你真的不會做父親：好父親就該這樣做

前言
導讀

第一章 中國式“父教”：不要在孩子的成長之路上缺席
中國式“父教”，到底“缺失”了什麽／００１
父教缺失，會給孩子帶來哪些負面影響／００６
在現代家庭教育中，父親應承擔哪些教養職責／０１０
拓展遊戲 親子互動：帶孩子參加親子活動，讓孩子享受到父親的愛與陪伴／０

第二章 走出家庭教育誤區，重塑父親在家庭教育中的角色形象
重塑教育理念：走出現代家庭教育的四種誤區／０２３
愛他就請尊重他，不要把你的理想強加給孩子／０２７
尊重孩子的個性發展，不要試圖改變你的孩子／０３０
“我這樣做是對的”與“我這麽做都是為你好” ／０３４
如何選擇對孩子的愛：智慧的愛還是盲目的愛／０３８
拓展遊戲 情感溝通：在親子遊戲中讓父親角色回歸家庭教育／０４３

第三章 架起父親與孩子情感溝通的橋梁，實現親子心靈對話
尊重是溝通的前提：蹲下來與孩子平等交流／０５５
鼓勵和支持孩子，站在孩子的立場進行溝通／０６０
把孩子當朋友，與孩子保持良好的親子關系／０６５
當孩子犯錯時，爸爸如何批評教育才是正確的／０７０
孩子不聽話，爸爸如何有效地引導和說服孩子／０７６
孩子產生不良情緒，如何幫助孩子走出“情緒怪圈” ／０８１
拓展遊戲 溝通訓練：在親子互動中促進孩子的語言表達能力／０８６

第四章 性格決定命運：掌握孩子的性格特點，塑造孩子的完美性格
孩子沉迷於遊戲，父親如何培養孩子的自制力／０９３
培養孩子的幽默感，讓孩子養成樂觀、開朗的性格／０９８
孩子膽小懦弱，如何培養孩子堅強自信的性格／１０３
孩子以自我為中心，如何讓孩子學會為他人著想／１０７
培養孩子的好奇心，激發孩子的學習興趣和探索精神／１１１
孩子進入青春期，父親應如何正確疏導孩子的叛逆性格／１１６
拓展遊戲 性格訓練：在親子遊戲中培養孩子的興趣、特長及探索精神／１２０

第五章 不容忽視的逆商教育：讓孩子在挫折中學會堅強與勇敢
逆商（AQ）：讓孩子在逆境中磨礪自己的意志力／１２７
孩子在嬰幼兒期，父親如何對孩子進行挫折教育／１３２
孩子心理敏感、脆弱，如何讓孩子變得內心強大／１３７
成長比成功更重要：不要剝奪孩子體驗失敗的權利／１４２
告訴孩子不要害怕競爭，培養孩子的受挫力和競爭力／１４７
逆商小測試：作為父親，你的思維觀念決定孩子的逆商／１５１
拓展遊戲 情商訓練：在親子遊戲中培養孩子的情緒管理能力／１５８

第六章 家庭教育的核心：以身作則，培養孩子高貴的品格
讓孩子學會寬容和諒解，懂得友誼和關愛／１６７
幫助孩子消除自負心理，塑造孩子的謙虛品質／１７２
給孩子創造合作機會，鍛煉孩子的合作意識／１７６
人無信而不立：誠信是一個人必備的基本素質／１８０
陪孩子一起閱讀，讓孩子在閱讀中提升自身修養／１８５
拓展遊戲 心智訓練：在親子互動中如何培養孩子的閱讀
興趣及認知能力／１９０

第七章 教育男孩：杜絕“棍棒教育”，陪兒子一起健康成長
反思中國式家庭教育：棍棒底下真的出孝子嗎／１９７
“偽娘時代”來襲，如何塑造男孩的陽剛氣質／２０１
讓孩子自己動手實踐，培養孩子的獨立性和創造力／２０５
小皇帝與小紳士：拒絕包辦一切，培養男孩的責任感／２０９
拓展遊戲 能力訓練：在親子遊戲中培養和提高孩子的創造力／２１３

第八章 教育女孩：如何塑造出氣質優雅、心智成熟、性格完美的“小公主”
不可替代的父親角色：爸爸決定女兒一生的關鍵能力／２２１
0〜7歲：塑造女孩完美性格的黃金時期／２２４
8〜12歲：多一些陪伴和關愛，塑造父親的影響力／２２８
12〜18歲：父親如何幫助女兒順利度過青春期／２３２
拓展遊戲 審美訓練：在親子遊戲中培養孩子的審美感知力／２３６

前言

　　隨著社會的發展和時代的進步，中國的家庭結構、規模、觀念、倫理等都發生了巨大的變化：保守而落後的家庭生活方式逐漸式微，家庭成員之間的情感交流構成了家庭生活的主流。然而在這一變化中，父親的角色似乎未能跟上家庭變遷的步伐，被疏離於家庭生活之外，尤其在孩子的教育問題上存在著諸多不足和誤區，而且普遍存在著“父教缺失”的現象。

　　2008年，中、日、韓、美四國研究者聯合開展的一項研究證實：在中國家庭中，父親與孩子之間情感溝通的頻率、內容、質量都不容樂觀；在對高中生群體的一份調查問卷中，父親被選為“第六傾訴對象”，排在同性朋友、母親、異性朋友、兄弟姐妹們甚至陌生網友之後。

　　在現實生活中，我們經常會看到這樣的畫面：在學校門口，接送孩子的通常是母親或爺爺奶奶；在家長會上，往往是由母親出席；在學校組織的夏令營活動上，大部分是母親陪伴在孩子身邊；在書店裏，幫孩子挑選書籍的大多是母親……母親陪伴孩子的情景隨處可見，然而父親卻難覓蹤影。

　　父教缺失，不僅嚴重影響到孩子的健康成長、家庭的幸福和諧，而且也可能會產生出一些社會問題，比如叛逆、暴力、犯罪、網癮、性問題……作為一名長期致力於家庭教育領域的實踐者，在給家長做培訓和咨詢服務的過程中，我接觸過許多涉及青少年心理障礙和行為問題的案例，其中很大的原因就在於父親教育的缺失。父教緣何缺失？原因可能是多方面的，但我認為最主要的還是在於中國傳統教育觀念的束縛，即“男主外，女主內”――在現代家庭環境中，男人是家庭的“頂梁柱”，肩負著掙錢養家的重任，因而將主要的時間和精力投入到事業、工作、應酬、社交中；而母親則往往承擔著“相夫教子”的角色，照顧孩子的學習和生活。這種“男女分工”的傳統觀念直接導致了父親在家庭教育中的缺位。

　　在現代家庭教育中，父親的教育對孩子的成長和發展具有不可替代的作用，甚至在某種程度上決定了孩子將來的成就。教育機構研究表明，父親的愛與親近，在孩子的品格培養、智力發展、社會心理以及堅強、自立、勇敢等性格方面，具有非常重要的作用。具體體現在以下幾個方面：

　　一、父親教育能夠讓孩子更堅強。父親通常具有堅強、樂觀、豁達、自信、勇敢、果斷、富有進取心等性格特徵。在孩子成長的過程中，往往會將父親作為自己心目中的第一位偶像，父親與孩子在情感交流時，孩子會潛移默化地感知和模仿父親的言談舉止，因此，父親的教育能讓孩子變得更加堅強。

　　二、父親教育能夠培養孩子的探索精神。相對於女性而言，男性往往更具有探索精神，對新生事物充滿好奇。父親在與孩子玩遊戲時，通常喜歡與孩子玩一些運動性、智能性的遊戲，鼓勵孩子勇於嘗試新鮮遊戲，從而更有利於培養孩子的探索精神。

　　三、父親教育更有利於培養孩子的邏輯思維能力。由於男性的邏輯思維能力、動手實踐能力都優越於女性，因此父親在教育孩子的過程中，對孩子的邏輯思維能力起到很大的作用。與父親親密相處的孩子，數學、物理成績較佳。

　　四、父親教育更易促進孩子智力的發展。雖然母親和父親都會有意無意地希望推動幼兒的智力發展，但由於採用的方式不同，所起到的作用也是有差別的。母親往往會通過圖書或周圍環境教幼兒如何認識事物、思考問題；而父親則喜歡通過一些需要動手的活動引導幼兒的探索意識、創新思維和動手能力，促進幼兒好奇心和求知欲的發展。 

　五、父親教育更能促進孩子性別角色的認知。孩子對男女兩性的最高認識往往來源於家庭，他們會認為女孩就應該像母親一樣，男孩就應該像爸爸一樣。如果在家庭教育當中，父親的角色缺失，不僅不利於男孩對同性的認同，而且也會影響女孩對異性的認知。

　　正如香港著名作家梁鳳儀所說的那樣：“恐懼時，父親是一塊踏腳的石；黑暗時，父親是一盞照明的燈；努力時，父親是精神上的支柱；成功時，父親又是鼓勵和警鐘。”在孩子的成長道路上，父親教育有其特殊的重要地位和價值效果，尤其是當孩子還沒有形成成熟的世界觀時，父親教育顯得尤為重要。這一時期的親子教育對孩子的影響將是終身的，倘若這一階段父愛缺失，將會給孩子的一生帶來無法彌補的遺憾！