從答題到出題：Don’t Always Ask for Permission

因為懂得而慈悲的教育法觀（許育典）
能懂才能得，懂得之後才會慈悲
很多事我們常會覺得絕對要怎麼樣或絕對不要怎樣，一旦起了執念：絕對要或絕對不要，就很容易產生衝突。不論人或事都有兩個面向，輸不見得是輸、贏不見得是贏；輸的時候停下來休息一下，如果能正向面對，好好努力再出發，可能會贏得更多。福、禍在一念之間，輸、贏也是在一念之間，因為人生不是在比短暫的那一點，漫漫人生，所以只要願意正向去面對，當下可能是輸，只要正向面對好好努力四、五年，之後一定會比當下輸的對象贏更多。

容納生活的場所（趙建銘）
空間如果與生活失去連結，就會少了一些厚度與溫度
空間如果跟生活失去連結，就會少了一些厚度跟溫度，譬如說駁二有間燒掉的一個房子，我們在修復時做得很簡單，盡量保持原來的氛圍，牆壁上火燒後所留下來的痕跡，不是設計可以做出來的，因此我們把它保留下來做一個簡單的舞臺。劉富美老師是國內知名的鋼琴家，當時在駁二的這場演奏會與以往在文化中心至德堂的不太一樣，一般聽演奏會的目的性很強，必須買票進場，但在駁二這樣一個空間的演奏會我們發現有小孩騎著三輪學步車騎進來，也將整場鋼琴演奏會聽完。所以空間與社區連結那就會跟生活連結，其實很多阿桑也都不知道有這場音樂會，吃飽飯出來散步，聽到這邊有鋼琴聲就走進來，這種文化事件與生活不期而遇是件讓我很感動的事，所以我們事務所在做設計時，會特別關心這種空間與生活關連性的議題。

讓你的興趣變成夢幻工作與生活——BaNAna Lin．阿蕉插畫設計品牌分享（林彥良）
抓住所有可能的機會，創造更廣的路
插畫家到底怎麼生存、怎麼賺錢，這是一個很實際的問題，除了賺錢也是為了得到家人的認同支持以及生活支撐，不然有興趣但無法賺錢的話家人一定會建議你趕快去工作；我相信也有人會說其實我對這科系沒有很大的興趣和想法，但沒辦法是因為爸媽喜歡，你們可以去想想到底有什麼出路是你們可以活得很自在、有自信的。其實每次跟同學出去或同學會上，我不是最會賺錢的那一個，因為裡面還有更會賺錢的在科技公司上班的，但是我卻有最多故事可以分享的。

環遊世界一萬天與身心靈成長（眭澔平）
敞開心胸樂觀面對，就會有意想不到的結果
我亦曾在印度單獨與老虎共處，老虎和我玩得不亦樂乎，那是隻五歲的成年大老虎，牠不僅讓我騎在背上，還抱著我猛親，這讓馴獸師嚇得半死，立馬把我從老虎身邊拉出來，因為他說這隻老虎才咬死了十幾個人，馴獸師還以為我是什麼馬戲團出身的，才能這樣和老虎相處。所以你說要怎麼去探索解釋像電影《少年Pi的奇幻漂流》那種無法解釋的超越物種感應相通的境界，其實是極有可能的。

克服心中的敵人（江偉君）
知道害怕什麼就會發現世界並沒有崩潰
因為二十四歲的一場車禍奪去了行走能力，沒繫安全帶的她，身體被折成兩半，人生也被折成兩半，輪椅成了雙腳。無法面對癱瘓後的生活，百分之百被拒絕的工作，以及沒希望的婚姻，因恐懼而打敗了人生。電影《超人》克理司多夫當頭棒喝的一句話「沒有人可以照顧別人一輩子，即或不然，我也不要成為別人的負擔。」焦點轉變，人生因此而巨變，成就了未曾想像過的一片天。

從答題到出題——我的生醫旅程（張有德）
成功的要素
所謂成功的人大概都有一些共同的特質，不外乎第一熱情，第二承擔風險，第三與人的關係，第四回饋。而所有成功的案子，都有回饋的要素存在，如果說成功都只為了自己的目的，那成功一定不會持久，一定有回饋這個要素。成功另外一個很重要的因素就是運氣，就像開車時運氣好一路都是綠燈，運氣不好就是每一個紅燈都會被擋下來，但如果沒有前面那些特質，運氣也沒有用。

挑戰不可能最快樂：用幽默的態度面對人生，享受挫折帶來的樂趣（鍾瑩瑩）
挑戰不可能，享受挫折
我從一個不在乎怎麼花錢、也不管別人怎麼賺錢的小公主，到大學肄業後我的第一份工作，害怕老闆不賺錢，我想盡辦法讓老闆賺錢、讓客戶離不開這間安親班，我們從國小安親班，擴展成包含國中、高中的補習班，不能讓客戶離開我們，我都是想著從幼幼班開始到大學畢業，都是我們補習班的！因為我要讓老闆很賺錢，要讓這家公司成長，這是我的成就。我一直用這樣的觀念，包括後來回去養魚也是一樣。回家養魚後，我開始認真想：我們負債兩億，每個月至少要賺一百萬的現金去繳利息，怎麼樣才能辦得到？怎麼賺錢？……我的個性當時已經被磨練到只要別人跟我說辦不到、跟我說很難，我就超級有興趣，不會，就去看、去學，學不會可以再學，我可以不睡覺也要去學。

我的學思歷程（陳定信）
退而不休：研究、教學與服務是終身的志業
身為醫師要求的是病人的福祉，而不是當醫師變得很有名、賺很多錢，這些都不是重要的，如果是求名求利的話，為什麼要把自己的顧客幹掉呢？顧客並不是指病人，而是帶原者，減少帶原者醫師就少了治療賺錢的機會，所以做醫師追求的不是名和利。

創業與創新經驗談：半導體的過去、現在、未來（胡國強）
地球上有個地方叫矽谷
矽谷（Silicon Valley）位在美國加州北部，在舊金山灣的南邊，是美國半導體的發源地。矽谷所代表的是一個地名，也代表一個文化、一種態度、精神，是創新的大本營。加州是一個氣候溫而且族群多元非常開放的地方，只要你有本事、有創新的點子，你就可以去說服投資人投資，自己開公司，跟你的族群、皮膚顏色、國籍通通沒有關係，所以在矽谷，科技界沒有政黨之分，完全就是各憑本事，像是現在Google執行長是印度人，蘋果的執行長也是印度人，所以跟你的國籍都沒有關係，就是要憑本事。

音樂的極限運動（潘絃融）
人聲的極限運動：阿卡貝拉
阿卡貝拉其實不是一開始就這麼符合現代人喜好的風格，大家應該有玩過寶可夢的遊戲，雷丘還沒進化之前是什麼？皮卡丘；那水箭龜進化以前呢？就是傑尼龜。相似的道理，阿卡貝拉從以前到現在有很多不同的進化，它的原文其實是義大利文a cappella，其中的a意思是「什麼樣的風格」，cappella翻成英文則是chapel，禮拜堂的意思。在中古世紀的歐洲，有一群信徒想要唱歌給天主聽，他們當時不使用任何的樂器，只用他們認為天主所造的樂器——人聲——來呈現詩歌給天主聽，當時阿卡貝拉呈現的效果就是這樣的風格，聽起來會很像在念經，但因為當時是具有宗教的意涵，只用自己的聲音不用任何樂器來讚美造物主，人的智慧非常偉大。

要辛苦三年還是三十年，由你自己決定（洪鎮海）
把握機會，不斷學習；樂於分享，經驗傳承
人不能太自誇，也不要太自大，謙虛不是壞事，謙虛去學習人家比較樂意教授；謙虛是美德，謙虛是對人的尊重。時代在進步，你跟不上時代就會被淘汰這更重要，前面提到年輕人有體力就是本錢，老年人體力衰退但是他的經驗傳承就是他的資產。年輕人最怕的就是沒有機會，不是他不行，年輕人的不行是經驗比較不足，因此只要有心、有熱忱，有機會就按部就班的去做，遇到瓶頸要謙虛的去請教。當你踢到很大的鐵板倒下時，若身邊的人都在笑你，沒有人願意施予援手那就完了；平時要謙虛，遇到瓶頸懂得請教別人，不要一意孤行，年輕人有衝勁，但最怕太過分的衝，機會給你就要好好把握，不要失去機會。怎麼去珍惜機會呢？懂得去請教有經驗的，但是記得要能夠精益求精，將這次的經驗作為下次更進一步的動力，永遠機會都是你的；第一次搞砸、第二次就會要考慮了，以前可以提供一百萬的計畫，第二次可能只有五萬，再失敗就沒了，所以記得第一次的機會一定要好好把握，假如善用的好，機會永遠是你的，善用不好，那是你不把握機會，不是機會不給你。

充實你的人生（朱秋龍）
活到老，學到老
我的人生七十才開始，現在我每天學習的英文單字都還在增加，我的桌上永遠是一本字典，看到不懂的就去翻，不然就用手機翻譯，這樣我就多學了一個單字，學習不一定是為了使用，是去了解意義，在對話時為什麼是用這個英文字而不用那個，這樣也可以看出一個人講話或寫文章的深度，看你的用字內容，當然不能亂賣弄，要用得恰到好處。

轉動齒輪，迎向未來（廖昆隆）
我以前非常內向，很多人都說我跟父親很像，不只個性樣貌而是什麼都很像。我父親的優點很和善客氣，但是他也很內向，我常想我未來會跟他一樣嗎？他很憨厚，去收帳的時候，一次兩次收不到就不收了，我就覺得不能像父親這樣子，他有很好的一面，但是他也有我必須要去警惕的一面，所以我常常反省自己，不能像他一樣，我要比他好，我以父親的例子當成自己的警惕，我要改變，不能再這麼的內向，我要走出去面對群眾、面對大家。

因為懂得而慈悲的教育法觀（許育典）
能懂才能得，懂得之後才會慈悲
很多事我們常會覺得絕對要怎麼樣或絕對不要怎樣，一旦起了執念：絕對要或絕對不要，就很容易產生衝突。不論人或事都有兩個面向，輸不見得是輸、贏不見得是贏；輸的時候停下來休息一下，如果能正向面對，好好努力再出發，可能會贏得更多。福、禍在一念之間，輸、贏也是在一念之間，因為人生不是在比短暫的那一點，漫漫人生，所以只要願意正向去面對，當下可能是輸，只要正向面對好好努力四、五年，之後一定會比當下輸的對象贏更多。

容納生活的場所（趙建銘）
空間...

推薦序（依姓名筆劃順序）
超前部署，打造成功之路
成功大學材料科學及工程學系講座教授黃肇瑞開設通識教育課程精英論壇，自開課以來，一直受到學生們極為熱烈的回響，個人非常榮幸於一Ｏ七學年度受邀前往演講，分享我的醫學生涯，兼談健保改革理念。在授課前後，我和老師小聊一下，對於他憑藉著自己的人脈及企業界的資金贊助，開闢這門跨學年、跨院際的「精英論壇」，一直深深佩服。如今，黃教授把這些講者的演說內容集結成書，而且已是第二本了，吾人非常樂見可以讓更多讀者從中獲得啟發。
我在擔任衛福部中央健康保險署署長之前，便是成功大學醫學院外科教授，過去專注於醫學教育及臨床研究，行醫逾四十年所累積的人生經驗就是教導住院醫師不要藏私，因為我深深知道學生越強，受益的還是老師；在照顧病人的過程中，往往必須靠醫療團隊的分工合作，所以我總是教導學生要捨棄個人英雄主義，而且要視病如親，才不辜負做為醫師的使命。
在今年對抗武漢肺炎的過程中，臺灣守住了疫情的防線，成為世界的典範，其中的關鍵在於凡事要超前部署。健保署這次參與防疫工作，不論是利用健保卡查詢旅遊史以及「口罩實名制」等系統的建置，在行政院及中央流行疫情指揮中心交付任務後，可以在最短時間內完成，其實背後就是三年前，我們為了建立分級醫療制度，努力提升健保醫療資訊雲端系統的資訊功能及網路傳輸速度，如今得以擴大應用並發揮其功效。《經理人雜誌》的專訪文章，標題名為〈這才是超前部署〉，由此可見，成功絕非偶然，機會總是留給準備好的人。
這本書呈現十三位社會精英在黃教授「精英論壇」演講的內容，所謂「聽君一席話，勝讀十年書」，從他們的奮鬥過程中，我相信每位讀者都可藉此汲取前人的智慧與經驗，進而有不同的視野與啟發。謹以為序。
李伯璋
衛生福利部中央健康保險署署長
國立成功大學醫學院外科教授
財團法人器官捐贈移植登錄中心董事長


生涯規劃課程不一定是教學生如何成功，更是學習如何認識自己，經由他人走過的歷程，試著體會一個自己仍未知的世界，儘管沒有標準答案，但在他人歷程中，培養分析的能力，期望日後人生抉擇時刻，達成最不後悔的決定。學生時代，為了閱卷的方便和客觀、公平，考題大都是有標準答案，因此選擇、是非、填充，或即使是問答的題目大多僅限一定範圍。學生習慣了這樣的考試方式，慣性思考局限在被動式，不易跳出框架之外。過去我協助科技部每年選派有興趣創業的醫材學員到矽谷史丹佛大學做為期一年的訓練，這期間學員只與指導教授見幾次面，其餘時間是放牛吃草，憑著一張史丹佛的訪問學者名片，學員得靠個人的主動性，厚著臉皮到處拜訪、討論、尋找合作對象和商機。在沒人幫忙出題也沒人預設標準答案的情況下，開始時有些學員手足失措，不知如何下手，但經過一段時間，大多也能逼上梁山，找出一條路，有很多位跳脫框架，回國後募資創業，變成了出題的人。
黃教授開創精英講座課堂，邀約我和學生分享生涯規劃的課題，我問他要談什麼，他說不侷限主題內容，但給我其他講員的名單和講題，以及課後學生的評分做參考。評分排名在前的，大多是較有戲劇性的人生故事，於是我決定談談如何從工程師變商人，以及創業的起伏過程，把講題定為〈從答題到出題〉，也經由自己在醫材產業的職場過程，分享“don’t always ask for permission”的心得。
人生無法模仿，要靠自己摸索，我相信每位年輕的學子聽了講員的分享內容，會有各種不同解讀和領會，但有一天恍然大悟，就如同我在課堂建議的一本Tina Seelig所著的What I Wish I Knew When I Was 20所說的，找到自己人生的定位。
益安生醫股份有限公司董事長　張有德


最好的問題與最佳的答案
《從答題到出題》是一本極具創意以「生涯規劃」為主題的通識教學鉅作，收集黃校長肇瑞講座教授前瞻性策劃，並主授的一堂通識課程之教學內容一系列書籍之第二冊。黃講座教授為材料科學頂尖專家，也當過高雄大學校長，是兼具科研、行政與教學的大學教授之楷模，但是放下身段，在頂尖的國立成功大學開了一門通識課程「生涯規劃」。黃校長因有豐富多元化之卓越學經歷，而具前瞻性高格局的睿智與視野，特別為修習專業領域的成大多元化系所同學未來的職涯發展量身訂作，建構一門獨特的「生涯規劃」課程。這是目前各大學不同系所教育各專科領域所欠缺的一門卓越通識課程，「生涯規劃」彌補傳統課堂上不同系所皆欠缺的職涯發展教導課程。所以本書是進入專業領域之前，很重要的精英課程，讓上過這堂課的同學未來在各專業領域發揮所學時，擁有高水準的通識策略，才能作最好的「生涯規劃」。本書的最佳特色是上課老師的選擇，三流九教皆有，包括主授的黃校長在內，每一堂課的老師都是在他們的專業領域，獨具特色，各有震撼同學們的感人職涯經歷。上了這一門課程之後，對未來職涯之選擇、規劃與執行能達到更高境界的視野。「生涯規劃」也真正具有撼動修課同學人生觀的力道，修完這一堂課之後，能更嚴肅但是更開放的面對「生涯規劃」的挑戰，因而改變未來一生的「運數」。「生涯規劃」這堂課的另一優點特色是在黃校長的卓越引領下，同學蘊育了挑戰上課老師的能量，激發師生互辯，讓不同理念能經過具有創意與不同視野的腦力激盪，在做「生涯規劃」時，能進入更高境界。個人為授課老師之一，上這堂課時與課後由同學們的回饋，也感到受益良多。「生涯規劃」彌補了臺灣各大專學院目前在通識學程所欠缺的一項重要元素，甚至未來既使出國留學深造，也沒有機會接受像「生涯規劃」這種課程的洗禮，讓未來的一生能有更高階的瞻觀。可惜的是「生涯規劃」只能在成大選修，沒有上這堂課的成大同學眾多，而外校同學也沒有修習的機會。我們要感佩黃校長的崇高視野與睿智，將每堂課的內涵與師生互動全都錄，編印成一系列書本，讓沒有福份上這堂的成大同學，與成千上萬的校外同學可以有機會讀「生涯規劃」一系列的書本，成為校內外各系所同學未來在不同專業領域都必須擁有的作人處世與「生涯規劃」之寶鑑。
許重義　敬誌
中國醫藥大學講座教授
前臺北醫學大學校長


學會逆風而行，人生無難走之路
這是一堂能激勵臺灣學子——臺灣，你要不選擇做唯一、要不選擇做第一——的課程。透過黃教授的安排，每學期有幾十位在人生旅途中，不斷挑戰不可能，突破環境、身心限制的勇者，現身於成功大學教室中，以自己的生命故事鼓舞學生，多麼非凡有意義的生命課程。
而今，生命的故事轉身為一篇篇活力四射的文字，在字裡行間，帶領讀者翻山越嶺、跨越時空、跨越心靈障礙面對險流峽谷，所依恃往往只是講者的信念。每一個故事主人面臨困境的獨白，或面對機會的選擇，都是一般人在面對人生未知，躊躇不前時，最好的心靈導引。
故事必然有時空背景，像許育典的故事中，所提到父親的訓詞：「如果不好好讀書，長大只好去撿牛糞！」這是一九五Ｏ到一九六Ｏ年代，臺灣每一個鄉下村莊父執輩朗朗上口的教訓詞，看到這句話，當年在農村路上滿地牛糞的景象，立刻在腦海中清楚浮現。那時候的牛糞，可是可以撿來賣的有價物資，是無任何資源，也無任何一技之長的窮人家，可以求生的物資。而在另一端，則是九年國民教育剛起步，小孩們背起書包，一一離開農田，走入「書中自有黃金屋」的年代。背景雖有不同，但品嚐一個個業師走過的痕跡，不屈不撓、逆風而行的汗滴，卻像每個人在迷茫困境中，照亮道路的明燈，讓疲倦失志的旅人心靈，再度充飽打拼的能量。
俗話說，一枝草一點露，每個人都有其人生意義，也都會有未知的助力，要永遠保持這樣的信念，相信自己。如果書中的人物，如江偉君、鍾瑩瑩都能走出來，我們一定也可以走出我們的困局。也要相信人生的無限可能，看看書中的張有德、胡國強、洪鎮海、廖昆隆等人故事，人生的機會處處在，端視我們有無永不放棄的嘗試。個人從閱讀中獲益良多，也鼓勵你帶著這些業師的歷練向前行！
陳良基
國立臺灣大學講座教授
教育部終身國家講座
前科技部部長　


所有挫折與苦難，都將轉化為成長的養分；這是本書講者們共同的感觸與信念。然而，現今專業知識的學習管道，多元且豐富，從書本、從教學，抑或透過網路媒介，同樣可以便捷且快速地獲取；但成功者的經驗傳承，彷彿是一把關鍵鑰匙，就此開啟，並廣闊茫茫學子的眼界和思維。
本校所開設之「生涯規劃——成創精英論壇」通識教育課程，已堂堂邁入第六個學期。再次誠摯感謝黃肇瑞講座教授的用心與付出，持續邀請各個不同領域的成功人士，蒞校分享人生哲理、不藏私的心神領會。每一位講者，無論身處順境或逆境，都不曾忘懷初衷，總是保有正向思考的能量，並面對問題、積極挑戰自我；即使歷經失敗和試煉，但卻深具意義。令人欣慰的，是本校同學們熱烈參與、給予回饋，同學間彼此雖屬於不同學院或主修，仍相互交流並激發創意，促使此門課程的開設，更富價值與意趣。
沒有努力是徒勞無功的，成就亦絕非偶然。真切發自心中的熱情與樂觀，勇敢和堅持，與時俱進、洞察機先，隨時準備好自己；當機會來臨時，才有全力以赴的能力。也許，你還在擘劃著預想中的美好未來，不如現在就起身而行吧！
國立成功大學校長　蘇慧貞


導論
二Ｏ一六年八月，我卸任了高雄大學校長的職務，回到成功大學任教職之後，一直在思考，除了教授本身的材料科學專業課程之外，是不是可以為高等教育及下一世代的傳承，多盡一份心力？經過一段時間的思考、沉澱和籌劃，並獲得企業界朋友的贊助經費，而向學校通識教育中心提出開設一門與「生涯規劃」相關的精英論壇課程，這個課程的講師是由來自產、官、學、研、醫藥、文化、藝術、廣播媒體等各個層面的名人精英，講授內容涵蓋理工科技、人文藝術、民生社會科學等多元化領域。
期望藉由這些傑出的講者，以過來人的身分傳承過去的智慧和經驗，告訴同學們人生是否可以預做規劃？如何做好生涯規劃？當面臨人生轉折點的時候是如何做決定？如何做好機會來臨之前的準備？透過這一門全校的通識課程，以跨域學習、拓展視野、加強國際觀作為設計的基石，希望學生在與講者的近距離的接觸及言談互動之間，受到無形而深遠的影響和啟發。
授課方式使用成功大學教學網路平台Moodle，學生於上課之前需先搜尋並上傳該堂課講師的資料，並於授課結束後的一週內須繳交當節課聽講的心得報告。此外須於課外時間自行選擇閱讀一本講員推薦的書籍，並於學期末前繳交一份書面的讀後心得報告。在學期初的第一堂課，即將修課學生以不同學院和系所混合的方式，將每五位同學分成一個小組，各組需經由共同討論之後，由全部講員推薦的書單中，挑選一本書一起閱讀及討論，並於課中進行公開的分組口頭報告，由修課同學相互評分。期望引領同學在準備上臺報告的期間，彼此做到領域互補、相互交流、拓展人脈和激發思考。
同學們從不同背景的講員中，透過不同角度述說的個人生命故事，可以獲得不一樣的激勵和啟發，更認清自己的能力和性向，有助於就業時選擇與自身能力及興趣相符合的工作。
為了讓沒有機會修習到這門課的同學也可以由講員的精闢演講中獲益，因此在取得講師的同意之後，聘請工讀生將授課內容做逐字演講稿的整理，彙整成冊，以期嘉惠更多的年輕人。非常期待藉由發行這一系列的專書，能夠使更多無法修習這門課的年輕人獲得影響和啟發，找到屬於自己人生的「康莊大道」。
由於這本書是由各個層面的名人精英，以口語聊天的方式來述說自己的經歷，因此適合的讀者並不只限於準備做生涯規劃的年輕學子，即使是各種年齡層或不同行業的讀者，也可以藉由這些精英名人親自口述自己的生動生命故事當中，體會他們的經歷和睿智的思考，在生動有趣的故事內容中，可倍感獲益良多。
精英論壇系列的第一本書《精英的十三堂課》已經在二Ｏ一九年五月出版，本書《從答題到出題》是屬於精英論壇系列的第二本書，書名是來自於益安生醫張有德董事長在書中的講題〈從答題到出題——我的生醫旅程〉。書中的內容是由後續十三位講員的授課內容，所彙整而成。往後也將持續努力將授課內容依序出版專書。
能夠順利出版這一本書，要衷心感謝許多人。首先誠摰感謝奇景光電吳炳昇董事長和益安生醫張有德董事長的贊助和支持，以及願意一起為高等教育盡一份心力的許多精英講員們，謝謝執行課程大小事務的總管黃雅芳秘書及幫忙錄影錄音和撰寫逐字稿的研究生助教們，還有成大出版社；也要感謝負責由臺南高鐵站接送講員的老婆孟旭，她也因此獲得不用繳學費而可以旁聽的優待。感謝書中多位為我寫序的前輩和朋友，謝謝你們欣賞並推介這本書，衷心感謝。
最後，當然是要誠摯的感謝正在讀這本書的你，希望你會喜歡這本書，也謝謝推薦給其他各個年齡層的廣大讀者。
黃肇瑞　二Ｏ二Ｏ年四月
國立成功大學材料科學及工程學系講座教授

在本書即將出版之際，驚聞作者之一陳定信院士離世，深感不捨與難過，在我心目中的陳院士一直有著醫者父母心，也是位博學可親的學者，謹致以最高的敬意和深切的哀悼！
肇瑞敬
二Ｏ二Ｏ年六月下旬

推薦序（依姓名筆劃順序）
超前部署，打造成功之路
成功大學材料科學及工程學系講座教授黃肇瑞開設通識教育課程精英論壇，自開課以來，一直受到學生們極為熱烈的回響，個人非常榮幸於一Ｏ七學年度受邀前往演講，分享我的醫學生涯，兼談健保改革理念。在授課前後，我和老師小聊一下，對於他憑藉著自己的人脈及企業界的資金贊助，開闢這門跨學年、跨院際的「精英論壇」，一直深深佩服。如今，黃教授把這些講者的演說內容集結成書，而且已是第二本了，吾人非常樂見可以讓更多讀者從中獲得啟發。
我在擔任衛福部中央健康保險署署長之前，便...

推薦序／李伯璋（衛生福利部中央健康保險署署長、國立成功大學醫學院外科教授、財團法人器官捐贈移植登錄中心董事長）
　　　　張有德（益安生醫股份有限公司董事長）
　　　　許重義（中國醫藥大學講座教授、前臺北醫學大學校長）
　　　　陳良基（國立臺灣大學講座教授、教育部終身國家講座、前科技部部長）
　　　　蘇慧貞（國立成功大學校長）
　　　　（依姓氏筆畫排序）
導　論／黃肇瑞（國立成功大學材料科學及工程學系講座教授）

因為懂得而慈悲的教育法觀／許育典
容納生活的場所／趙建銘
讓你的興趣變成夢幻工作與生活——BaNAna Lin．阿蕉插畫設計品牌分享／林彥良
環遊世界一萬天與身心靈成長／眭澔平
克服心中的敵人／江偉君
從答題到出題——我的生醫旅程／張有德
挑戰不可能最快樂：用幽默的態度面對人生，享受挫折帶來的樂趣／鍾瑩瑩
我的學思歷程／陳定信
創業與創新經驗談：半導體的過去、現在、未來／胡國強
音樂的極限運動／潘絃融
要辛苦三年還是三十年，由你自己決定／洪鎮海
充實你的人生／朱秋龍
轉動齒輪，迎向未來／廖昆隆

附錄——精英論壇場次表

推薦序／李伯璋（衛生福利部中央健康保險署署長、國立成功大學醫學院外科教授、財團法人器官捐贈移植登錄中心董事長）
　　　　張有德（益安生醫股份有限公司董事長）
　　　　許重義（中國醫藥大學講座教授、前臺北醫學大學校長）
　　　　陳良基（國立臺灣大學講座教授、教育部終身國家講座、前科技部部長）
　　　　蘇慧貞（國立成功大學校長）
　　　　（依姓氏筆畫排序）
導　論／黃肇瑞（國立成功大學材料科學及工程學系講座教授）

因為懂得而慈悲的教育法觀／許育典
容納生活的場所／趙建銘
讓你的興趣變成夢幻工作與生...