得獎作家 鄭宗弦「穿越故宮大冒險」系列 最新力作
繼「翠玉白菜」、「肉形石」、「毛公鼎」
再次與 故宮人氣國寶 蓮花式溫碗 來場最奇幻的超時空冒險!
Sama (知名閱讀部落客)
吳淡如 (暢銷作家‧知名節目主持人)
吳密察 (國立故宮博物院院長)
呂 捷 (歷史老師)
林正儀 (國立故宮博物院前院長)
林文寶 (國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授)
林世仁 (知名兒童文學作家‧《我的故宮欣賞書》作者)
林怡辰 (彰化縣原斗國小教師)
秦嗣林 (鑑定專家‧暢銷作家)
許建崑 (東海大學中文系教授)
曾肅良 (國立臺灣師範大學藝術史研究所教授)
黃秋芳 (知名作家)
龍若丹 (貓頭鷹親子教育協會故事便當志工)
戴忠仁 (《國寶檔案》主持人)
全系列重磅推薦(以上按照姓名筆畫順序排列)
蔡明灑(朗朗小書房創辦人‧新竹市共讀推廣協會講師)
專文推薦
最具文化視野的原創青少年奇幻小說
首度以故宮國寶為穿越歷史主題 得獎作家鄭宗弦最新磅礡力作
召喚熱愛閱讀的你 展現穿梭古今的冒險魂!
◆40,000 字插圖章節小說:適合9-13 歲閱讀,讓閱讀成就感持續累積。
◆囊括故宮熱門文物類別:透過小說閱讀增進人文素養。
◆加贈精美知識附錄:除了體驗精彩冒險,知識學習也不錯過。
《穿越故宮大冒險1:翠玉白菜上的蒙古女孩》
《穿越故宮大冒險2:肉形石的召喚》
《穿越故宮大冒險3:天靈地靈毛公鼎》
《穿越故宮大冒險4:蓮花式溫碗的密碼》New!
「穿越故宮大冒險」系列 第四集上市
勇闖古今護國寶,最奇幻、驚險的超時空任務!
「一朵燙手的花」是哪件故宮稀世文物?
才華洋溢的宋徽宗,有多熱愛藝術和仙術?
〈清明上河圖〉中的繁華京城,能否永保太平與富庶?
當龍形鳳紋珮綻放光芒,就是穿越故宮大冒險的時刻!
【主要系列人物】
阿志:11歲,文武兼備,喜歡閱讀歷史故事,還能上場演出歌仔戲。對故宮國寶相當著迷,甚至因此展開一趟又一趟不可思議的冒險旅程……
高娃:11歲,機敏、勇敢的清朝蒙古格格,曾被變成螽斯,困在翠玉白菜上一百多年;如今藉著龍形鳳紋珮的神奇靈力,以「陳娃娃」身分留在現代的臺灣……
酷必剋:清朝法力高強的蒙古黑巫師,見到原本屬於高娃、具有穿越時空靈力的龍形鳳紋珮,激起他建立大帝國、恢復成吉思汗榮光的野心……
【故事簡介】
阿志和高娃從酷必剋手中奪得《巫術羊皮卷》,卻發現上面一片空白!原來必須唸出密碼,才能看見上面的文字;而第一頁的密碼提示是「一朵燙手的花」,跟北宋汝窯青瓷有關。為了逃離酷必剋帶來的威脅,兩人再度透過龍形鳳紋珮的靈力穿越時空,來到了北宋的都城汴京,不但被宋徽宗當成神仙,還參觀了壯麗的皇家園林、親臨翰林圖畫院的考試現場,甚至結識了〈清明上河圖〉的畫家張擇端,親眼目睹北宋末年的宮廷和社會景象……而酷必剋的威脅無所不在,巫術手法更是超乎想像,阿志和高娃該怎麼迎擊,並找出用來解密的故宮稀世文物?
首度以「故宮國寶」為主題的奇幻冒險故事,精彩絕倫的本土青少年系列小說!繼《翠玉白菜上的蒙古女孩》、《肉形石的召喚》和《天靈地靈毛公鼎》之後,請跟著書中兩位主角翩然降臨北宋皇城,陪宋徽宗欣賞珍貴的汝窯青瓷和〈清明上河圖〉,追查得以解開《巫術羊皮卷》的文物與密碼。至於下一集,請一起踏進〈谿山行旅圖〉,回到北宋初年的壯闊山林,尋求制伏可怕冰獸的神奇妙計!
【第四集專文推薦】
「穿越故宮大冒險」系列是一套以故宮文物為經、歷史故事為軸的兒童小說,為本土奇幻冒險類的最佳代表。作者鄭宗弦老師自小喜愛古文物,他考證歷史事件,參照傳說軼事,並融入個人的創意奇想,編撰了這系列一個又一個精彩的故事,立體化了文物的內涵,也豐富了讀者的體驗。
──朗朗小書房創辦人‧新竹市共讀推廣協會講師 蔡明灑
作者簡介:
鄭宗弦
從小醉心於繪畫與民俗藝術,後來愛上寫作,立志為孩子們創作有趣又有意義的文學作品。
是個得獎高手,曾榮獲:九歌現代兒童文學獎首獎、陳國政兒童文學獎首獎、教育部文藝創作獎優選、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、金鼎獎推薦獎、小太陽獎等數十項文學獎。
著作有:「穿越故宮大冒險」系列、《媽祖回娘家》、「香腸班長妙老師」系列、「鄭宗弦的生命教育」系列、「豬頭小偵探」系列、「來自星星的小偵探」系列、「少年總鋪師」系列、「少年廚俠」系列、「糕餅店三姊妹」系列等共百本書籍。
喜愛跟讀者分享生活上的所見所聞,以及滿腦子的幻想。期盼大家在欣賞文學趣味之餘,也能進一步愛人愛己,熱愛生活。
臉書搜尋:鄭宗弦
粉絲專頁:鄭宗弦的美食與故事屋
swawa.com
由黃怡姿和高燕嵉自臺北藝術大學美術系畢業後共組的工作室。從事插畫相關工作多年,樂於將文字精髓轉化成精緻圖像,為讀者呈現文字中的世界。作品見於各大報與書籍。
兩人皆喜歡畫畫和陶藝,喜歡動手做東西,也喜歡陽光與植物。現居於美國舊金山灣區。
相關網站: www.swawa.com
各界推薦
名人推薦:
以國立故宮博物院文物為媒介,穿越時空創造有趣故事。──吳密察(國立故宮博物院院長)
對孩子來說,千百年前的文物,如果沒有幻想加持,不容易親近,也引發不了認識它的興致。在「穿越故宮大冒險」系列中,作者結合歷史與奇幻的探險歷程,讓國寶不再是高高置於博物館中的展品,而是貼近周遭的親切存在;這系列透過故事,引領孩子進入由古物編織的奇幻世界,看到不一樣的古物面貌。──Sama(知名閱讀部落客)
到底要挑選哪一本書,來作為才剛剛燃起聽故事小火苗的孩子們的下一本好書呢?鄭宗弦老師的《穿越故宮大冒險1:翠玉白菜上的蒙古女孩》彷彿隨著咒語出現!「穿越故宮大冒險」系列成功帶領沒有閱讀文字書習慣的孩子們,第一次獨力讀完長篇小說。透過孩子們的回饋,我發現遙遠的歷史人物和文化,不再硬邦邦得難以消化;而對於害怕讀歷史的讀者來說,閱讀「穿越故宮大冒險」系列,隨著阿志與高娃穿梭清朝、西周和北宋之後,他們竟然也開始期待──下一集,鄭老師到底會帶領我們回到過去的哪一個時代?──龍若丹(貓頭鷹親子教育協會故事便當志工)
我最喜歡《穿越故宮大冒險2:肉形石的召喚》。這本書描述食物的方式,讓我覺得好像聞到了食物的香氣;而且作者不管是形容美食或是戰爭的場面,都會把那些事物講得非常詳細,真是令我敬佩,也是值得我學習的地方。 ──黃宇新(新北市三重國小五年級)
「穿越故宮大冒險」系列非常好看,書裡面的描述栩栩如生;我最喜歡的是第二集獸王跟狼群打鬥的畫面,就好像在我眼前發生一樣。我好想自己買一套「穿越故宮大冒險」回家看,也希望把這套書介紹給我的弟弟,讓弟弟可以看到這一系列精彩的故事。──沈郁傑(新北市三重國小五年級)
「穿越故宮大冒險」系列就好像小叮噹一樣,從口袋裡拿出了任意門,穿越時空到每個地方,完成自己想要做的事,也能看到不同的時間裡不一樣的世界。──藍苡禎(新北市三重國小五年級)
「穿越故宮大冒險」系列很有趣,因為讀一讀就有回到古代的感覺。我覺得最有趣的是主角阿志被發現不是男生要被淨身時,一個太監讓他灌下了大麻水,看到這裡的時候我笑到快要死掉了──陳儀安(新北市三重國小五年級)
「穿越故宮大冒險」系列引起我們非常大的興趣,想要接著看第二本、第三本;也希望作者可以趕快出版第四、五、六……給全世界的讀者看。──黃登菖、楊頤薰(新北市三重國小五年級)
名人推薦:以國立故宮博物院文物為媒介,穿越時空創造有趣故事。──吳密察(國立故宮博物院院長)
對孩子來說,千百年前的文物,如果沒有幻想加持,不容易親近,也引發不了認識它的興致。在「穿越故宮大冒險」系列中,作者結合歷史與奇幻的探險歷程,讓國寶不再是高高置於博物館中的展品,而是貼近周遭的親切存在;這系列透過故事,引領孩子進入由古物編織的奇幻世界,看到不一樣的古物面貌。──Sama(知名閱讀部落客)
到底要挑選哪一本書,來作為才剛剛燃起聽故事小火苗的孩子們的下一本好書呢?鄭宗弦老師的《穿越故宮大冒險1:翠玉...
章節試閱
一陣劇烈的衝刺之後,他們降落在半空中。
放眼望去,淨是一座座宏偉的青瓦屋頂。他倆踩在由高而低縱向排列的琉璃瓦上,這些深綠色的筒狀瓦片圓鼓鼓的,又有些滑溜,踩著感覺很不穩當,似乎隨時都有可能滑落。
「我們到底站在什麼地方?」就著清澈、明淨的月光,高娃看見前方似乎綿延著許多樹叢和屋頂,一臉困惑。
阿志讓自己鎮定下來,仔細望望四周說:「看來我們正踩在一棟大房子的屋頂上,距離地面至少十公尺高,而且還換上了……這是道士服嗎?」
「好怪的裝扮啊。」高娃指著阿志取笑,然後伸手摸了摸自己頭上的髮髻,看看自己身上的道姑服,忍不住啞然失笑。「天哪,難道我也得當女道士嗎?」
忽然間,一陣風吹來。「哎呀!」兩人身子搖搖欲墜,急忙蹲下來放低重心,以免不小心摔落地面。
「我們究竟來到了哪個年代?又該去哪裡找尋羊皮卷第一頁的密碼呢?」高娃焦慮的說,突然聽見屋頂下方有人大喊:「刺客──抓刺客──!」
隨之而來的,是一陣嘈雜的叫嚷聲;緊接著,百來名士兵訓練有素的衝到他們下方,大聲斥喝:「下來,快下來,否則格殺勿論。」
阿志聽懂了,連忙回說:「不是我們不下去,是下不去啊!」
高娃還站起來朝下方揮手。「快拿梯子來,放我們下去。」
「放箭!」只聽領頭的人一聲令下,從屋頂下方立刻飛來好多利箭,在月光下閃著寒光。
「救命啊──」
* * *
一枝枝飛箭咻咻咻的射過來,阿志和高娃急忙趴下來緊貼著屋瓦,僥倖躲過,但兩人已經嚇出一身冷汗。
十幾枝箭剛掠過屋頂,底下的士兵們又準備繼續放箭。這時,領頭的人忽然發覺不對勁,立即大叫:「住手!住手!他們不是刺客,是活神仙啊。趕緊去搬梯子來,快!」
才一會兒,兩名士兵抬來一道長梯,穩穩的架在屋簷上。領頭那人畢恭畢敬,大聲的說:「恭迎活神仙大駕光臨。」
阿志和高娃戰戰兢兢的順著梯子爬下來,人都還沒站穩,領頭那人竟然對他們下跪、磕頭,其他士兵看了,也跟著跪拜。阿志兩人受寵若驚。
「阿志、高娃,你們怎麼來了?」那人的口氣相當親切。
「咦,你怎麼知道我們的名字?」高娃馬上反問道。
「是我,高俅,當年蘇東坡先生的書僮俅兒。你們是否還記得?」領頭那人面帶微笑的回答:「當時你們來找東坡居士學做『東坡肉』,不但幫忙找回失蹤的母棕馬,還牽回一匹雪白的野馬。想不到幾十年過去了,東坡居士也作古了,你們的容貌卻一點也沒變,原來『返老還童』就是這麼一回事啊,真是活神仙哪!」
阿志和高娃聽了,驚喜的彼此對看一眼。
「這麼說來,我們又來到北宋了。」阿志悄聲說,趕緊把羊皮卷收好。
高娃點點頭,輕聲在阿志耳邊叮嚀:「儘量別發問,以免露出破綻。」
然後,她仔細打量了一下高俅的華美衣著和威嚴神態,特意裝出老成的笑容說:「很好,你從一個小書僮當到大官,實在不簡單。」
「在下是禁衛軍的統領太尉,負責維護皇宮的安全。」高俅站起身來,恭謹的說:「這全得感謝東坡居士當年的提攜,是他把我推薦給當時的太尉王詵,又因為王大人跟喜愛蹴鞠的端王──也就是當今的陛下很要好,擅長蹴鞠的我因而受到端王賞識、一路提拔到現在的位子。為了感謝東坡居士的恩情,每次他的家族晚輩來到汴京城,我總會好好接待他們,並且贈送盤纏。」
「看來你很念舊呢!」阿志不由得這麼說。
「飲水思源,這是應該的。」高俅笑著說:「只是沒想到你們兩位是活神仙,當年東坡居士和我還真是有眼不識泰山啊!」
「我們不過就是不小心落在屋頂上而已。」高娃差點笑出聲來,但仍努力克制住,「還好你叫人搬梯子過來,不然我們還不知道該怎麼下來呢。」
「高娃仙人,妳就別謙虛了。這座大殿高有數丈,縱使身懷輕功的武林高手,也不見得跳得上去。」高俅認真的回應。
「倒是你們怎麼這麼厲害?」阿志佩服的說:「天色這麼昏暗,屋頂離地這麼高,你們竟然能察覺到上面的動靜。」
「十年前的正月十六,不知從哪兒飛來許多白鶴,在宣德門上盤桓不去。陛下看見了,認為是難得的吉兆,還親自把牠們畫下來,稱為〈瑞鶴圖〉。」高俅詳細的說明:「從此以後,陛下就要求禁衛軍留意從天而降的珍奇事物。想不到等了那麼久,終於等到從天而降的神仙。剛才有所得罪,請兩位神仙責罰。」
阿志換了個口氣,裝出一副嚴肅的神情。「算了,你們這些兵器根本傷不了我們。」
「我們只是來找個東西,找到了就走。」高娃說。
「請問是什麼呢?」高俅問。
「一朵燙手的花。」高娃說。
「花兒受熱不就枯萎了?」高俅不明白,又搖頭又讚佩的說:「仙家說的話果然與眾不同。」
「而且跟最美的汝窯青瓷有關。」阿志又補充了一句。
「這就得請教陛下了。咱們當今聖上是一位書畫大家,對於美的事物最在行。」高俅雙手抱拳,恭謹的望著天空,接著又朝阿志和高娃打躬作揖說:「請兩位神仙隨我去見陛下。陛下一定會很開心,如今不只仙鶴受到皇帝的德政感召,前來祝賀,連神仙都下凡來相助了。」
在高俅的帶領下,一行人緩緩穿過燈火通明的皇城廣場,朝宮殿走去。
「歷史上擅長畫畫的皇帝屈指可數。」阿志一邊走,一邊悄悄的告訴高娃:「而很會畫畫又會寫書法的就只有一位,看來我們是來到宋徽宗的皇宮。」
高娃點點頭,高興的說:「你有沒有發現,這次玉珮願意發揮靈力,讓我們穿梭古今吔!」
「哦,妳不說,我倒是沒想到。看來,剛才酷必剋威脅著要唸出密碼,害我們面臨密碼失效的『嚴重危機』,玉靈月松一定是感應到了。」
高娃同時又想到另外一個問題:「為什麼酷必剋奪不走我手上的羊皮卷,你卻可以輕易的從他手上搶走呢?」
阿志想了想說:「按照我的推測,應該是因為我從來沒有擁有過羊皮卷,所以也就沒失去過羊皮卷,因此完全不受那段『新擁有者注意……』警語的限制。喔,對了,羊皮卷還給妳,畢竟妳曾經擁有它。」
「謝謝,你真大方。」高娃喜孜孜的收下阿志遞過來的《巫術羊皮卷》。
不久,他們一行人來到皇帝的寢殿。
高俅立刻叫太監進去通報。「就說太尉迎神仙來求見。」
太監從殿內出來之後,對高俅使了個眼色,輕聲回報說:「大人,陛下允許您進去。但陛下正和童貫大人商議聯合金國攻打遼國的計畫,您帶來的神仙最好有真本事,不然別說陛下不高興,就連童貫大人也不會輕易饒了您。」
「當然。」高俅用感激的口氣說:「童貫才剛平定了方臘的叛軍,當上楚國公,正威風得很,我當然懂得怎麼說話。」
他領著阿志和高娃走進寢殿,拜見皇帝。
皇帝一聽完高俅所說的「天降神仙」奇蹟,急忙走到阿志和高娃面前,從頭到腳仔細打量他們兩人,開心不已的說:「感謝神仙前來相助!我大宋國這次出征,必定凱旋而歸。」
阿志瞥見桌上皇帝批好的奏章,上面的毛筆字寫得細細瘦瘦的,忍不住驚喜的指著說:「哇,好美的瘦金體!」
高娃發現寢殿另一邊的桌上擺著一幅畫,畫中有鳩鳥和桃花;而一旁的鳥籠裡真的養了隻鳩鳥,桌上的花瓶中則插了一根桃枝,枝頭上開了數朵桃花。「這是陛下的畫嗎?好生動、逼真的花鳥畫啊。」她忍不住走到桌前觀賞,並好奇的問。
「這是朕年輕時的作品〈桃鳩圖〉。朕今早拿出舊作,比對真鳥、真花,是想看看有什麼可以加強或修改的地方,好作為下次繪畫的參考。想不到兩位神仙還是鑑賞名家,失敬失敬。」皇帝欣喜的轉頭下令:「趕快給兩位神仙賜座。」
內侍太監急忙去搬椅子,童貫忽然站起來說:「且慢!陛下,防人之心不可無,光是憑著這兩人出現在屋頂上,並不足以證明他們是神仙。請兩位道士拿出真本領來,讓陛下瞧瞧。」
阿志有點不知所措,高娃卻鎮定的看看四周。
「簡單。」高娃笑著說。
她從花瓶裡拿起桃枝,施了「玉化咒」:
石之美者,潤澤以溫,謙謙君子,外柔內剛,
細透堅雅光,仁義智勇潔,玉靈之靈,玄玄明明,玉化——
整根桃枝連同花苞、葉子和綻開的桃花,瞬間全變成了光澤潤滑的美玉。
「請陛下欣賞『玉桃花』。」高娃隨即把它獻給皇帝。
皇帝喜出望外,拿在手上不停的把玩,愛不釋手。
「你退下。」皇帝嚴厲的命令童貫,然後臉色一轉,又露出親切的笑容。他親自拿了一個黑碗來點茶,接著又用竹製的茶筅在茶湯上刷打出白色泡沫。「這是建窯黑釉兔毫盞,白茶配黑盞,相得益彰。」
他在另一個小碗中將茶粉調成深咖啡色的濃汁,再用小竹匙沾了沾,在建窯茶碗的白色泡沫上畫出一幅山水畫。
「哇,好漂亮。」阿志和高娃不約而同的讚賞。
「陛下為你們親點御茶,這是無上榮耀。」高俅在一旁幫忙伺候、端茶,緊接著又對皇帝說:「能為神仙獻茶,陛下真是好福氣。」
「唉!」皇帝語重心長的歎了一口氣,「北方的遼國一直對我大宋懷有野心,『澶淵之盟』訂立之後,雙方終於維持了一百多年的和平;不過,遼國仍舊占領我先祖故土的燕雲十六州,我大宋每年還要繳給遼國『歲幣』……這樣的恥辱,大宋上上下下著實已經愈來愈難以忍受。」
聽到「恥辱」二字,高娃想到自己過往受盡了酷必剋的欺凌,不禁感同身受,因而更加認真的傾聽。
皇帝繼續說:「最近遼國北方的金國連年攻打遼國,遼國節節敗退,眼看它即將亡國,便有大臣提議聯合金國滅遼國,取回燕雲十六州。哈!看來不只金國來幫朕,現在還有神仙前來相助,真是天助大宋。」
「聽說白鶴也成群飛來,祝賀陛下國運昌隆。」高娃喝了一口茶,高興的附和說。
(摘錄自:〈第二章 莫名其妙的密碼提示〉、
〈第三章 從天而降的一對小神仙〉)
一陣劇烈的衝刺之後,他們降落在半空中。
放眼望去,淨是一座座宏偉的青瓦屋頂。他倆踩在由高而低縱向排列的琉璃瓦上,這些深綠色的筒狀瓦片圓鼓鼓的,又有些滑溜,踩著感覺很不穩當,似乎隨時都有可能滑落。
「我們到底站在什麼地方?」就著清澈、明淨的月光,高娃看見前方似乎綿延著許多樹叢和屋頂,一臉困惑。
阿志讓自己鎮定下來,仔細望望四周說:「看來我們正踩在一棟大房子的屋頂上,距離地面至少十公尺高,而且還換上了……這是道士服嗎?」
「好怪的裝扮啊。」高娃指著阿志取笑,然後伸手摸了摸自己頭上的髮髻,看看自己身上...
推薦序
【推薦序】
在文物故事裡冒險,體驗傳統文化的獨特美學
蔡明灑(朗朗小書房創辦人‧新竹市共讀推廣協會講師)
長期推廣兒童閱讀的過程中,面對許多焦慮的家長,筆者時常建議家長必須把握好兩個重要時期:學齡前的繪本共讀是其一,小學中年級踏入文字書獨立閱讀為其二,而後者更是能否培養出終身讀者的關鍵時期。
成人如何幫助孩子跨越門檻,進入文字閱讀的廣大世界呢?無疑的,「選對書」是其中一個重要因素。在眾多文類中,想像力豐沛、劇情刺激、節奏快速的奇想冒險故事,特別能吸引閱讀能力未臻成熟的孩子一路前進,不知不覺間便讀完一本書,是提升閱讀成就感的絕佳入門文類。
「穿越故宮大冒險」系列由本土作者鄭宗弦老師所創作,是一套以故宮文物為經、歷史故事為軸的系列兒童小說,為本土奇幻冒險類的最佳代表。從這集開始,還融入了「破解密碼」的元素,讓小讀者跟隨主角冒險犯難的同時,能享受腦洞大開、燒腦鬥智的快感。
古董文物的典藏早在宋朝便蔚為風氣,臺北故宮博物院歷經明、清兩代皇室數百年的傾力收藏,數以萬計的歷代珍品每年吸引國內外無數遊客蒞臨朝聖。然而,面對這些彷彿熟悉卻又陌生的歷史文物,如何讓一般普羅大眾瞭解其中的美學奧妙與文化精神,一直是許多相關人士努力的目標。
鄭宗弦老師自小喜愛這些古文物,他考證歷史事件,參照傳說軼事,並融入個人的創意奇想,編撰了「穿越故宮大冒險」系列裡一個又一個精彩的故事;讓我們面對古代文物,不再只是隔著冷冰冰的玻璃遠距離靜態欣賞,而是跳脫局限,神遊文物所處的時空場景,在字裡行間嗅聞它的氣味、觸碰它的質地,感受因它而帶來的歡喜悲傷,透過故事,立體化了文物的內涵,也豐富了讀者的體驗。
在「穿越故宮大冒險」第四集《蓮花式溫碗的密碼》裡,我們跟著主角阿志和高娃來到北宋晚期,見到亡國君王徽宗迷信不堪的一面,但同時也透過一個又一個藝術故事,感受到宋朝獨特的極致生活美學。宋朝開國君王宋太祖杯酒釋兵權,重用讀書人,開創了中國歷史上「文人治國」的新格局。濃厚的文化氛圍,促使北宋在繪畫、詩詞歌賦、書法、音樂、工藝等各方面都展現了極高的成就,引領出注重生活品味、極簡美學的社會風潮。
本書的核心要角「汝窯蓮花式溫碗」正是宋朝美學的最佳代表,它如蓮花綻放的簡約造型、如玉的溫潤質地,以及最為世人所神迷的「雨過天青」色澤,在在傳遞了宋朝師法自然、崇尚事物本質之美的極致追求。更令人驚豔的是,如此精緻的汝窯瓷器,不僅僅是用來欣賞的美的擺設,而是實際的生活用品;本書作者以「一朵燙手的花」為暗喻,巧妙帶出蓮花式溫碗的用途,讓孩子體認美的事物與日常緊密結合的宋朝生活美學。
宋朝皇室與仕官文人不但追求極致生活美學,也傾心於大自然之美,這兩者同時展現了宋朝的富強風華。北宋一百多年間,經濟高度發展,中國土地上出現了許多人口密集的城市,首都汴京(今河南省開封市)更成為當時世界上數一數二、人口超過百萬的大城市,社會的繁榮富庶促使市民文化興起,張擇端描繪細膩的巨作〈清明上河圖〉為這樣的榮景留下了歷史見證。而因為人們長居城市、遠離自然,只能透過寄情於山水、花鳥畫等,聊慰嚮往大自然的心境。徽宗以「深山藏古寺」、「踏花歸去馬蹄香」等詩句為題考驗畫官的故事,除了讓讀者見到宋人對大自然的嚮往之外,更深刻體會了中國文人畫「詩中有畫,畫中有詩」充滿意境的美學思維。
美國哈佛大學行為心理學派大師施金納(B. F. Skinner)說:「我們該教的,不是偉大的書,而是對閱讀的愛。讓人瞭解一些文學作品的內容是微不足道的作為,使人開始持續閱讀才是了不起的成就。」筆者在此深深期許──當我們以這類奇幻冒險故事,引領孩子穿過窄門進入文字閱讀的世界之後,能夠持續提供更大量、類型更多元的閱讀環境,讓孩子在各式各樣他人的故事裡,得到成長的滿滿能量。
【推薦序】
在文物故事裡冒險,體驗傳統文化的獨特美學
蔡明灑(朗朗小書房創辦人‧新竹市共讀推廣協會講師)
長期推廣兒童閱讀的過程中,面對許多焦慮的家長,筆者時常建議家長必須把握好兩個重要時期:學齡前的繪本共讀是其一,小學中年級踏入文字書獨立閱讀為其二,而後者更是能否培養出終身讀者的關鍵時期。
成人如何幫助孩子跨越門檻,進入文字閱讀的廣大世界呢?無疑的,「選對書」是其中一個重要因素。在眾多文類中,想像力豐沛、劇情刺激、節奏快速的奇想冒險故事,特別能吸引閱讀能力未臻成熟的孩子一路前進,不知不覺間...
作者序
一本小書的大影響
假日漫步街頭,各家商店的商品琳瑯滿目,件件展露嬌姿,向來客招手,然而最吸引我目光的,總是貨架上的工藝品──瓷器。
不論是江西省景德鎮傳統的杯碗瓢盆、日本有田燒雅致的茶壺杯組,或是臺灣鶯歌新創滿地開花的結晶釉,以及釉色濃豔、尊貴且不可逼視的金釉天球瓶……瓷器的光澤融合了寶石的璀璨、美玉的溫潤和冰晶的冷透,總教我目不轉睛、愛不釋手。
這一切都源於一本書的影響。
記得念國小六年級時,學校配發了一套「中華兒童叢書」,老師在課堂上發給我們每人一本,讓大家隨機閱讀。我拿到的是一本薄薄的小書《認識瓷器》。
這本書大約只有七十頁,故事一開始,就描述一個小朋友在父親的介紹下,認識了家常使用的瓷器:碗、盤、匙、勺,引發了他對瓷器的興趣;父親進一步帶領他參觀臺北外雙溪的故宮博物院,欣賞歷代瓷器精品。書中文字淺顯,以對話推動情節,一步步引領讀者邁入瓷器精緻的世界。
從釉色來欣賞──青瓷高雅,鬥彩濃豔,粉彩嬌柔,青花深邃宛如藍寶,油滴天目烏金閃爍似神祕星空,而且尚有那些無法預測、任由礦物與火舌自由飛舞、充滿驚奇異化的各色窯變。
以朝代來區分──宋瓷精麗高雅,造型婉約,胎土厚重,釉彩各具特色,臻於工藝之巔。元、明青花如藍天白雲,麗日浩蕩,描繪繁複,疏密有致,自成一格。清瓷引進外國釉色,琺瑯彩、粉彩調繪出立體、豔麗的寫實圖案,宛如百花爭豔,萬紫千紅。歷代工匠承傳先人遺教,又各有創新突破,匯聚成舉世無雙的偉大工藝史。
印象最深刻的是一把雞鳴壺,雖然沒有出色的外表,卻暗藏玄機。壺頂有一隻小公雞,傾壺倒酒時,酒汁涓涓流出,待壺身挺立時,由於壺內氣流的作用,小公雞會「咕──」高啼一聲,為眾人歡聚的酒宴帶來驚喜。究其原因,原來小公雞嘴裡裝設了一片簧片,所以才會發出聲音,真教人歎服。
還有,瓷器也是模仿高手。工匠們費盡心思,將胎土雕修,敷上適當的釉料,一件件造型精巧的器物就出現了:竹編的籃子、剔紅的漆盤、鏽蝕的銅鼎、木雕的筆筒……仔細分辨,其實都是瓷器假扮的,真是有趣極了。
藉由這本小書,居住在鄉村的孩童如我,首次見識清宮帝王收藏的奢華之美,心中震撼、驚歎,猶如《紅樓夢》中的劉姥姥逛大觀園,直呼不可思議。看似不起眼的釉藥竟然比水彩、蠟筆更神奇,在我眼前塗滿閃耀千萬光澤的色彩,也在我心中播下一顆種子,一顆渴求以「美」來灌溉、滋養心靈的種子。
讀完《認識瓷器》之後,放學一回到家,我就將每日使用的瓷碗捧在掌心上把玩,又翻箱倒櫃,找出許多宴客時才會亮相的大盤和碗公。
橢圓形的大瓷盤上,畫有一條煮熟的大紅蝦;籃球般大小的碗公外緣,有一隻彎身啄米的大公雞。那些圖案只用毛筆寫意的寥寥勾勒幾筆,然而俐落的線條與生動的姿態已躍然呈現,雖比不上宮廷精品的繁複、華貴,卻滿溢樸拙之美。
我坐擁傳家寶物,雖是敝帚自珍,附庸風雅,但小小心靈裡喜悅滿足的程度,應該不亞於庫藏天下珍品的乾隆皇帝。
從此,上蒼為我開啟了一條賞悅之路。欣賞各色瓷器成了休閒生活的一部分。高級的瓷器總是價值不菲,我雖然買不起,但是駐足欣賞,一樣怡情悅目。逛百貨公司的瓷器專區,逛鶯歌的陶瓷街,總是教我讚歎再三,流連忘返。
在茶藝盛行時期,我陸續蒐購了上百個便宜的瓷壺、瓷杯。即使學生時代頻頻因租屋而搬家,扛著沉重的瓷器行李,烈日之下揮汗穿梭街道、上下樓梯,亦甘之如飴。閒暇時,舉杯把盞,手撫溫潤的瓷壺、瓷杯,想像自己也是墨客騷人,詩意滿懷,勞頓全消。
一本薄薄的小書,使我體會到「生活即藝術,藝術即生活」的道理。如今回顧中學時喜好繪畫、茶藝、結藝、剪紙,大學時熱衷民俗藝術,即至後來邁入兒童文學創作之路,寫出了「穿越故宮大冒險」系列,原來各類藝術文化相生相衍,環環相扣,皆有脈絡可循。
一本小書簡短的介紹了千年的瓷器文化,卻引領人走出一條藝文的道路。一本小書,誰能小看它呢?
至於這系列作品,可不只是一本本小書,我堅信它們會發揮出更巨大的影響力。
一本小書的大影響
假日漫步街頭,各家商店的商品琳瑯滿目,件件展露嬌姿,向來客招手,然而最吸引我目光的,總是貨架上的工藝品──瓷器。
不論是江西省景德鎮傳統的杯碗瓢盆、日本有田燒雅致的茶壺杯組,或是臺灣鶯歌新創滿地開花的結晶釉,以及釉色濃豔、尊貴且不可逼視的金釉天球瓶……瓷器的光澤融合了寶石的璀璨、美玉的溫潤和冰晶的冷透,總教我目不轉睛、愛不釋手。
這一切都源於一本書的影響。
記得念國小六年級時,學校配發了一套「中華兒童叢書」,老師在課堂上發給我們每人一本,讓大家隨機閱讀。我拿到的是一本薄薄的小書...
目錄
系列好評與回響
推薦序 在文物故事裡冒險,體驗傳統文化的獨特美學 蔡明灑
自 序 一本小書的大影響
第一章 一片空白的羊皮卷
第二章 莫名其妙的密碼提示
第三章 從天而降的一對小神仙
第四章 大花石林立的皇家園林
第五章 憂國憂民的愛國畫家
第六章 審核嚴格的畫院制度
第七章 競爭激烈的繪畫比賽
第八章 破解蓮花式溫碗的密碼
第九章 不可思議的神仙畫
第十章 追捕古靈精怪的刺客
第十一章 驅逐邪惡的古董商
附 錄 大冒險知識時間
系列好評與回響
推薦序 在文物故事裡冒險,體驗傳統文化的獨特美學 蔡明灑
自 序 一本小書的大影響
第一章 一片空白的羊皮卷
第二章 莫名其妙的密碼提示
第三章 從天而降的一對小神仙
第四章 大花石林立的皇家園林
第五章 憂國憂民的愛國畫家
第六章 審核嚴格的畫院制度
第七章 競爭激烈的繪畫比賽
第八章 破解蓮花式溫碗的密碼
第九章 不可思議的神仙畫
第十章 追捕古靈精怪的刺客
第十一章 驅逐邪惡的古董商
附 錄 大冒險知識時間