給小學生的環境自然課

腳踏的土地、乾淨的水源、和煦的陽光、
沒有存在感卻超級重要的空氣，
都是生命缺一不可的元素，但你真的認識它們嗎？
 
溫暖訴說生態環境，認識跟地球上生物最親近也最重要的：土地，水，陽光和空氣。
透過遵循大自然生態的有趣畫面，以繪畫方式呈現的自然環境研究書，
讓孩子認識這些必須知道的現象和原則。
 
◎輕鬆理解地球的生態循環與現象
全書去分篇章介紹與人類最緊密的自然元素。以日常發生的對話與場景讓孩子產生認同，慢慢帶入各元素的主題，這樣從近到遠的方式，能讓孩子更有興趣，也更好理解生態的循環關係。以童趣、擬人的圖畫，讓整個地球生態親自講述告白，在趣味中也能學習科學知識。
 
◎帶領孩子學習與自然共存的智慧
「環境保護」已是整個地球共同關注的議題，看著新聞報導的冰山融雪、海平面上升、森林減少或是哪個生物瀕臨絕跡，似乎是很遙遠的事。逐頁閱讀本書，會發現原來人類也是自然環境中的一分子，從跨出一步就能觸碰到的陸地、早上刷牙洗臉的水、打開窗就能看見的陽光，這些再自然不過的日常，我們真的有好好認識、了解嗎？我們總在忙碌的工作、上學，放假時到山上、海邊享受大自然，卻遺忘了時刻使用的資源。這本書讓孩子更加理解人類與自然的關係，再去反思如何與自然共存。
 
※「一起思考看看吧」單元頁
全書講述我們與自然的關係之後，有幾個主題帶領孩子一同思考，
讓知識與保護自然的心情繼續延伸。
1. 自然和我們都是生命嗎？
2. 當大自然生氣會發生什麼事？
3. 如何更接近自然呢？
4. 我們可以如何保護自然？
 
【土地】
教小朋友認識土地中的生物，以及地底有哪些東西，人與動物，花草樹木，以及許多生命都生活在地球上；池塘，河流和海洋都在地球上，許多生命都生活在其中。土地不僅是人類的家園，也是許多動物，植物和昆蟲的家園。生命在這裡誕生，生長，惡化，死亡，如果地球生病了，生活在地球上的生物就無法生存。
 
【水】
教小朋友認識水怎麼來，水去了哪裡，沒有水，我們就無法生存。你知道韓國被聯合國列為「水資源稀缺國家」嗎？現在，每個人都必須節約用水並淨化水源，將乾淨的水返回到大海中。
 
【陽光】
太陽何去何從？有了太陽地球才有一天，才能讓植物行光合作用供給氧氣給地球上的生物。但人類排放的二氧化碳破壞了臭氧層，讓太陽直接照射到地面，對生物跟地球造成巨大傷害，我們應該減少廢氣排放，拯救地球。
 
【空氣】
呼吸是人類生存的關鍵，我們的身體需要吸收氧氣、排出二氧化碳來運轉生理機能。當你運動或工作時，你需要更多的氧氣。人們可以在不吃米飯的情況下生活一個多月。即使你不喝水，這五天也能承受。但如果你無法呼吸，超過十分鐘就會死。
 
【生命】
人們聚集在城裡共同生活。不僅僅是人類，許多生命都生活在地球上，草，樹木，蠕蟲，鳥類，魚類，無數的生物一起共同生活。但隨著城鎮變得越來越大，森林和山脈正在萎縮。如果自然崩潰，生物就無法生存。
 
＊有注音

 

作者簡介
 
申慧媛
 
韓國繪本作家。2004年，我們一家人從城市搬到忠清北道附近。生活中，我喜歡和孩子們分享自己種植花草，或是跟小狗和小鳥一起玩耍時所學習到的東西。
 
曾出版過《我的祖母有稀奇東西》《三個媽媽的故事》《金雞的農場日記》《奇怪的竊竊私語》《沒有字母的圖畫書》《大海蜻蜓》。
 
譯者簡介
 
鄭筱穎
 
國立政治大學韓國語文學系畢業。是兩個孩子的媽，也是熱愛書籍的譯者，目前為媽咪拜和媽媽經論壇駐站部落客。喜歡用文字說故事，渴望透過文字的魔法，將更多溫暖的作品帶進讀者心裡，在每個人的心田種下美好種子。