催眠，不是讓你睡：這一刻起，你都要聽我的!一位催眠師的診間手札

導讀

 

一、初識催眠（楔子）

 

　　那是在1987年的春天，我們和班上同學一起到醫院實習。實習的主要內容之一是向著名催眠大師馬維祥先生學習催眠術。

 

　　關於催眠術，先前我們也有一鱗半爪的了解。基本的感覺是將信將疑，更準確地說是信多於疑。這次實習，是想來個「眼見為實」。不過，說老實話，我們的期望值並不高。

 

　　馬老師的教學方式頗具「學究氣」。他的教學安排是先講三天的催眠理論、歷史，然後再進行操作階段。第一天大家都耐著性子聽，其實心裡都想早點看到書上所描述的那些神奇的催眠現象。馬老師為人的謙和與平易近人的風格很快就顯示出來了。一天接觸下來，師生之間的氣氛已相當融洽。到了第二天，就有同學向馬老師提議，能不能先讓我們看看催眠施術，然後再講理論？這一提議立即得到同學們的一致首肯。馬老師也只得從善如流了。

 

　　他說：「沒問題，我們就先看催眠施術吧，正好我有個患者要接受催眠治療。」

 

　　「不！您能不能就讓我們同學做受試者？」提議者的眼神中有一絲狡詰的目光。同學們也都會心一笑，大家心知肚明。

 

　　馬老師怎麼看不出同學們的心思呢？「好吧，就按你們說的辦。誰願意來擔當受試者呢？」

 

　　有同學自告奮勇站了出來。

 

　　我們平生第一次看到的催眠施術就這樣開始了。當時，我們無論如何也沒有想到，這個事件對我們一生的專業方向產生了重大的影響。

 

　　「請躺在床上，閉上眼睛，什麼也不用想……好的，妳做得很好。請全身肌肉放鬆，再放鬆一些……妳現在感到手臂很重，不想動，一點也不想動，想動也動不了了……很舒服，妳現在感到很舒服。好的，現在妳的眼皮再放鬆，再放鬆一些，妳的眼皮也很重了……肯定是這樣的，不會錯的！妳已經不想聽外面的聲音了，一點也不想聽了，聽到的也很模糊。只有我的聲音妳聽得很清楚……下面我開始數數字，從一數到三，當我數到「三」的時候，妳將進入催眠狀態，會體驗到一種從未有過的舒服的感覺。

 

　　好的，一會我把妳叫醒，醒來以後妳將忘記催眠過程中所有的事情，只是感到很舒服地睡了一覺，感到精神很振奮……」

　

　　這位同學醒來以後，大家一擁而上。紛紛詢問她的感覺到底如何？

 

　　「的確很舒服，真的。不過我還是能聽到外面的聲音，也沒有忘記催眠過程是發生的事情。」她坦白說道。

 

　　失望的情緒籠罩在我們同學心理世界的上空。大家都看著馬老師，看他對此作如何解釋？當然，對於一位尊敬的長者，我們並不想讓他難堪。

 

　　誰知馬老師的表情平靜得很，似乎一點也不感到意外，更沒有對施術過程有半點懷疑之意。他說：「這很正常，不是所有的人或者說絕大多數人都能進入催眠狀態，更不是第一次接受催眠就能進入比較深的催眠狀態。下午我們繼續。」他的語氣顯得很有信心。

 

　　馬老師走後，同學們立即議論開了。懷疑論者占了上風，有人甚至提出下午應該如何「配合」馬老師，以讓馬老師面子過得去。

 

　　下午的催眠過程進行得異常順利。隨著馬老師的暗示指令，我們發現，我們那位同學面部表情愈來愈呆滯，直覺告訴我們，她好像是進入催眠狀態了。

 

　　只見馬老師的語氣愈來愈堅定，斷然肯定：「妳已經進入催眠狀態了，現在，我用針刺妳的手，而妳不會感到有任何痛苦。」說著說著，從口袋裡掏出一根針，就往她的手臂刺去。所有在場的人都捏了一把汗，這可是玩真的啦！什麼事情都可能「配合」得起來，這種事情想忍也忍不往啊！

 

　　可她的手臂竟然沒有發生人類最原始、最基本的無條件反射——退縮反應！

 

　　馬老師的暗示指令在繼續進行：「很好！妳現在感覺很舒服，真的很舒服！妳正在體驗一種從未體驗過的愉快的感覺。」

 

　　「現在妳的背部肌肉緊張、再緊張！很好！繼續緊張！」

 

　　這時，馬老師對我們說：「幫個忙，拿兩張椅子過來。」

 

　　我們不解其意，但還是按他說的做了。

 

　　他讓我們把兩張椅子分開放，然後把肌肉緊張後身體已經僵直的那位同學的肩部擱在一張椅子上，腿擱在另一張椅子上，身體的主體懸空。

 

　　我們驚呆了！

 

　　馬老師說：「這叫人橋。來，那位同學站到她的腹部。」

 

　　沒人敢上。

 

　　馬老師見狀便指著我——一個五大三粗的同學，「就你來吧！」

 

　　我可是真的不敢站，一是那位女同學怎能吃得消？再則，萬一摔下來，我不也倒楣了嗎？我心裡暗自嘀咕著。

 

　　在馬老師的一再催促之下，我只得鼓起勇氣站了上去。

 

　　天啦！她毫無不適之感，而且背部肌肉堅硬如鐵，但腹部肌肉卻軟綿綿的。

　

　　同學們不禁響起一陣熱烈的掌聲。

 

　　更為神奇而不可思議的事情還在後面呢！

 

　　在催眠施術行將結束的時候，只聽馬老師發出以下指令：

 

　　「好的！妳已經經歷了一次愉快的催眠，體驗到一種從未有過的舒服的感覺。過一會兒我將把妳叫醒，醒來以後，催眠的整個過程妳將完全忘記，只是覺得很舒服地睡了一覺。另外，我還有兩件事要妳做：第一件事是在當天晚上一定要打橋牌，而且在打前三牌時，無論手中的牌型與點數如何，都必須叫到『滿貫』。第二件事是在第二天晚上的聯歡會上，一定要上臺唱歌，並且要唱我所指定的那一首歌。這兩件事情妳必須做到，如果不做，妳會感到無比的痛苦與焦灼。」

 

　　稍有橋牌常識的人都非常清楚，打橋牌需遵守嚴格的規則以及嫻熟的技巧，任何即興式的亂來即是犯規，同時還會輸得一塌糊塗。顯然，要求被催眠者所做的第一件事的指令是荒謬而違反常識的。那麼，已經轉為清醒狀態的被催眠者是怎樣執行這種指令的呢？

 

　　我們耐心地等到晚上，看到了這樣一個有趣的景象：精神飽滿、神氣活現的受術者儘管已經脫離催眠狀態，恢復了清醒狀態，但到了晚間坐下來打橋牌時，她的面部表情悄悄地發生了變化，似乎又返回到催眠狀態那樣，目光呆滯，面色木然。第一牌由她首先開叫，她手中的牌數共有12點。以「強二」開叫，對手實施阻擊叫。她的合作者牌的點數只有3點。只能「pass」。她一旦開叫後，便一意孤行，堅決要到「滿貫」方肯罷休。在第二、三牌中則更為荒唐，手中牌數不到6個點，依然牌牌滿貫，結果只能以大敗而終局。令人拍案叫絕的是，在前三局過後，她即從迷惘狀態中解脫出來，不僅面部表情正常如初，而且叫牌、打牌嚴格遵守規則，思路慎密，攻防有序。

 

　　當第一個後催眠暗示準確無誤地驗證之後，筆者想進一步探究後催眠暗示的力量，於是故意詢問這位同學，「馬老師要求妳明晚上臺唱歌，妳能不唱嗎？」被催眠者啞然一笑，答曰：「我的行動受我自身想法、理智的控制，我要不唱當然可以。」誰知，次日的聯歡會剛剛開始，這位被催眠者便急著站起來唱了馬老師指定要他唱的那首歌。筆者還欲上前阻止，但她哪裡肯聽，放開歌喉，唱出了一首動聽的歌。

　　

　　真是太神奇了！當時，馬老師在我們同學心目之中，簡直驚為天人。

 

　　精明的馬老師迅速看到了這種情緒。他反覆強調，我不是什麼天人、超人。我的催眠施術過程中表現出來的這些現象，完全是正常的，符合科學法則的。在接下來的幾天裡，我會向大家講授催眠術的機制、規律、適應症以及催眠施術過程中應該注意的若干問題。

 

　　自此，我們走上了研習催眠術、應用催眠術的道路，一晃竟有了二十年的時間……