經今古文之爭與近代學術嬗變

導言　1
第一章　《今古學考》與廖平學術旨趣的確立及其轉承　21
一　著述緣起：蜀學復興與專求大義　023
二　通經致用：別戶分門與息爭調和　031
三　學術迴響：從平分今古到尊今抑古　042
四　經史分流：廖平、康有為學術公案的餘緒　051
第二章　今古之爭：四川國學院時期的廖平與劉師培　69
一　「有東西無南北」　069
二　天人性命與禮制之別　077
三　「古文流派至此確然卓立」　088
第三章　政學糾葛：近代今文學系譜的演化與生成　95
一　「復原孔教」與「康學大興」　096
二　「古學復興」視野中的今文學敘述　109
三　中國的文藝復興：今文學運動　119
四　真偽今文學之辯：《公羊》與《穀梁》　125
第四章　「述文化於史」：宋育仁與近代經史學之省思　137
一　「治經門路」與「史家本色」　138
二　孔學統系：人倫與政教　146
三　形意之辯：國學與分科　155
第五章　今古分合與民國學界的古史派分　165
一　經今古文之爭與民初古史學　166
二　「儒家正統史觀」與「諸子百家之言」　171
三　「考信」與「辨偽」　179
四　方法和宗旨　191
第六章　今古分合與「國史」重建　197
一　文化與古史　198
二　史術與史學　205
三　義理與制度　216
第七章　　文史分合：章氏國學講習會與國難之際國學走向　225
一　國學講習　226
二　宗旨異趣　231
三　「章氏之國學」　238
四　求真與致用　247
第八章　「超今文學」與民國學術流變　253
一　「再興末次今古文論戰」　253
二　「回到廖平」　263
三　「辨偽」與「析學」　272
結語　文明的估價與開新　283
參考文獻　295

導言　1
第一章　《今古學考》與廖平學術旨趣的確立及其轉承　21
一　著述緣起：蜀學復興與專求大義　023
二　通經致用：別戶分門與息爭調和　031
三　學術迴響：從平分今古到尊今抑古　042
四　經史分流：廖平、康有為學術公案的餘緒　051
第二章　今古之爭：四川國學院時期的廖平與劉師培　69
一　「有東西無南北」　069
二　天人性命與禮制之別　077
三　「古文流派至此確然卓立」　088
第三章　政學糾葛：近代今文學系譜的演化與生成　95
一　「復原孔教」與「康學大興」　096
二　「古學復興」視野中的今文學敘述　109
三　中國的文藝...