★金鼎獎兒童及少年圖書獎
童話大師 林世仁 x 金獎畫家 王書曼 生命教育童話經典
以明亮雋永的幽默感和想像力
讓孩子不帶傷感的體認生命
流星一閃,趕快許願!
豬流星、千里馬、大蜘蛛……卻莫名其妙找上門?
★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎
★文化部中小學生優良課外讀物推介
★臺北市「兒童深耕閱讀」好書推薦
★韓國首爾國際書展臺灣館推薦好書
想知道20060509號流星究竟長什麼模樣嗎?
為什麼這顆流星老是聽錯安安許的願望?
他心裡想的明明是媽媽和飛機,卻跑來一群馬和大灰雞!
數數看,安安一共收到了幾張許願收據?
他的願望到底能不能成真?
自從安安的媽媽過世之後,他就再也無法開口說話;但是,個性幽默的奶奶和爸爸都相當體諒、呵護他。一個黑漆漆的晚上,窗外突然流星一閃,安安趕緊對著流星許願。沒想到,流星聽錯了願望!「藍藍」的天變成「懶懶」的一天;火流星、X光流星、豬流星……接二連三敲門來舔人;校門口還跑來一群馬,把馬路擠得水泄不通;巨大的東方蜘蛛說什麼都要載人去上學;想讓好朋友搭飛機,卻飛來一隻大灰雞……
流星是不是沒有耳朵,所以才會老是聽錯?編號20060509的流星,究竟能不能實現安安的願望,讓他重新開口說出心底的話?
林世仁的故事總是帶著童話的喜悅,他的趣味不是來自搞笑,而是出自對人情的透徹、對世事的豁達。也因此,林世仁帶給讀者的不僅是一陣哄笑,而是雋永的寬慰。喪親是童年最沉重的焦慮,林世仁讓孩子以其自身的學童經驗況味另一個世界,不帶傷感的體認生命。以故事療傷,詼諧而不濫情,《流星沒有耳朵》為童話開創了另一妙境。
──國立臺東大學兒童文學研究所教授 杜明城
作者簡介:
林世仁/文
高高瘦瘦,喜歡聽黑膠唱片,喜歡用新鮮的眼光來看這個老舊的世界,文化大學藝術研究所碩士。
分別以《流星沒有耳朵》、《小麻煩》、「字的小詩」系列、《小師父大徒弟》,榮獲四座金鼎獎,曾獲國語日報牧笛獎童話首獎、聯合報/中國時報年度最佳童書獎等,同時也是第四屆華文朗讀節焦點作家。
作品有童話「字的神話」系列、「字的童話」系列、《噗噗俠》、《銀色月光船》、《換換書》、《宇宙魔法印刷機》、《十四個窗口》、《不可思議先生故事集》;圖像詩《文字森林海》;童詩《誰在床下養了一朵雲?》、《古靈精怪動物園》、《在想像中遇見詩》;繪本《叩叩叩!你在家嗎?》;《我的故宮欣賞書》等六十餘冊。
王書曼/繪
入選2006、2015、2016年義大利波隆那插畫展,2012年更以《小小猴找朋友》、《流星沒有耳朵》同時榮獲金鼎獎兒童及少年圖書獎;2013年再以《首席大提琴手》連莊。已出版作品有:《大巨人普普的冒險》、《爸爸的祕密基地》、《星星也偷笑──桂文亞散文集》、《想不到的畫》、《媽媽的座頭鯨》、《天涼好個秋──讀詞曲,學漢字》、《紅豆生南國──讀唐詩,學漢字》、《看我七十二變》等。
章節試閱
半夜,我又醒過來。不用看時鐘,我也知道三點了。
上完厠所,一關燈,咦?又是一道白光。
流星!
怎麼運氣這麼好?(明天一定要叫爸爸去買樂透。)
我來不及想,心裡隨口一說:我希望流星天天來!
我好佩服自己。
這樣一來,我就可以慢慢想願望,不怕下一次許錯了。真好!
第二天,我在枕頭邊又看到一張收據:
許願收據
茲收到大頭安、安安、又名安仔許願如下:
我希望流星舔舔來!
批示:可
使用點數:2
特此證明
流星編號:20060509
「舔舔」來?這是什麼意思?
我不是說「天天」來嗎?
第二天早上,我才咬了一口蛋餅,「叮咚!」門鈴響了。我打開門……
一顆金色的流星站在門口。
金色的流星……?我好驚訝。
金色流星向我一躹躬,伸出舌頭,在我臉頰上舔了一下,然後轉過身,「咻!」一聲飛走了。
哇,我被流星舔了一下?
我高興得跳起來!如果告訴同學,他們一定會羨慕死!
(只是,要跟誰說?我一下子倒想不出來。)
我正要喝第二口豆漿,「叮咚!」門鈴又響了。
又是一顆流星。
這次是水流星,他也在我的臉頰上舔了一下。溼溼的!
「叮咚!」是冰流星!他也舔了我一下(嗯,是橘子口味)。
「叮咚!」這次是火流星。哎喲,好燙!
等等……怎麼這麼多流星都跑來了?
舔舔來?舔舔來!難道全宇宙的流星都要來舔我?
「叮咚!」是羽毛流星,嘻,好癢!
「叮咚!」是X光流星,哇,好像被免費照了一次X光!
「叮咚!」是……是……一隻豬!
豬也能當流星?我的眼睛一定冒出這樣的問號,因為豬流星忽然拱起背,很生氣的說:「為什麼不行?你有『動物歧視』嗎?」
我趕緊搖頭,一直對他鞠躬道歉,在心裡小聲的說:對不起,我第一次看見豬流星。
「小傢伙,流星無國界。」豬流星瞪了我一眼,「只要有愛心,誰都可以當流星,知道嗎?」說完就湊上來,狠狠抱住我,在我左右兩邊的臉頰上用力舔了舔,好像我是一根玉蜀黍。
豬流星一走,我趕緊掏出手帕擦擦臉。
「叮咚!」
什麼!還有?
哇,這樣舔下去,要舔到什麼時候啊?
這次來的是發條流星。
他舔了我一下,轉過身,要我幫他上發條。我扳著他背上的發條,「喀啦啦──喀啦啦──」用力轉了好幾圈。
「咚!咚!咚!」發條流星又蹦又跳,原地快轉起來,然後一邊揮手,一邊「咻!」的飛回天上。
「叮咚!」這次是打火機流星。
打火機流星比較勤快,舔了我一下,不用我幫忙,自己拉拉耳朵,「喀嚓!喀嚓!」頭頂就冒出一團小小火焰,「咻!」的一聲飛走了。
真有趣!我第一次知道流星有這麼多種。
「叮咚!」門鈴又響了。
奶奶連忙把我推向後門。「上課不能遲到。去,快去上學!奶奶幫你擋。」
爸爸也想從後門溜走,被奶奶一把拉住。「別走,小孩上學很重要,大人少上一天班不會死。快來幫忙!我待會兒幫你向公司請『流星假』。」
於是,我從後門溜出去上學。奶奶和爸爸站在門口,讓流星輪流上來舔。
一到學校,我就想找人說流星的事,可是話又在我的喉嚨裡迷了路。
我不懂我的聲音為什麼每次一跑到喉嚨就迷路?它們老是爭先恐後的衝上來,繞一個彎,又鑽回肚子裡,好像電動玩具裡的俄羅斯方塊一樣,亂七八糟的的疊在一起……可是,就算它們都疊到我的嘴巴上了,它們也不會衝出去,而是「轟隆!」一聲,炸個粉碎……然後,又從我的肚子裡開始慢慢往上疊……
不過,沒關係!反正,我也不知道要跟誰說。
第二節下課我忽然想到班長。班長是模範生,開學第二天,他曾經借過我一本很好看的童話,我決定回報他。可是走到他面前,一張嘴,我的舌頭還是不聽話,只勉強啊啊了幾聲。
班長說:「你要說什麼?啊啊啊的,不是要去上廁所吧?」旁邊的人都笑了。
我好生氣,上、下牙齒咬了好幾次。
我把我對班長的好感統統咬碎、吞掉,讓肚子裡的胃酸把它們統統消化掉。
接下來的好幾節課,我都在努力想一個好笑的畫面,卻怎麼也想不到。
一直到下午第一節課,我才想到:我根本不必去想別的事,只要想流星來舔我的畫面就好啦!
果然有效!才一想到豬流星,我就笑出來了。
「王一安!上課別傻笑!」
我趕緊收起笑容,心裡卻仍然笑個不停。
我又開心起來,不再恨班長了。
是他沒耳福!如果他聽到了,一定會笑得像……像什麼呢?狗追尾巴?貓打嗝?還是……
「王一安!」老師又瞪了我一眼。
我趕緊低下頭,把微笑藏進嘴巴裡,努力盯著課本。
放學前,老師唸了一段報紙上的新聞:
地球上最近出現新型流星雨,科學家還不清楚它來自哪個星座。不過,這次的流星雨很特別,全世界都看得到……
老師說:「如果晚上睡不著,可以看看天空,運氣好,說不定能許好幾個願望!」
流星雨?奇怪,我怎麼只看到一顆流星?
回到家,我看到爸爸從浴室裡探出頭,滿臉都是肥皂泡,一邊搓臉一邊罵:「那顆臭鼬流星真討厭,叫他別舔他還舔……」
奶奶坐在搖椅上搖啊搖,兩頰紅咚咚的,咧著嘴,一邊哼著兒歌一邊笑,好像回到小時候。
我坐在書桌前,打開日記本,把流星一顆一顆畫上去。
所有最好的話,我只跟日記說。
(摘錄自〈3、叮咚!流星來敲門〉)
半夜,我又醒過來。不用看時鐘,我也知道三點了。
上完厠所,一關燈,咦?又是一道白光。
流星!
怎麼運氣這麼好?(明天一定要叫爸爸去買樂透。)
我來不及想,心裡隨口一說:我希望流星天天來!
我好佩服自己。
這樣一來,我就可以慢慢想願望,不怕下一次許錯了。真好!
第二天,我在枕頭邊又看到一張收據:
許願收據
茲收到大頭安、安安、又名安仔許願如下:
我希望流星舔舔來!
批示:可
使用點數:2
特此證明
流星編號:20060509
「舔舔」來?這是什麼意思?
我不是說「天天」來嗎?
第二天早上,我才咬了...
推薦序
【推薦序】
另一種可能的圓滿
國立臺東大學兒童文學研究所教授 杜明城
根據卡爾沙根(Carl Sagan)科幻小說所改編的電影《接觸未來》(Contact),描述一位天文學家從小喜愛凝望星河,諦聽可能是外星球傳來的聲音,藉以思念亡父。後來她有幸參與太空計畫,穿越了「蟲洞」,降落在星宿海邊。此時遠處馳來一道光影,定睛一看,赫然竟是她朝思暮想的父親。不過,作者並未在這裡鋪陳父女相會的激情,反而藉著女主角之口,以科學推論揭露其為虛妄。閱讀《流星沒有耳朵》,我的思緒同時浮現兩部作品的對照畫面。遙望星空,想必是追憶逝去的親人最為神馳的形式,狀似悠閒,實則激情迴盪。科幻小說與童話同屬幻奇文學,然科幻小說總是在願望似乎達成之際,投入一道幽深的陰影,而童話則毫不吝惜的施捨愉悅予憂傷的靈魂。所以,《接觸未來》讓觀眾掉進更深的懸疑,而《流星沒有耳朵》則令讀者內心獲得安頓。林世仁的故事總是帶著童話的喜悅,他的趣味不是來自搞笑,而是出自對人情的透徹、對世事的豁達。也因此,林世仁帶給讀者的不僅是一陣哄笑,而是雋永的寬慰。
故事的第一回,作者未加著墨就引領讀者進入單親兒童的心理世界。孩子的家似乎差強人意,言而無信、滿腹牢騷的父親,投射出母親不在的缺憾。同時也藉著師生的對話,點出學校的社會生活。接下來就是典型的林氏文字遊戲,我常懷疑作者由文字所延伸出去的情節安排是否經過精心設計,因為故事流暢自然,見不到刻意構局的痕跡。而由一個插曲過場到下一個,也是毫不牽強。寫故事可以天馬行空,重點是必須能夠兜轉得回來。流星是祈願的對象,只是它轉瞬即逝,縱使長了耳朵,也難保不誤聽、偏聽。「藍藍」聽成「懶懶」,「媽媽」誤為「馬馬」,「東方之珠」鬧出「東方蜘蛛」,這些都沒有任何深奧難解之處,但也因此更能映照孩童的趣味。每一則插曲都是一場流星夢,夢裡浮動著濃濃的思念。逝者僅是如風飄遠呢?還是另有歸宿?
林世仁以過人的同情想像,為傷逝的孩子設想了另一種可能的圓滿。安徒生或王爾德式的「蒙主寵召」?太簡單、太沒有說服力了。原來流星群是單親孩子父母的化身,他們遠在天際又近在咫尺,隨時關照著孩子。媽媽現身說,進入另一個世界,要讀「天堂小學」,學習宇宙均衡的法則、上變形課。上帝既慈祥又嚴厲,規矩很多,這些父母有時也蹺課溜出來看掛念的孩子。喪親是童年最沉重的焦慮,林世仁讓孩子以其自身的學童經驗況味另一個世界,不帶傷感的體認生命。以故事療傷,詼諧而不濫情,《流星沒有耳朵》為童話開創了另一妙境。
【自序】
白色的天空
好幾年前,朋友百合還很年輕的時候(她現在還是很年輕喔),曾在兒童文學學會當祕書。有一次,她在為小朋友說故事時,隨口問了一個問題:「天空是什麼顏色?」沒想到,竟然有小朋友舉手說:「白色。」
百合嚇了一跳,事後聽到她轉述的我也嚇了一跳。
這位小朋友怎麼說得這麼「誠實又篤定」呢?我忍不住想:他是不是很少注意天空?而在少數抬起頭的時候,又恰好都只看到「被白雲稀釋了」的天空?
妙的是,我之後發現,在都巿裡,「白色的天空」並不少見,想看到純正的「藍藍的天」,反而需要碰到好運氣呢!那一年秋天,我甚至發現,年輕時一到深秋,總是湛藍深邃、藍得好像要把人的靈氣都往上拉高好幾公里的天空,竟然不知躲到哪兒去了?秋天的天空,變得很淡、很淡(是天空老了,還是我也忘了抬頭?)
我的腦海裡出現一位憨憨的小朋友……我的「靈感天線」直覺他能引出一篇好故事。只是,是什麼故事呢?我不知道。
二○○六年,「流星沒有耳朵」這六個字,像流星一樣,閃過我的腦海。我立刻想起那位小朋友!這麼可愛的小朋友,如果碰上一顆老是聽錯話的流星,應該會激盪出一篇幽默、逗趣的故事吧?我沒有預寫大綱,就順著情節往前,在靈感的岔路中摸索著往下寫。
很幸運的,這篇故事獲得九歌九十五年度的年度童話獎。重看故事,我總覺得它可以沉澱出更多的情感。二○一○年十一月十日傍晚,我走過臺電大樓,夜風迎面撲來,強勁有力,好像在推著我、阻擋我、不讓我往前走,要把我整個包裹起來……我逆風前進,「靈感天線」忽然從這強悍、不講理的夜風中,捕捉到一幅畫面。回到家,我把主角安安改成一個「不語者」,一個不肯說話的孩子。終於,故事在一路狂飆中,找到了可以停頓、穩住的錨。第一次,我用詼諧的筆調寫出了一篇略帶感傷的故事。
對了,我後來發現:湛藍的秋天並沒有消失,它仍然默默的等在那裡。人間的情感也是一樣的吧?即使逝去了,也一直都在──只要我們的心沒有遺忘。
【推薦序】
另一種可能的圓滿
國立臺東大學兒童文學研究所教授 杜明城
根據卡爾沙根(Carl Sagan)科幻小說所改編的電影《接觸未來》(Contact),描述一位天文學家從小喜愛凝望星河,諦聽可能是外星球傳來的聲音,藉以思念亡父。後來她有幸參與太空計畫,穿越了「蟲洞」,降落在星宿海邊。此時遠處馳來一道光影,定睛一看,赫然竟是她朝思暮想的父親。不過,作者並未在這裡鋪陳父女相會的激情,反而藉著女主角之口,以科學推論揭露其為虛妄。閱讀《流星沒有耳朵》,我的思緒同時浮現兩部作...
目錄
作者的話 白色的天空
1、天空的顏色
2、懶懶的天?
3、叮咚!流星來敲門
4、校門口來了一群馬
5、單親星座流星雨
6、東方蜘蛛
7、班上來了新同學
8、哎呀!流星又聽錯了
9、流星的約定
推薦文 另一種可能的圓滿 杜明城
作者的話 白色的天空
1、天空的顏色
2、懶懶的天?
3、叮咚!流星來敲門
4、校門口來了一群馬
5、單親星座流星雨
6、東方蜘蛛
7、班上來了新同學
8、哎呀!流星又聽錯了
9、流星的約定
推薦文 另一種可能的圓滿 杜明城