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說真的，經濟學到底是什麼？
（「經濟學」就存在我們身邊，生活中的食衣住行──從貨幣、商品到消費，從分配資源到創造供需，處處都是經濟學的學問。）
你是比較想去度假，還是想買個新沙發？你比較希望政府在教育多花錢，還是減稅？醫療照護應該免費嗎？
類似這樣的問題，就是經濟學的核心。它們需要我們決定如何使用自己、或政府可用的財務資源，因為我們知道，選擇一件事通常意味著放棄另一件事。這些問題出現在我們必須應付匱乏不足時——選擇如何分配有限的資源。
這些問題會發生，是因為對大多數人以及所有政府來說，金錢是有限的資源。你的錢可能不夠同時買沙發又度假。一個政府的錢可能不夠同時改善教育又減稅。這不光是金錢會遇到的問題；土地和時間也是有限的資源。
如果萬事萬物都有充裕的量——無限的糧食、土地、住屋、醫療照護、教育、運輸、書籍——就沒有金錢的需求，不需要選擇或列出事情的優先順序，也不需要經濟學了。
永遠不足
我們使用的所有東西，如糧食、住屋及書本，經濟學家都稱為資源。大部分資源的供給都是有限的；以經濟學的說法，那些是稀有資源。經濟學家對「稀有」的用法和其他人略有不同。他們並非指資源像雪豹稀有那樣罕見或短缺。他們指的只是資源的供給有限：如果不是無法再生，就是再生的速度趕不上使用的速度。所以石油是稀有資源，雖然一些國家的儲藏量豐富，但總有一天會用完，而且無法補充。經濟學在本質上，就是選擇如何使用稀有資源的過程。
只有極少數東西的供給在本質上是無限量的。例子有空氣、海水、陽光和風力。經濟學家通常稱這些為「免費財」（free goods），只不過空氣和海水其實是有限的。
如何選擇？
稀少迫使我們做選擇。我們可能要選擇自己的時間究竟要用來打理菜園，還是做運動；我們的時間有限，必須選擇怎樣使用最好。一家企業或許要選擇用有限的員工製作手推車還是梯子，根據的是他們認為哪個比較有利可圖。政府可能要選擇在福利支出花更多錢，還是花更多錢興建道路。
每一種情況，我們都得衡量成本與利益。往往都要做取捨：一般都是指選了一件事，就得放棄另一件事。如果你拿錢去度假，可能就不夠錢買新家具。如果你做兼職工作，是為了有更多時間跟家人相處，賺到的錢就不如全職工作賺得多。你可以選擇有（或放棄）錢還是空閒時間。
失去的機會及代價高昂的機會
經濟學家將數學應用在這些司空見慣的概念上，創造出有用的模型，解釋經濟中發生的事，並幫助個人、企業及政府給未來做計畫。
想像有個農人可以用自己的土地種植草莓和覆盆子。她的土地有限，所以必須決定利益最大的使用方法。
如果農人選擇多種植草莓，覆盆子就得少種，反之亦然。我們畫個圖，可以計算種植每一種水果的機會成本。農人有三座塑料大棚，所以必須決定分配多少給草莓，多少給覆盆子。
如果農人決定用兩個大棚種植草莓，那就只有一個大棚可種覆盆子。她每種植一個大棚的草莓，機會成本就是一個大棚的覆盆子，每一大棚的覆盆子，機會成本是一個大棚的草莓（請見圖１）。
Key Points／沒有限制
免費財是以資源來說，不用成本就能生產。諷刺的是，這導致免費財的定義可能包含或排除相同的東西。無形商品如電腦程式、網頁或電子書，不管下載幾次，都不會用到更多資源，算是免費財。只不過最初的成品也需要資源來創造（時間，技能與心力）。如果出版商對程式或電子書收費，一件商品的相同副本就再也不是免費財，因為消費者必須使用資源（金錢）才能取得。智慧財產權因為承認原始創作使用了資源，而將免費財轉變成稀有商品。
Key Points／後匱乏經濟（post-scarcity economy）
有些未來主義者指出，說不定有一天任何物品都能用奈米科技（以分子等級創造事物）轉變成同等數量的另一種物品。所有商品就都成了免費財，因為可以毫無限制地互相交換——任何一種商品都不會有限制。
曲線更為彎曲
以這個例子來說，機會成本的曲線圖是直線：每一個草莓大棚的成本是一個大棚的覆盆子，反過來也是一樣。但情況很少這麼簡單直接。
還有一個例子：假設我們有一座島，一面是肥沃富饒的土地，另一面是岩石多的灌木叢林地。島上主要的農牧產品是山羊和小麥。島民必須決定如何分配土地。這次，機會成本就不是直線了，因為資源（土地）不均等。岩石多的灌木叢林地很難種植小麥，幾乎無法扎根。但山羊能夠忍受灌木叢林。在肥沃的土地養山羊也很容易，但是那樣做就浪費了，因為適合種植小麥。
島民開始在肥沃的土地種小麥。隨著肥沃的土地耗盡，小麥的畝產量會下降。而在岩石多的灌木林，收成偏低。這代表種植小麥的機會成本上升，因為島民被迫使用較不合適的土地。或許肥沃土地的四百公斤小麥可換取一隻山羊，但灌木林地的四百公斤小麥要四隻山羊才換得到。因此，四百公斤小麥的成本就在一隻到四隻山羊不等。
反過來說，在肥沃土地養一隻山羊的機會成本是四百公斤小麥，但是在灌木林地養一隻山羊的機會成本，則只有四百除以四，等於一百公斤小麥。
機會成本
經濟學家稱這種取捨為「機會成本」（opportunity cost）。一組新沙發的成本是你無法負擔的假期；花幾個小時運動的機會成本，是你沒有時間打理的菜園。
（請見圖２），第一批小麥的山羊機會成本算低，只有AB。我們沿著曲線往前移動，使用更多不合適的土地種植小麥，機會成本也跟著上升。以CD代表的小麥低產量，成本可能是很多山羊（EF）。總產量最大（山羊和小麥加總）大約在曲線中間。代表在這一點的時候，是以最好的土地生產小麥，最差的土地生產山羊。那是最有生產力的資源利用。在這一點上的經濟，是這個情境下的成功表現。
多與少：供給和需求
前面果農種植草莓與覆盆子的機會成本簡圖，顯示無論選擇種植哪一種作物，完全取決於農人。但是還有其他因素要考慮。如果她只生產一種作物，也許願意買的人不夠多。從經濟學來說，這代表她必須判斷，（例如）覆盆子是否有充分的需求，確保所有的供給都能賣出。如果需求低，她就要以較低的價格賣覆盆子，才能全部脫手。否則有無法在水果腐爛之前售完的風險。她或許判定將資源（塑料大棚，肥料，農場工人）分攤到兩種作物比較安全、也比較有利潤。這增加了賣完所有產品的可能性，如果需求高於供給，甚至可以收取更高的價格。供給和需求是形成經濟結構的核心（請見第3章）。
Key Points／開發邊界
顯示一個國家如何將資源分配給小麥及山羊的曲線，稱為「生產可能性邊界」（production possibility frontier, PPF）曲線。一個國家的生產若在曲線上的任何一點，那就是所有資源都用上了。如果是在曲線之內（曲線的左邊），就是還有未使用的資源，沒有達到應有的生產力。如果情況改變，生產才有可能達到曲線之外（右邊）。或許農人應該開始種植產量更高的小麥，或是能忍受土壤貧瘠的小麥品種，或者他們應該施加更多肥料，提高單位產量。
想要和需要
購買或「消費」商品及服務的消費者，用他們的資源取得他們需要（needs）和想要（wants）的東西。只要他們有足夠的錢買需要的一切，就能用剩下的錢買他們想要的東西。在經濟學，需要和想要的區別很重要。
需要必須得到滿足，人才能存活。這些需要包括食物、飲水、棲身之所以及充足的保暖衣物。這些是我們最基本的需求。其他需求因時間與地點而異。舉例來說，住在北歐的人需要很多保暖的衣服，住在尼日的人則不需要。而大家認為需要的物品，因文化不同而異，也會隨著時間而改變。在現代世界的鄉村地區，汽車可能被視為必需品，因為沒有車子很難四處走動。馬匹在過去是必需品，現在卻是奢侈品。經濟學家評估並判定人在不同環境下需要什麼，才能有差強人意的生活水準。
一旦基本需求獲得滿足，多餘的錢就能用來滿足想要的欲望。不同於需要，想要的欲望沒有止境。我們需要一定數量的糧食，還有充足的棲身之所和衣物讓我們免受天氣傷害，但我們想要的卻無窮無盡。等我們有了足夠的糧食，可能想要更美味的食物。我們也許想要更大的房子，更好的車子，更多假期——人類想要的東西沒有盡頭。除了極為富有的人之外，人人都得決定如何分配金錢。即使最富裕的人也得選擇如何使用時間，因為每個人的壽命有限。
對於種植覆盆子與草莓的農人來說，必須做的就是讓水果吸引人，因為消費者並不需要水果。（雖然他們需要食物，但不見得需要特定種類的食物。）一般人可能選擇在這上面花錢，而不是花在其他奢侈的食物，例如冰淇淋，或者其他水果，例如蘋果。決定消費者怎樣花錢的一點就是價格。
進入市場
當經濟學家用到「市場」這個名稱，他們是指任何真實或虛擬的地方，買賣雙方以商品與服務交換金錢。他們談論不同商品與服務的「市場」。舉例來說，有電力市場和摩托車市場。通常有許多賣方和許多買方。賣方努力吸引買方，在同樣的市場和其他賣方競爭，比如提供更有吸引力的價格、品質更好的產品等等。市場之間也有競爭，特別是在滿足想要而非需要的商品。
經濟如何構成？
唯有在有人互動，生產並交換商品與服務，經濟才會存在。經濟有各種規模，從我們自己的家計經濟到範圍更大的地方經濟，都屬於國家經濟的一部分。國家經濟又是全球經濟的一部分。
如果我們離群索居，自己種植糧食吃，自己做衣服穿，自己蓋房子住，自己照顧養育孩子，並自行處理醫療照護問題，那就沒有經濟活動。有了經濟，不同商品與服務的市場應運而生，交易的工具隨之出現（如今就是金錢，但是從前曾是以物易物——見第一章），分配資源的需求也出現了。
經濟學處理人——個人、社會及國家——如何分配資源的問題，以便生產滿足所有人想要與需要的商品及服務。經濟要面臨三個重要問題：
‧要生產什麼？資源有限，所以必須謹慎分配。
‧生產如何安排？製造商品及給予服務有眾多不同方式。一個經濟體會尋找最有效率的生產方法，並充分利用資源。
‧生產出來的商品與服務誰能受益？有些商品與服務是給大眾使用，有些則是給個人使用。社會中的財富分配就與這個問題有關。
商品與服務
消費者把錢花在商品與服務上。簡單來說，商品是有形的物品，例如電腦、腳踏車、派餅和瓶裝啤酒。服務是由其他人執行的活動，以為顧客效勞，例如剪髮、清潔窗戶、提供理財建議、在餐廳提供餐點，或是修理供暖系統。
經濟學的局限
經濟學並非如物理學一般的科學，新的理論可以透過實驗加以證明正確或錯誤。本書觸及的許多議題依然有待商榷，而且這些議題應該如何處理或解釋，不同的經濟學家往往看法南轅北轍。就算是處理最急迫的經濟問題，比方如何挽救岌岌可危的國家經濟、或者對抗撒哈拉以南非洲的飢荒，經濟學家也各有想法與理論，各持己見而相持不下。經濟學是相當新的學科，而且經濟的演變發展快速。經濟學家還有很多仍未能正確理解。
Key Points／宏觀與微觀
經濟學有兩大類別：
‧個體經濟學（或稱微觀經濟學）是關於個人與企業的經濟活動及決策。包含的議題有決定如何花錢、處理稅務與投資、觀察價格與成本等等。
‧總體經濟學（或稱宏觀經濟學）是關於更大的議題，例如整個國家或整個產業的經濟結構，如石化業或農業。包含的議題有就業、通貨膨脹、利率、國家財富及匯率等等。
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圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：像經濟學家一樣思考：24堂超有料市場供需課，Step by Step揭開貨幣、商品與消費的祕密
掌握慾望─分配資源─創造供需
經濟學，原來可以用來做這些學校不會教的事！
像是洞悉群眾行為、戳破制度謊言、最大化交易利益、
脫貧致富，甚至是改變這個世界……
只要懂這些財商思維，你就很迷人！
「經濟學」離我們並不遙遠，事實上，生活中的食衣住行，處處都是經濟學的學問。本書將透過一個個看似「理所當然」的生活知識，為讀者揭開一幅「經濟學家的思考地圖」，從貨幣、商品到消費的來龍去脈，一次釐清！
◤ 為什麼所有人都迫切想要【像經濟學家一樣思考】？
根據《華爾街日報》報導，自2007年爆發金融海嘯以來，美國民眾開始意識到「財務素養」的重要性，有愈來愈多公立學校，針對10歲以上的孩童提供經濟學課程，讓孩子認識經濟、財務規劃、創業等基本觀念，部分學區甚至從幼兒園開始，就讓孩子們摸索金錢和商品之間的關係，五年級就開始學習什麼是供給與需求……
「搞懂經濟學，就是搞懂這個世界的遊戲規則與運作方式」，經濟學是養成財商（FQ）思維的重要基礎，本書將有系統地為各個領域的讀者，建立經濟學的基本概念與生活中的應用方式──你將會知道你的錢從哪裡來、流到哪裡去，以及該如何在遊戲規則中避開風險、累積財富。
◤ 一本最實用的【經濟學思考入門】
在經濟學家的世界裡，經濟學是一門「行為科學」，用來研究如何選擇具有多種用途的「有限資源」，藉以生產物品與勞務，供應人類社會目前與將來的消費。本書作者安．魯尼指出，作為一個超級好用的思考工具，「經濟學」將提供我們一套「掌握慾望」→「分配資源」→「創造供需」的財商思維。
對學生族群而言，本書將提供迥異於教科書上，逸趣橫生的經濟學應用方式；而對於已進入社會、各行各業的讀者而言，本書也將帶來發人深省的嶄新觀點，你將擁有全新視野，重新看待過去難解的生活謎題：
◎ 商品的成本真的能夠反映它的價值嗎？
◎ 經濟不好時應該「刺激振興」還是「撙節緊縮」？
◎ 股票市場如何牽動一國的經濟發展？
◎「自由市場經濟」與「管制經濟」有什麼差別？
◎ 如何從國際貿易中獲得最大利益？
◎ 跨國企業有哪些不能說的避稅祕密？
◎ 政府喊窮，為什麼不乾脆印更多鈔票就好了？
◎ 國內的弱勢族群還很多，為什麼還要對外援助？
◎ 不平等的災難：如果你是那99％，誰才是那1％？
作者簡介：
▋安．魯尼（劍橋大學最會說故事的暢銷作家）
劍橋大學三一學院博士，專研中世紀文學。她曾經研究並教授中世紀的英國和法國文學，現為專職寫作者，和一群動物與女兒們定居劍橋。她為幼小的孩童寫輕鬆易懂的書、為年長一點的孩子寫篇幅稍長的書，也為大人們寫任何形式和篇幅長短不拘的書籍。著有《像數學家一樣思考》、《像哲學家一樣思考》、《像經濟學家一樣思考》等膾炙人口的暢銷書。
譯者簡介：
▋林奕伶
曾任電視台國際新聞編譯，國際通訊社財經新聞編譯。譯有：《真理機器：真理機器：區塊鏈與數位時代的新憲法》、《虛擬貨幣革命：區塊鏈科技，物聯網經濟，去中心化金融系統挑戰全球經濟秩序》、《動機迷思：成功取決心態而非動機，高成就者的自我驅動法則》、《社交天性：人類行為的起點──為什麼大腦天生愛社交？》、《創意插畫聖經》、《人體素描聖經》等書。
章節試閱
前言
說真的，經濟學到底是什麼？
（「經濟學」就存在我們身邊，生活中的食衣住行──從貨幣、商品到消費，從分配資源到創造供需，處處都是經濟學的學問。）
你是比較想去度假，還是想買個新沙發？你比較希望政府在教育多花錢，還是減稅？醫療照護應該免費嗎？
類似這樣的問題，就是經濟學的核心。它們需要我們決定如何使用自己、或政府可用的財務資源，因為我們知道，選擇一件事通常意味著放棄另一件事。這些問題出現在我們必須應付匱乏不足時——選擇如何分配有限的資源。
這些問題會發生，是因為對大多數人以及所有政府來說，金...
說真的，經濟學到底是什麼？
（「經濟學」就存在我們身邊，生活中的食衣住行──從貨幣、商品到消費，從分配資源到創造供需，處處都是經濟學的學問。）
你是比較想去度假，還是想買個新沙發？你比較希望政府在教育多花錢，還是減稅？醫療照護應該免費嗎？
類似這樣的問題，就是經濟學的核心。它們需要我們決定如何使用自己、或政府可用的財務資源，因為我們知道，選擇一件事通常意味著放棄另一件事。這些問題出現在我們必須應付匱乏不足時——選擇如何分配有限的資源。
這些問題會發生，是因為對大多數人以及所有政府來說，金...
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目錄
INTRODUCTION前言
說真的，經濟學到底是什麼？
「經濟學」就存在我們身邊，生活中的食衣住行──從貨幣、商品到消費，從分配資源到創造供需，處處都是經濟學的學問。
Chapter 1
為什麼我們需要
貨幣的幫忙？
人類所有的商業活動，是經濟學的根本，而用來交易的貨幣，則是一筆交易得以完成的核心。它不僅有交換價值，也有實用價值。
Chapter 2
從「製造」物品開始
的經濟活動
人類為了生存，必須製造各式各樣的物品來過日子。我們學會利用身邊的免費資源做出各種工具，並賦予它們交易的價值……
Chapter 3
供給與需求
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