學知識，而一幅幅極為生動的插畫，更讓她們愛不釋手。最可貴的是，她們總在讀過之後，開心的跟幾位好友討論分享。
我對英國出版的這系列套書，非常折服，覺得任何有機緣讀到它們的孩子，都會是種福氣。
今年七月，小天下將陸續出版「神奇酷科學」系列，我真為臺灣的孩子們感到開心，因為這是以最生活、幽默的方式進入科學探索！而書系裡各類知識，其實絕不只局限於孩子們的學習，大人一起來讀，也會同樣趣味盎然又充滿知性。
【推薦序三】
科學的最佳說書人
陳志豪／臺中市向上國中生物老師，人氣部落格作家
美國科學教育列車在 1980 年代出現一次大轉彎，列車終點原本設定在「培育菁英科學家」，但 1980 年代，列車目的地變更，改而開往「讓全民都能瞭解科學」的方向。這樣的改變是希望藉由參與，讓大眾瞭解科學不是古怪科學家在實驗室搞一些有爆炸之虞的玩意；相反的，科學與日常生活息息相關，多瞭解一些科學，我們就擁有更多的工具以面對生活上的問題。
「但是科學不是很難懂嗎？怎麼讓大家都懂科學呢？」其實許多生活中的科學並不難懂，這個問題反映出長期以來我們缺少良好的說書人，不能將科學的故事從科學殿堂裡帶出來給大家。小天下策劃的「神奇酷科學」系列作者就是我們希望見到的說書人，他們幽默風趣，不論文字內容或是附加的插圖，隨處可見巧思，讀者很容易就搭上他們開往「全民懂科學」的列車，舒服的到達目的地。
衷心期盼「神奇酷科學」系列能早日完整推出，我會吆喝學生與我一同搭上這班列車，在笑聲中一路駛向科學教育的目的地。
【推薦序四】
談古說今話聲音
簡麗賢／北一女中物理教師
小天下這本有關聲音的科普書，以略帶俏皮的語言，大大減輕讀者對科學的恐懼，讀起來相當有趣。除了饒富趣味之外，本書也讓讀者能夠以更輕鬆的心情來獲得科學知識；例如書中提到「噪音與樂音」、「共振」、「音爆」等等，都是在幽默的對話中傳遞科學知識。
談到噪音，我就想到《老子》中的「五色令人目盲，五音令人耳聾。」過多刺耳的聲音的確會讓人失去音樂感。而閱讀這本書之後，讀者可以了解，依據物理學的觀點，當發音體進行不規則振動時，發出的聲波不具週期性，聲音聽起來不悅耳，就是噪音；相反的，當發音體作規則性振動時，發出的聲波會隨著時間進行週期性的變化，聲音聽起來很悅耳，就是樂音。相對於噪音讓人煩躁，樂音卻能給人喜樂的感受。自古以來，詩人留下許多詠歎樂音的美妙詩句，例如《荀子》中形容琴音優美動聽使得「流魚出聽」及「六馬仰秣」；白居易＜琵琶行＞以「大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤」， 貼切的形容琵琶的樂音變化，令人讚嘆不已；還有杜甫《贈花卿》所云：「此曲只應天上有，人間能得幾回聞」。
讀者在閱讀這本書時，一定也會對「共振」現象深感興趣。有關聲波的共振現象，讓我想到知名的男高音卡羅素在某次演唱時，居然將水晶酒杯給「唱破」了。很神奇吧！其實這是共振闖的禍啦！因為水晶酒杯的自然頻率比較高，而當卡羅素唱到高音時，聲波的頻率剛好等於水晶酒杯的自然頻率，於是聲波與酒杯發生共振而將酒杯震破。同樣的道理，在積雪的山谷中千萬不要高聲喊叫，因為聲帶振動時會產生很多種頻率的聲波，萬一有些聲波的頻率剛好等於積雪的自然頻率，聲波就會和積雪產生共振而造成雪崩，非常危險、不可不慎。讀到這裡，你是否想起阿里巴巴與四十大盜的故事，當阿里巴巴「唸」出「芝麻開門」，山洞的大門就會打開⋯⋯這也是共振現象嗎？你也許想到可以設計一種聲控鎖，當你的聲波頻率剛好等於聲控鎖的自然頻率時，就會發生共振而開鎖，很酷吧！
閱讀這本書的趣味還包括可以更深入掌握生活中的聲音現象。例如2011年的國軍漢光演習，當時附近農民養的鵝隻有幾十隻被嚇死，當地的獸醫認為原因是戰機高速飛行時所造成的音爆嚇壞了鵝群，慌亂的鵝隻因此互相踐踏而亡；同一時間，新竹某地也傳出足以震動門窗的巨大聲響，當地民眾也認為是戰機的「音爆」闖的禍⋯⋯但到底什麼是音爆？音爆會帶來什麼災情？在上述的報導中，民眾遇到的現象真的是音爆嗎？這也是讀者閱讀本書時可以思考，甚至繼續查閱相關書籍的動力。
