少年事件劍客2.7

法官生涯邁入第31個年頭。
讓筆者感到慶幸的，莫過於結訓分發後，除了前3年8個月是在臺灣高雄地方法院辦理刑事案件外，其餘的27年，一直不間斷地處理少年事件，而且承辦股別始終未曾更換，面對這項紀錄，可謂「前無古人，後亦難有來者」。
筆者始終認為：有機會承辦少年事件，是一件「幸福」的事。因為在少年法院（庭）擔任法官，經常可以讓自己感受到工作的價值與意義，不信！讓筆者分析您聽。
首先，少年們年紀尚輕，社會化程度有限，不會像成人那般善辯，不需要在裁判書中逐一駁斥那些無聊的飾辭，且少年保護事件裁定書格式較精簡，無庸浪費生命去贅述那些毫無學問可言的內容（例如：證據能力、共犯、數罪併罰、想像競合、法規競合…等），而能夠把力量聚焦在個案的身上。
其次，少年事件開庭過程，比較沒有像民事訴訟、家事案件當中，原告、被告雙方相互對立、指摘謾罵的場景，也不致於有刑事案件檢察官與被告、辯護人間的角色對立局面。反而較常遇見的，是家長希望透過少年司法程序拉孩子一把的殷殷期盼（筆者稱之為類夥伴關係），甚至有些被害人在法庭上看到少年，還會告誡他們做人的道理，讓案件處理過程，少了許多無謂的衝突與牽絆。
接著，依照目前的制度設計，從警方將案件移送後一直到執行完畢，全部歸由同一位法官來負責，加上案件處理程序也較為彈性，發揮空間更寬廣，還配置有專業團隊從旁提供助力。所以筆者形容：少年司法介入個案的處理過程，猶如醫生帶領著醫療團隊實際治療病患一般，不僅可以預期病程發展，還能掌控癒後效果。假如少年經由司法處遇的介入而有所調整、改變，猶如醫療人員將患者的疾病治癒，著實讓工作夥伴們感到無比的振奮，更充滿成就感。
除此之外，藉由少年調查官所製作的個案調查報告內容，回溯了解每一位少年的成長歷程、家庭背景與偏差行為成因，讓自己反思家庭動力系統、親子教養方式是否妥當，適時調整修正親子間的互動關係，避免重蹈他人覆轍，也算是間接受惠。
最後，每年近千件案子源源不絕地湧入，更不愁沒有一展抱負的機會。試問：是何等的因緣具足，才能夠擁有這麼棒的工作條件？
為了回應這得來不易的「幸福」，當初筆者自忖單憑法律方面的知識，實在不足以承擔少年調查官、少年保護官、心理輔導員或心測員等專業團隊LEADER的角色。於是，從決心搞懂調查報告中所寫的「比馬龍效應」( Pygmalion effect )究竟是何意出發，利用假日自費前往「大功補習班」聆聽教育心理學。接下來，透過不斷地摸索，從中國文化大學學分班、中國文化大學青少年兒童福利研究所，再到中正大學犯罪防治研究所，陸續接觸了生涯輔導、家族治療、社會學、社會福利、社會工作、犯罪學、犯罪矯正…等相關課程，並研修社會研究方法（量化統計與質性研究），幸運地走出了這座封閉的法律象牙塔，也見識到法律以外的知識，竟是這般地浩瀚，更時刻自我提醒，應持續將所學反饋到個案處理當中，不知不覺即將邁入耳順之年。
年少時，無法理解賈島為何要花十年來磨一把劔，但堅持走過27個年頭，總算能夠稍微心領神會。如今，以一位磨劔者的心境，在本書前兩卷，分享15則案例與事件，期盼讀者能被那一絲霜刃光茫所觸動；第三卷則是把前一本書出版後，筆者繼續為路見不平事而鳴的六篇文章加以集結，希望為這些年來，仍不忘批判與思辨留下見證。
能再次實現出書心願，內人秀燕贊助經費當居首功，也在此感謝張得水賢伉儷，慷慨提供美麗的山景照片，而本書得以順利付梓，新學林出版社林靜妙副總編輯與同仁們不厭其煩地耐心溝通、校稿，更是功不可沒。最後，要感謝上天，讓我有機會在這段歲月裡，見證與每位少年互動時，一次又一次「有意義的偶然」…

～謹以此書，獻給我的父母親和家人～

筆者謹誌
2025.4.14

法官生涯邁入第31個年頭。
讓筆者感到慶幸的，莫過於結訓分發後，除了前3年8個月是在臺灣高雄地方法院辦理刑事案件外，其餘的27年，一直不間斷地處理少年事件，而且承辦股別始終未曾更換，面對這項紀錄，可謂「前無古人，後亦難有來者」。
筆者始終認為：有機會承辦少年事件，是一件「幸福」的事。因為在少年法院（庭）擔任法官，經常可以讓自己感受到工作的價值與意義，不信！讓筆者分析您聽。
首先，少年們年紀尚輕，社會化程度有限，不會像成人那般善辯，不需要在裁判書中逐一駁斥那些無聊的飾辭，且少年保護事件裁定書格式較精簡，...

自序　i

卷一：霜刃二、三事／1
你們法官都一樣啦　3
兩兄弟　35
我一定會表現得比「阿杰」好　65
他是我最得力的助手　87
值得的等待　115

卷二：十則把示君／141
紅色女性胸罩　145
跟我說話，東西就還給妳　151
飛鼠一定是他們倆偷的　161
眼見不一定為憑　171
Unbelievable　177
陳年舊傷　187
多一塊排骨　201
500元就好　205
樂生療養院參訪心得　211
釋憲經驗回顧　219

卷三：不平六論／231
司法院大法官會議釋字第664號解釋論析　233
少年事件處理法安置輔導制度運作困境之檢討與改革建議──以個人之實務經驗出發　279
感化教育之執行困境──從少年法庭現場觀察到之議題及興革建議　321
別忽略2%這一群少年──檢視現行「少年刑事司法程序」　367
於不疑處有疑：少年事件處理法爭議問題探究──兼論處理少年事件應有之價值判準　389
謬哉、誤哉──釋字第805號解釋　429

自序　i

卷一：霜刃二、三事／1
你們法官都一樣啦　3
兩兄弟　35
我一定會表現得比「阿杰」好　65
他是我最得力的助手　87
值得的等待　115

卷二：十則把示君／141
紅色女性胸罩　145
跟我說話，東西就還給妳　151
飛鼠一定是他們倆偷的　161
眼見不一定為憑　171
Unbelievable　177
陳年舊傷　187
多一塊排骨　201
500元就好　205
樂生療養院參訪心得　211
釋憲經驗回顧　219

卷三：不平六論／231
司法院大法官會議釋字第664號解釋論析　233
少年事件處理法安置輔導制度運作困境之檢討與改革建議──以個人之實...