小毛驢與我：諾貝爾文學獎得主畢生代表作，解放每個大人心中那個被遺忘的孩子-FindBook 找書網 ISBN:9789864898541

圖書名稱：小毛驢與我：諾貝爾文學獎得主畢生代表作，解放每個大人心中那個被遺忘的孩子

讓小毛驢馱著我的靈魂，
回到純真的黃金年代。
◆
你的心，多久沒有放假了？

在喧囂的年代下找回一片降噪的淨土，
以及一位失落的老朋友——你的純真靈魂

與《小王子》、《夏綠蒂的網》並稱20世紀三大心靈讀本
——諾貝爾文學獎得主．西班牙詩人希梅內斯
寫給每個大人的心靈解放詩篇

◎譯自西班牙文完整版，138則最觸動心靈的經典短篇文集
◎情感豐沛，簡單深刻，長時間獲選西語系國家的小學指定讀物
◎與《唐吉軻德》並列最受歡迎、歷久不衰的西班牙文學經典
◎附讀書會參考題，提供深入解讀、不同的閱讀視角
拉美文學與文化專家　陳小雀（淡江大學全球政治經濟學系教授╱淡江大學國際事務副校長）專文導讀

我從來沒有只為孩子們寫過什麼，因為我相信孩童可以讀大人讀的書。——希梅內斯
一部精巧之作，熠熠生輝，真正的無與倫比。——《紐約時報》
◆

小普急步縱入溪流，把月亮踏成碎片。
水花就好像一叢剔透的水晶玫瑰，纏住牠的步伐，想要留住牠……

《小毛驢與我》為希梅內斯最具代表性散文詩，費時七年，於希梅內斯因憂鬱病症回到家鄉休養期間完成。本書以詩人為第一人稱，描述他跟小毛驢「小普」遊走在家鄉西班牙小鎮莫格爾，對小普分享所見所聞，帶入他對自然、友誼、生命、疾病與死亡等的觀察與反思。
透過本書，讀者看到詩人與小毛驢由生到死的情誼、豐富活躍的內在精神世界，也一探二十世紀西班牙鄉間的自然風情。詩人以純淨的心與眼，帶領我們去重新感受世界、連結內在的斷裂，在每個人心裡種下一首心靈的牧歌，歡迎大家譜寫自己生活的田園詩，找回內在的安寧。

◎現在下雨了，小普。在下雨。秋天留下來的最後幾朵花，仍頑強地攀附著無力的枝條不放，每一朵都掛滿了鑽石。每顆鑽石裡都有一整個天空、一座水晶宮殿、一位上帝。
◎我把小普當小孩看。如果道路變得陡峭崎嶇，牠比較吃力，我就會下來減輕牠的負擔。……牠那麼像我，那麼與眾不同，以至於我覺得牠也會夢到我做過的夢。……我知道，我就是牠的幸福。
◎你看，太陽是怎樣穿透那厚重的潭水，將底處美麗的金綠色映得光彩四射⋯⋯陽光在潭面形成天鵝絨台階，錯綜複雜如迷宮層層向下延伸。
◎眼前是遼闊無垠又純淨的天空，彷彿是湛藍色的火焰。……將無盡的地平線上所孕育的難以形容的安詳、那和諧而神聖的寧靜，收入眼底⋯⋯
◎這頭乾枯、命運悽慘的驢子，像座島似地身上佇滿成片的蒼蠅，任燦爛的陽光曝曬，和這冬日的美妙景緻格格不入。牠四條腿都瘸了，茫然不知方向，牠會慢慢轉身，最後又回到原處。牠只是換了個方向而已。

本書特色
◎由詩人帶領的西班牙鄉間紙上旅行
全書共138篇，類似日記體，每篇篇幅不長，記錄詩人的生活經歷與記憶，以及當下的見聞與思想。全書從春天的西班牙鄉間田園風光展開序幕；夏天的暴風雨，採葡萄任務及煙火祭典；秋天孩子們上學去，日子顯得無聊蕭瑟，詩人和小普也病倒了；直至冬日，小普突然離世，詩人在一景一物中展現對小普的追憶。詩人想像豐富，感情真摯動人，又流露淡淡的哀愁，輕易地讓讀者沉浸在他筆下的世界。

◎層次豐富的文學手法
「火就是屋子裡的宇宙」、「歌聲斟飲了月光，酣飲了星辰」、「大片的愁雲，鑲著紫藍色的邊，緩緩地把白晝從海裡拉起來……」詩人以詩意的語言及大量隱喻，描繪家鄉的景物及小人物的生活，彷彿把生活切片又再以細膩的情感重組，文字多情有味，展現人間至純的美好與憂傷。

◎動物與自然是回歸本我的鑰匙
小普不僅是一頭驢子，更是詩人最忠實的知己及傾聽者；詩人待牠如手足、孩子、朋友和靈魂知己，小普也用一身的熱情回應詩人，彼此的愛超越了一切，也將人和動物之間的連結昇華至更高的層次。而小普的動物本性亦影響著詩人——盡情享受大自然的景色、聲音、和味道——使詩人擺脫成人世界的束縛，傾聽內心，享受當下，以更單純、直接的方式感受生活。
◆
《小毛驢與我》有如一場與讀者的私密心靈對話。書中提及的自然、生命、死亡等議題，及所使用的詩歌、象徵、隱喻等文學手法，使本書在紛亂嘈雜的時代中，有如一股安靜的力量，讓我們重新思考自己與大自然、與其他生命，以及與自己的關係。

作者簡介：

胡安．拉蒙．希梅內斯（Juan Ramón Jiménez, 1881～1958）
西班牙當代著名詩人，出生於西班牙南部安達魯西亞地區的小鎮莫格爾。求學期間，原本聽從父親安排念法律，而後選擇成為詩人，並於1900年代活躍於詩壇，1956年獲得諾貝爾文學獎。

希梅內斯曾因難以適應都市生活，以及受到父親去世的打擊，導致神經衰弱，數度回到故鄉莫格爾療養。《小毛驢與我》即為希梅內斯在父親過世後回到莫格爾，享受安靜的田園生活時所寫。他1914年第一次出版本書，但篇幅不全，1917年才出版全部138篇。到1920年，它被列為國小指定閱讀書籍，成為西班牙和拉丁美洲閱讀量數一數二的書籍。

譯者簡介：

黃新珍
專業中、西文口筆譯，從移民南美之初就開啟了翻譯生涯，至今二十餘年。熱愛閱讀與狗。
FB：Hispanohablantes 西班牙文二三事

章節試閱

第二十二章、歸途

我們倆從山間滿載而歸：小普馱著馬鬱草，我帶回了許多黃百合。
四月的傍晚。夕陽從原先滿天清澈透明的金，隨後變成晶瑩的銀白，幾乎就像朵光滑、明亮的水晶做的白百合。接著，浩瀚的天空從一片透明的藍寶石轉變成翡翠。我感傷而歸……。
山坡上，村子鐘樓頂端的瓷磚在閃爍發亮；在這純淨時刻，這一幕顯得永恆不朽；走近看，又覺得鐘樓像遠眺的吉拉達塔。我對城市的懷念，在春天總是特別強烈，看到此景，得到了些許惆悵的撫慰。
回去吧……回到哪裡？又從何處？是為了什麼？而我手中的百合，在溫暖清新的夜色裡聞起來更加濃郁。同時，一抹更沁人心脾，卻又隱隱約約、不知來自何處的花散發出的芬芳，讓孤獨黑暗中的靈魂和肉體都醺醺然。
「我的靈魂，幽暗中的百合！」我自語道。
我忽然想到小普而回神，我竟然把牠當作是自己的身體，忘了我正騎著牠。

第八十一章、小女孩

那個小女孩是小普的開心果。每當看到她從丁香花叢朝牠走來，身穿白色的小洋裝，頭戴草帽，用嬌滴滴的聲音叫著「小普！小普普！」那頭笨驢就想掙脫韁繩，像個小男孩似地活蹦亂跳，高聲狂叫。
她毫無顧忌地在小普肚皮下鑽來鑽去，用腳丫子蹬牠，把夜來香般潔白的小手放進豎滿大黃牙的粉紅大嘴裡；有時牠會低下頭讓小女孩抓牠的耳朵，而她會把牠的名字變化成各種可愛的暱稱：「小普！大普！小普普！好普普！壞普普！」
在小女孩躺在雪白的小床上，沿著生命的河流航向死亡的漫長日子裡，誰也沒有想到小普，可是她卻在夢囈中痛苦地叫著：「小普普！……」從那充滿嘆息的陰暗房間內，有時也聽得見她朋友在遠處悲愁地嘶鳴！唉，多憂鬱的夏天！
在午後的葬禮上，上帝賜給你無比的光輝！九月的玫瑰與黃金—有如此刻—已近尾聲。鐘聲在墓園裡迴盪，開闊的暮色中，那是通往榮耀的道路！我獨自沿著矮圍牆沮喪地回家，從圈舍的門走進家門，避開人群去了廄棚，坐下來跟小普一起沉思默念。

第一二五章、寓言

我從很小的時候，小普，就本能地忌憚寓言故事，就像對教堂、國民警衛隊、鬥牛士和手風琴一樣反感。寓言家假藉那些可憐的動物們的嘴胡說八道，就像自然歷史課上的陳列櫃，那臭氣熏天的寂靜令我無比厭惡。在我眼中，這些故事都出自某位得了感冒、聲音沙啞、面色發黃的人，對我來說每字每句都好像玻璃眼珠、鐵絲翅膀、假樹枝。後來，當我在威爾瓦和塞維亞的馬戲團看到訓練有素的動物時，那些早在離開學校時被我遺忘的記憶，像是課綱、獎狀，還有寓言，又重新出在眼前，恍如我青春期一場不愉快的夢魘。
我長大後，小普，有位名叫拉封丹的寓言作家—你也聽我說過一遍又一遍的—他讓我跟那些會說話的動物重歸於好；有時拉封丹的詩詞，會讓我覺得那才是禿鼻鴉、鴿子或山羊真正的心聲。但我總是將寓意略過不讀，那是乾枯的尾巴，是餘燼，是最後掉落的羽毛。
當然嘍，小普，你才不是一般意義上的驢子，更不是西班牙語學院辭典中解釋的那種驢子。你是頭我熟知且了解的驢。只不過你有你自己的語言，跟我的不一樣，就像我不懂玫瑰的花語，玫瑰也不懂夜鶯的鳥語。所以你不用害怕，你也知道我永遠不會在我的書中，把你變成一個喋喋不休的寓言英雄，不會把你的情緒和聲音與狐狸、金翅雀的交織在一起，最後還用斜體字結論出冰冷又空洞的道德諷喻。絕對不會如此，小普……。

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推薦序

純真年代的永恆友誼
陳小雀（淡江大學全球政治經濟學系教授／淡江大學國際事務副校長）

人類與動物的關係十分密切，動物不僅是人類最早的衣食來源，並被當成役獸、馱獸，協助人類開創歷史。隨著歷史演進，人類在馴化動物過程中，與動物建立依存關係，進而產生信賴感，彼此彷彿親人般，因此誕生了「寵物」。毋庸置疑，動物對人類貢獻頗多，對人類文明影響深鉅。

在農業社會裡，驢的重要性不亞於馬，可拉磨、耕地、馱物、代步，古今中外流傳不少與驢有關的傳奇與神話，在文學作品裡亦不時瞥見牠的身影，例如，在塞萬提斯（Miguel de Cervantes Saavedra，1547-1616）的《唐吉訶德》（El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha）裡，執盾人桑丘（Sancho Panza）即騎著一頭灰驢，與騎士唐吉訶德（Quijote）所騎的老馬形成強烈對比，這一馬一驢隨著主僕而不朽，四百餘年來深植讀者心中，並被具象化而走出小說。同樣不朽的，還有希梅內斯（Juan Ramón Jiménez，1881-1958）所塑造出來的一隻小毛驢，集馱獸、坐騎、夥伴、朋友與寵物為一身，或者，更貼切地說，牠是家人，以溫柔略帶俏皮的形象伴隨讀者百餘年，牢牢擄獲大人與孩童的心。

一九一四年，希梅內斯因喪父之痛與受憂鬱症之苦，決定回到家鄉莫格爾（Moguer）養病。莫格爾是典型的安達魯西亞小鎮，有旖旎風光，也有悠久傳統。當希梅內斯再度回到童年世界時，喚起了真實經歷與真誠情感，於是突破浪漫主義與現代主義的寫作風格，以散文詩形式寫下《小毛驢與我》（Platero y yo），回味童年時光，藉以反思生活中的繁瑣議題，巧妙釋出希梅內斯的人生哲學。作品初版於一九一四年問世，共六十三章。爾後，希梅內斯再增加至一百三十八章，第二版於一九一七年定稿付梓。

正如書名標題，《小毛驢與我》以第一人稱為敘事者，描述敘事者與小毛驢之間的情誼，以四季為時間背景，從春天到夏天，再到秋天，最後進入冬天，情節隨年度節慶而高潮迭起，景色亦隨四季交替而丰采更迭。透過詩人的筆觸，安達魯西亞的一景一物、一花一草格外生動。書中交織著歡笑與淚水，凸顯生與死係一體兩面，希梅內斯以「悲與歡乃如影隨形」為這部作品下了定義。

這隻小毛驢名為「小普」（Platero），其西班牙文原意係指「有銀灰色皮毛的驢子」，本書一開卷即如此描寫：「毛茸茸又軟呼呼」、「猶如美妙的銀鈴」、「覆上月樣的銀白」。敘事者是個孤獨詩人，偶而被村裡的吉普賽小孩喚為瘋子，與小普相依為命。對敘事者而言，小普象徵純真、善良與無邪，即便農村生活看似平淡無奇，詩人敏感的心與動物明銳的眼開啟了讀者的視野，引領讀者一同漫遊安達魯西亞，禮讚生命中的平凡之美，體會生活中的簡單之美，並在平凡與簡單中覓得幸福，就像那個患了肺癆的小女孩，坐在小普的背上，消瘦垂死的臉龐露出燦爛笑容。

敘事者與小普之間深厚的情感令人動容，小普馱負的不是敘事者的軀殼，而是他的靈魂，伴他踏上謐靜之途。當小普被樹枝刺傷或遭水蛭侵入時，敘事者細心為牠治療；當敘事者向小普提到學校時，他相信小普會是個用功的好學生，卻又勸牠別上學，似乎暗諷學校的體罰制度；無論穿梭在城裡、抑或徜徉在山林，敘事者總是向小普描述童年往事，同時不禁感慨純真悄悄遠離，也不由憂傷記憶漸漸淡去……其實，小普是敘事者傾訴心事與宣洩情緒的對象，山光水色則是心靈港灣與靈感來源，思念、感傷、憂鬱隨文本傾瀉而下，在小普的陪伴下則湧現無窮的柔情。

我們非常了解彼此。我讓牠隨心所欲地遊走，而牠總是會把我帶到我想去的地方。

小普是一頭驢子，敘事者卻對小普的溫馴、忠誠與高貴等特質刻畫入微，藉此影射社會的不公與人類的無知，階級觀念根深柢固，不僅對弱勢族群缺乏同理心，對動物亦充滿偏見，動物被視為野蠻與粗俗的代名詞，甚至被貶為寓言故事中的「騙子英雄」。此外，敘事者以粗鄙的荷西神父對照淑女般的母驢，又批評西班牙皇家辭典的「驢學」註解。希梅內斯的主張，昭然若揭。在西班牙，以「驢」形容一個人，意指其行為舉止粗魯無禮，華語世界也有類似的用法。人類總是自以為是，囿限在刻板印象，《小毛驢與我》為讀者上了寶貴的一課：以童心邂逅宇宙的奧妙，以真心對待周遭的人、事、物。或許，惟有小孩、傻瓜及瘋子才會視田野花朵如璀燦寶石！

希梅內斯於一九五六年摘下諾貝爾文學獎，但《小毛驢與我》在此之前，早已成為西班牙與拉丁美洲西語國家最受歡迎的青少年讀物，對此，希梅內斯表示，《小毛驢與我》並非只為孩童而作，除了某些書不宜之外，他相信孩童可以讀大人的書。《小毛驢與我》字字珠璣，寓意萬千；不必諱言，純真孩童比世故大人更容易從字裡行間尋得喜樂的蹊徑，而遨遊其中。

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作者序

大家都以為《小毛驢與我》是我為孩子寫的，以為這是本兒童讀物。

其實不是。閱讀出版社當時知道我正在寫這本書，要求我把其中最詩情畫意的篇章先給交給他們，當成青少年讀物發表。於是我臨時改變原本的想法，寫下這篇序言：

「敬告讀這本書給孩子聽的人：在這本篇幅不長的書中，喜悅和傷悲是並存的，就像小普的那對耳朵一樣，是為了……我也不知道是為了誰寫的！……大概是為了那些會閱讀抒情創作的人吧……而現在要拿去給孩子看了，我不打算刪除任何內容，也不會增添。就是這樣！」

諾瓦里斯說：「無論何處，只要有孩童，就會有...

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導讀
作者小序
1 小普
2 白蝴蝶
3 黃昏的遊戲
4 日蝕
5 寒意
6 上學
7 瘋子
8 猶大
9 無花果
10 晚禱鐘聲
11 臨終之地
12 刺
13 燕子
14 圈舍
15 閹馬
16 對面的房子
17 傻子男孩
18 鬼
19 殷紅風景
20 鸚鵡
21 屋頂天台
22 歸途
23 關著的柵欄門
24 荷西神父
25 春天
26 蓄水池
27 癩皮狗
28 水潭
29 四月的田園詩
30 金絲雀飛了
31 魔鬼
32 自由
33 匈牙利人
34 親愛的
35 水蛭
36 三個老婦人
37 小拖車
38 麵包
39 阿格萊亞
40 可羅納的松樹
41 達爾朋
42 男孩與水
43 友誼
44 搖籃曲
4...

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