病毒的祕密日記

內容簡介
★《柯克斯書評》「年輕讀者類」年度選書作者——莉莉•拉洪潔為孩童特別創作的防疫之書。
★臺北長庚醫院兒童感染科主治醫師 陳苡靜審訂

我是時下最厲害的病毒明星，
現在要讓大家開開眼界，
看我如何在自然殺手細胞、氣溶膠、疫苗以及肥皂泡沫的環伺下，
席捲全世界！

　　本書以第一人稱（新冠病毒）的口吻，把新冠病毒比喻成一個陰險狡猾的大壞蛋，說明病毒是如何進入人體，不斷複製更多更多的同類，到人類的世界裡進行破壞計畫。當然，更重要的是，本書也把人體免疫系統對抗入侵病毒的過程，以擬人化的手法加以演繹。精采的攻防戰，讓讀者在幽默的圖文中，不知不覺對世紀之疫有更深刻的認知。
所謂知己知彼，百戰百勝。面對來勢洶洶的病毒，想知道病毒是如何生存、傳播，他們的威力甚至弱點在哪裡嗎？人類又該如何透過了解自己的免疫系統，用正確的態度來面對呢？快翻開書，進入病毒的祕密日記吧！

【本書關鍵字】
新冠病毒、COVID-19、氣溶膠、疫苗、信使核糖核酸（mRNA）、傳染病、防疫科學、108課綱

【書籍特色】
1.依新冠病毒的生成與演變等時間軸架構，有系統地介紹新冠病毒的演變。
2.漫畫式圖文內容，輕鬆建立起對病毒以及人體防禦系統的認知
3.在淺顯易懂的解說中，建立正確的防疫觀念，護人護己。

國際媒體評論
這部作品像有趣的解說式漫畫一樣幽默，在全德國是無與倫比的。
——托比亞斯・呂本，黑森廣播電臺

我們因為這本書感到非常興奮，它持續帶給我們好幾天的歡樂。超級棒的描繪，是部與我們極有共鳴的作品，我們很喜歡！這也是迄今為止，在新冠肺炎主題中最出眾的作品。
——妮娜・魏訥，女王書店，新克爾恩

柏林的雅各比・斯圖爾特出版社讓病毒在詼諧的漫畫裡替自己發聲。莉莉・拉洪潔在《病毒的祕密日記》一書中，呈現活潑的見解。病毒說他是多麼地煩惱，因為他侵略人類的時候遭到安全距離以及洗手阻擋。
——瑪格麗特・雷澤曼，《書市》雜誌

詼諧的流行文化影射，成功的擬人手法與難忘的故事橋段，都是不可戰勝的。
——《1001本書》（德國兒童與青少年文學雜誌）

各界專業推薦（依姓氏筆畫排列）
繪本作家、長庚大學臨床醫學研究所博士班中醫組進修／方恩真
臺北醫學大學附設醫院感染科及感染管制室主任／李垣樟
前臺大感染科醫師／林氏璧
長庚大學醫學院教授、長庚醫院兒童感染科主治醫師、長庚醫院副院長／邱政洵
嘉義縣網寮國小教導主任／邱孟月
新竹縣東興國小教師／黃健庭
國立陽明交通大學教授、家庭醫學專科醫師／郭文華
臺北醫學大學家醫科主治醫師、臺灣展臂閱讀協會理事長／陳宥達
臺北長庚醫院兒童感染科主治醫師／陳苡靜
臺中市樹義國小教師／陳巧孟

新冠病毒在全球掀起巨大威脅，不分種族、性別及年齡，人類面臨著一場可怕新型傳染病之疫。詭譎多變的新冠病毒，奸詐狡猾伺機而動尋找攻擊目標，與人類的免疫系統正面對決，誰輸？誰贏？
《病毒的祕密日記》作者把深奧的醫學術語轉化成大人及兒童易懂的身體防疫密碼，了解新冠病毒的特性與威力，學習保護自己的健康知識與技能，是在瘟疫中生存的不二法則。這一本充滿人性、童趣、醫學知識的繪本，值得您閱讀與賞析。
——繪本作家、長庚大學臨床醫學研究所博士班中醫組進修／方恩真

藉由生動，精采，活潑的漫畫，讓這個時代最重要的醫學及公衛觀念深植小朋友的心靈。面對新興傳染病層出不窮的時代，從小培養正確的防疫，保健觀念，《病毒的祕密日記》是父母給小朋友最好的健康保單！
——臺北醫學大學附設醫院感染科及感染管制室主任／李垣樟

新冠病毒在過去一年多以來造成了人類百年來最大的瘟疫，所有人都面對這個威脅，包括長者、成年人、小朋友，甚至孕婦、新生兒。幸好百年來現代科學的發展，我們得以在最短時間內透過科學的研究明瞭了病毒的特性、包括病毒如何複製、細胞接受器、致病性及免疫機轉。在最短的時間內，我們也有了對抗這個病毒的武器: 抗病毒藥物及疫苗。新冠病毒的傳播力是非常強的，它可以透過呼吸道飛沫及氣溶膠傳播，也就是這個緣故，在疫情中我們大家要戴口罩、勤洗手及保持社交距離，而辛苦的醫療照護人員在某些場域如急診、加護病房甚至要戴上N95口罩，來避免感染。
《病毒的祕密日記》真是一本很棒的繪本！只有科學才能消除我們的恐懼，只有科學才能幫助我們打敗病毒。這本繪本清楚地傳達了這個訊息，適合大朋友、小朋友閱讀。
——長庚大學醫學院教授、長庚醫院兒童感染科主治醫師、長庚醫院副院長／邱政洵

新冠病毒席捲全球，已成為校園裡的熱門話題。我在教室走廊上遇見幾個可愛的低年級小孩，小手拉著我的衣角，困惑的東問西問，他們可能還搞不清楚這世界到底怎麼了？怎麼突然間就要戴上口罩？甚至有個小男生天真的說：「我是蒙面超人！」接著就把口罩拉到眼睛上，下一秒就被正好經過的護理師斥責，他滿臉委屈。我蹲了下來，企圖想介紹一下這可怕病毒，卻發現他根本有聽沒有懂……。終於等到《病毒的祕密日記》問世了，本書以淺簡易懂的漫畫形式，從第一人稱的「病毒」視角出發，讓孩子們能夠在輕鬆、正面的心態下學習共同抗疫。誠摯推薦給所有的老師，引導孩子們正確學習防疫知識。
——新竹縣東興國小教師／黃健庭

從2020年3月的全球遭遇到12月的疫苗曙光，《病毒的祕密日記》既是世紀之疫的另類紀錄與小朋友的即時科普，也是跳脫疫情作戰框架，同理多物種生態的病毒生存紀錄。書首由新冠肺炎的病毒好友撰寫的評論令人莞爾，也期待未來能有像登革熱或者腸病毒這樣更貼近本土的日記加入，豐富孩子們的醫學人文視野。
——國立陽明交通大學教授、家庭醫學專科醫師／郭文華

這是一本以微觀角度出發，描述正在肆虐全球的新冠病毒繪本，作者藉由漫畫般詼諧的手法，使原本生硬的知識變得簡單易懂，諸如疾病傳播途徑（飛沫、接觸、氣溶膠）、身體免疫機制（吞噬細胞、哨細胞、T細胞、B細胞、抗體）、疫苗科普（信使核糖核酸mRNA）與防疫知識（戴口罩、洗手、空氣流通）。生動活潑的畫風讓讀者有更深刻的學習，非常值得親子反覆共讀玩味！
——臺北醫學大學家醫科主治醫師、臺灣展臂閱讀協會理事長／陳宥達

自2019年年底以來，新冠肺炎已經變成大家的時代記憶。我們一起過著戴口罩，勤洗手，宅在家不出門，和以往截然不同的生活模式; 也一起經歷了從一開始對病毒不了解而感受到「未知的恐懼」，到現在科學幫助我們認識這隻憑空出世的新冠病毒，也已經研發出有效的疫苗及藥物來對抗它。除了大人，孩子們在這兩年也經歷了和以往完全不同的童年體驗，公園不能去了，上課沒有身旁的同學可以偷傳小紙條，下課不能跟朋友一起走在路上吃冰。希望藉由《病毒的祕密日記》，讓艱澀的科普知識轉化爲淺顯易懂的知識，讓父母可以帶著孩子一起認識全世界地球村的人這兩年都在努力對抗的疾病; 並藉由了解，讓孩子可以正面擁抱這個特殊的兒時經驗及記憶。
Be safe, be healthy, be happy.
——臺北長庚醫院兒童感染科主治醫師／陳苡靜

新冠變種的疫情接踵而至，與孩子談論相關新聞消息外，若有文本可以延伸閱讀，將會讓學習事半功倍。
打開《病毒的祕密日記》的前幾頁，以詼諧的方式來讓病毒自我介紹並說明自己的「邪惡計畫」，比起以往的知識性繪本開頭更加活潑有趣。內容以多種漫畫的方式呈現，可讓孩子觀察並思考框線的意義，也能讓孩子練習圖轉文的摘要。本書活潑且不貪多的知識介紹，學生更容易接受。且就算沒有注音，相信低年級孩子也會興趣濃厚喔！
——臺中市樹義國小教師／陳巧孟

導讀
讓小朋友認識新冠病毒的《病毒的祕密日記》
文⁄前臺大感染科醫師 林氏璧
新冠病毒疫情已來，了解病毒變成全民運動，但比較少有專門介紹給小朋友認識病毒、抗體、疫苗等等相關知識的管道。
很開心可以看到這本《病毒的祕密日記》的出版，書中以新冠病毒為第一人稱的自述方法，配合生動的漫畫，告訴小朋友病毒是怎麼透過飛沫、接觸和氣溶膠傳染給人們，在人體內部又是如何與免疫細胞作戰等等。這些知識有些很艱深，但透過此書，連小朋友們都可以了解正確的防疫知識喔！後半還有麻疹病毒出場，帶出疫苗、抗體、B細胞和T細胞等等知識，把複雜的免疫學深入淺出地呈現出來，非常有趣！
值得一提的是，本書完成時間在2020年12月，書中新冠病毒很跩得對麻疹病毒說，沒有疫苗能對抗我，永遠不可能有疫苗可以消滅我！
而之後的事情大家應該都知道了，各種新冠疫苗成功被研發出來，並在世界各地大量施打，在控制新冠疫情上獲得了一定的效果。不過後來新冠病毒也繼續產生了突變，讓人類在控制疫情上沒有這麼一帆風順。
人類成功研發了能對抗新冠病毒的新冠疫苗，但也許後面一句話新冠病毒說對了，新冠疫苗似乎真的無法消滅新冠病毒，因為新冠病毒要像天花或麻疹病毒般被疫苗所消滅，其實需要種種的條件。就比方說我們每年都打的流感疫苗，因為傳染力太高且每年突變，因此流感疫苗也只能有效降低得病後重症的風險，並不能真正消滅病毒。
新冠病毒可能從此要和人類共存很長一段時間了，他還會繼續紅下去！
但小朋友們請不用太擔心，生命會找到出路的。我們人類會找到和新冠病毒共存的方法，並恢復到接近原本的生活。
我如此深信著。

審訂者簡介
陳苡靜
臺北長庚醫院兒童感染科主治醫師

作者簡介
莉莉‧拉洪潔　Lilli L’Arronge
西元一九七九年生，畢業於德國威瑪包浩斯大學視覺傳達系。
兩個孩子的母親。持續在她位於明斯特的工作室中為兒童及成年人繪製插畫、構思並撰寫書籍，也利用空閒時間創作動畫短片。曾榮獲《柯克斯書評》「年輕讀者類」年度選書，作品有《有你有我》、《家庭關係》等。

譯者簡介
張孟穎
偶爾喜歡隨手畫畫，也愛探索新鮮事物。一開始對德國的印象不外乎啤酒、汽車品牌與足球，與德語為伍的日子，了解到更多關於這個國家的迷人之處。十分欣賞德國的風土文化，希望透過翻譯讓更多人認識德語作品。