七田真最新胎教：右腦開發之父教你從懷孕開始的最高育兒法

前言　

第1章　育兒始於胎教
人的一生取決於胎兒期的環境
胎兒會接收母親的想法
一旦發現懷孕……　
藉由心電感應與母親傳遞信息　
母親要拜託胎兒的兩件事　
母親們的報告　
 
第2章　努力生一個健康寶寶
介紹胎教的書籍增加了
值得推薦的胎教方法　
電磁波的可怕危害　
自來水的危險　
母親的負面思考會傷害胎兒
懷孕中的飲食要注意攝取保護物質
影響兒童腦部發育的四大原因
重金屬危害與礦物質失調
懷孕期間的注意事項
 
第3章　大腦的營養——卵磷脂
卵磷脂是胎兒不可或缺的營養　
卵磷脂是大腦的養分　
卵磷脂可以促進母子健康　
卵磷脂的功能　
 
第4章　懷胎十月
托瑪迪斯的發現　
對胎兒說的話
懷孕期間的想像訓練
胎兒是天才
胎兒擁有自己消除障礙的能力　
 
第5章　新的分娩法
思考分娩方法　
分娩後要立刻母子同室
皮膚感覺可以促進成長　
如果不刺激動物寶寶的皮膚，就會死亡
喝母乳長大
人格取決於嬰兒無意識時代的暗示　
給剛出生的寶寶
胎教可以促進語言能力　
胎教可以培養超強記憶力的孩子　
 
第6章　胎內記憶
什麼是胎內記憶　
記得在胎內時看過的書　
小孩子的胎內記憶
小學生的胎內記憶　
胎教可以培養才華
即使寶寶說「不記得了」……
消除不愉快的胎內記憶（心靈創傷）　
夜晚哭鬧源自於不愉快的胎內記憶　
有愉快胎內記憶的孩子是天才型兒童
 
第7章　母親的胎教報告
我在半信半疑下開始胎教
心想才能事成　
寶寶如我所願地出生了　
我參加了七田老師的胎教講座　
 
第8章　分娩後的育兒
母乳分泌不理想　
母乳育兒最理想　
改變目前錯誤的營養觀念　
恢復傳統飲食　
孩子出生後，立刻讓他學習語言　
向孩子描述他的未來　
玩具可以促進孩子的成長　
新生兒時期的育兒態度決定了孩子的性格　
寶寶滿三個月前的照顧方式　
母親必須具備的四大特質　
父親與嬰兒　
培養聰明寶寶的訣竅　

前言

　　以前，人們對胎兒和新生兒的能力有很大的誤解。大家都以為，胎兒和新生兒的大腦尚未成熟，無法發揮思考和記憶這些高難度的功能。

　　人們誤以為，胎兒和新生兒的大腦中，形成腦神經迴路的髓鞘（myelin sheath）還不發達，無法絕緣，因此，信號無法順利地在迴路中傳遞。也就是說，在大腦完全發育完成以前，大腦皮質是無法發揮功能的。

　　就連被視為美國零歲教育權威的巴頓．懷特，也認為新生兒不具備思考能力。

　　但在這二十五年間，關於新生兒和胎兒的研究有了突飛猛進的發展。二十世紀初，幾乎沒有發表出任何有關新生兒和胎兒的研究論文；但在二十世紀中期，卻增加了有五百篇左右。一九六○年至一九七○年期間則超過了兩千篇。

　　最近的研究內容幾乎都具有革命性的意義，哈佛大學的貝瑞．布列茲頓（T. Berry Brazelton）教授更指出，新生兒是天才。

　　撰寫《記憶誕生的孩子們》（Babies Remember Birth）的大衛．張伯倫說：「這個世紀是新生兒的世紀。」不僅如此，如今甚至有人認為胎兒是天才。

　　也就是說，未來在思考育兒問題時，必須將胎教納入其中。如今我們已經十分清楚，胎兒在母體中就已經有心智活動，智能和記憶也已經開始發揮功能，性格的形成和語言的學習也都是從胎兒還在母親體內時就已展開。

　　胎兒並不是沒有心智活動或沒有感覺、智能、記憶及感情的生命體，因此育兒必須從孩子還是胎兒時就開始。

　　同時，對於分娩，我們也該有新的認識。最近，分娩的方法變得越來越不自然了，因此，許多孩子在出生後，成長的情況發生了急遽的變化。

　　尼古拉斯．丁伯根（Nikolaas Tinbergen）在一九七三年獲得諾貝爾生理學或醫學獎，他在領獎時所發表的得獎演說中，有三分之二都在談自閉症。

　　他指出，嬰兒在嬰兒床上的死亡案例、有智能障礙以及缺乏學習能力的兒童正不斷在增加，身心障礙兒也是。同時，兒童學業成績水準急速下降等事實，追根究柢，都是因為不自然的分娩方式所造成。

　　目前，在醫療現場，陣痛前的投藥與麻醉、陣痛促進劑、剖腹產和過早剪斷臍帶等情況，都是司空見慣的。

　　美國婦產科的教科書中有提到，在臍帶仍有活動時，絕對不能剪斷。丁伯根認為，高科技分娩會傷害新生兒的大腦。

　　有些醫師會將剛出生的嬰兒提在手上，拍打他的屁股讓他哭，這個動作是為了讓受麻醉侵害而極度疲勞的嬰兒開始呼吸。採取自然分娩的嬰兒，則不會有呼吸困難的情況。

　　格德巴克．席夫曼認為，因為分娩時的大腦損傷造成學習能力出現問題的兒童，占了就學人口的百分之二十。

　　因此，我們必須重新認識胎教和分娩。

　　如果本書能夠幫助即將生兒育女的準父母，和即將誕生的寶寶建立健康的情感羈絆，將是筆者最大的榮幸。